六年級的男孩子已經到了青春期，自我意識覺醒較強了，越來越叛逆，喜歡自己的世界和探險，識字量也已經足夠多了，關於課外書的選擇建議如下：

一、遵從孩子自己的選擇，不要靠大人的判斷去選擇所謂有用的書，或者與考試有關的書，帶孩子去書店或者圖書館，給孩子時間讓孩子自由去選擇，選擇過程中可以提供建議，但不要強制孩子按照你的要求去選擇，強迫的結果就是阻礙了孩子繼續讀書的興趣。

二、如果經濟條件允許，在書櫃中給孩子準備一些名著、探險故事、科學百科、驚奇探秘類的書籍，供他選擇。讀書不能侷限於兒童故事，要有深度有強邏輯性有跌宕起伏有喜怒哀樂才能讓孩子成長，在書中體會人生百態、學習邏輯思維、強化認知能力和理解能力，進而達到成長的目的。比如神秘日誌、海底兩萬裡、環遊地球八十天、美國國家地理、大英百科全書都老少皆宜，可以全家共讀。

三、美文欣賞類，包括傳統詩詞、散文詩歌等，語文考試沒有題海戰術，全憑語感，很多選擇和答案是沒有為什麼的，作文更是考驗文字功底，所以好詞好句的輸入、經典文學的薰陶必不可少，量變引起質變、一切都是積累，只有輸入足夠了才能實現輸出，厚積薄發的道理絕對適用。現在國家越發強調傳統文化的學習，因此文言古文的學習成為了重點，又是絕對的難點，只能日積月累。

四、英文書籍，不要覺得英語改革了可以放鬆，其實英語更加難了。英語就是語言，語言就是要用才能學會，看原版小說的作用比背單詞記語法有用的多。

興趣是最好的老師，首先要發現孩子的興趣，這需要不斷嘗試才能發現，其次就是習慣的養成，習慣需要父母老師和同學已經生活環境的榜樣影響，也就是“孟母三遷”的“擇鄰處”，相對於書籍這些“軟體”更重要

這個年紀的孩子首先建議多看一些歷史書籍，例如《中華上下五千年》這樣適合中小學生閱讀的書籍，歷史書籍有助於孩子積累知識，並且是很好的作文素材，這些兒童類歷史書籍文筆也不錯，書中詞彙量豐富也是孩子汲取文學養分的沃土。

最後希望有條件的家長能帶領孩子們學習《scratch高手密碼》這本書，該書是面向少兒程式設計的書籍，比較適合家長陪伴式教育，lt技術是引導社會進步的重要技術，關於lt技術的少兒教學更不應該過於滯後，圖形化程式設計在工業界已有應用，再少兒程式設計教育中更方便孩子們理解運算操作的邏輯。我們現在也在研究探索透過數學思維訓練引導孩子們走向高階的程式設計思維處理資料問題。

六年級的孩子，正處於心智成熟的過渡期，同時也是綜合能力的發展時期，還是某些天賦逐步呈現的時期，基於這些因素，這個階段對孩子的引導教育，還是相當重要的！

因此在為他們選擇書籍時，既要考慮到認知的全面發展，同時還要關注到他們的基本能力的培養和訓練.

這個時期的孩子需要全面啟發他們的智力，因此可以給他們推薦《十萬個為什麼》這本書，豐富他們的思想認知，並啟發他們的思考能力.

