說到“情感忽略”，相對於過去的父母來說，只管著孩子們吃飽穿暖就不錯了，對於教育處於“空白”，讓孩子們好好學習是唯一的一句話！對於孩子有什麼感受，喜怒哀傷都不懂過問，孩子們所有的情緒都處於壓抑狀態！

從小生活在吵鬧和暴力環境中的“情感忽略

孩子從小在父母的爭吵聲中長大，無助恐懼加上安全感極度缺乏，會變得越來越敏感，壓抑，總會去討好，愉悅別人，而又無法得到關愛，父母不去關心孩子的感受，只顧著自己的感受，這樣成長起來的孩子變得不快樂，不自信，負面情緒也很大！由於從小缺少關愛，長大後尤其是找物件到婚姻的過程中，索愛的程度高於別人，常常莫名其妙發脾氣，希望索要對方關注，呵護，而且容易越來越不滿足，情緒化非常嚴重！

被寵愛的孩子依然會被“情感忽略”

也許大家覺得奇怪，很多人疼愛也會遭遇“情感忽略”，為什麼呢？其實原因很簡單，忽略教育，忽略情感教育，缺乏溝通！這樣的孩子成年後自私自利，不懂感恩，不會關心別人，習慣了被家人寵愛，內心比較脆弱依賴性也比較強！

小時候被情感忽略的孩子，成年後有些人表現得過度關心別人，希望得到別人同樣的回報，但總