語言表達能力是一個人的基本能力，這個時期要注重對他們語言表達能力的引導和訓練，可以給他們推薦《演說與口才》及相關書籍，對他們來說是很重要的！

對一個男孩子來說，身體的健壯自然也是必須要關注的，有一個健康的身體既能增加學習成長的基本素質，又能增強自信心！因此，可以給他們看一些與武術 舞蹈及體育有關的書籍，比如《武當拳法》《跆拳道》《體育雜誌》等書刊。

以上回答僅代表個人建議，不做標準化劃分，僅供參考！

六年級的學生，假期可以看的書挺多，可以去閱讀一下初一的語文教材，初步瞭解下歷史及地理等，還可以對初中的英語做下補習

興趣是最好的老師，首先要發現孩子的興趣，這需要不斷嘗試才能發現，其次就是習慣的養成，習慣需要父母老師和同學已經生活環境的榜樣影響，也就是“孟母三遷”的“擇鄰處”，相對於書籍這些“軟體”更重要

六年級的男孩學習壓力應該不大，看一些適當的課外書是比較好的。

有利於語文的話，建議看點中華傳統文化方面的書籍，這是一個趨勢，連國家都開始重視文化復興了，世界各地漢語熱和孔子學院辦得如火如荼。

有利於數學的，則建議看點數學史科學史方面的，故事性很豐富，從宏觀上了解數學大廈是怎麼建立起來的，培養學生的數學興趣，《時間簡史》這類書就很不錯。

我從小不太喜歡語文，但是現在也在看古文觀止和唐詩三百首、宋詞三百首這些書籍，很有趣。自我感覺是要是當初就看了這些書籍的話，絕不會討厭語文的。

事實上，學生時代的學習很大程度上是被動的，國家和學校發什麼教科書就學什麼，沒有的就很少有學生會主動去找來看。因此，家長的作用就很明顯了，在必要的情況下，家長應該主動為孩子挑選適當的課外書籍，百利而無一害。

六年級的孩子面臨升初中，小學與中學的作文會不一樣的寫作方式，我建議孩子多看看關於《好文好句》，這樣便於孩子升初中語文作文寫作。

現在語文越來越重要，所以建議要去讀些傳統的名著，比如西遊記、水滸傳和三國演義，孩子看不懂原著時，要選些平話版的，讓孩子瞭解故事情節及主題內容、人物特點等等。

除了文學以外，也可以讓孩子讀上下五千年、半小時讀懂中國史、大中華尋寶記等歷史、地理知識書記，為初中打好基礎。

閱讀習慣的培養是一個漸進的過程，如果一個孩子從幼兒時期開始閱讀的啟蒙，到六年級時候應該可以順利的閱讀各種型別的課外書，包括長篇小說，如果是閱讀習慣尚未養成，就還需要從孩子感興趣的圖書進行引導，六年級的閱讀要根據孩子的具體情況來確定，因人而異。

一、 六年級的孩子自我意識增強，好奇心重， 男孩的性格又偏向於喜歡冒險、奇幻，《哈利.波特》全集應該適合他們，喜歡動物的孩子可以看動物小說之王沈石溪的系列動物小說，故事引人入勝，情節感人，對於培養孩子的富有愛心的性格和滿足他們對大自然的好奇很有好處。另一套動物題裁值得推薦的小說是《西頓動物故事》系列，敢於擔當、勇往直前、堅韌不拔都是這些書裡要告訴孩子們的優秀品質。《梅格時空大冒險》系列富有想象力的構思可以拓寬孩子們的想象空間。如果孩子的好品格能夠透過故事而潛移默化地傳承到，那麼故事書是否能啟發孩子去發展抽象的"大能力"呢?比如:想象力、思考力、行動力等等。

二、對於從小就有很好閱讀習慣的孩子，可以開始看四大名著，男孩推薦先看《西遊記》，五六年級的孩子已經開始接觸小古文，看原版的小說應該沒問題。金庸老先生的小說也值得一看，《射鵰英雄傳》《天龍八部》等都很適合男孩看，與其讓孩子們看各種版本的電視劇，不如引導他們看小說，《福爾摩斯探案集》也是男孩們必看的小說，很多女孩也愛看。

三、還有很多作家的作品文筆優美，老舍、葉聖陶、冰心、等老一輩優秀作家的作品，也值這個年齡段孩子仔細品味閱讀。

讓孩子在書香浸潤中成長，讓閱讀成為陪伴孩子一生的日常，這或許是家長給予孩子最寶貴的財富。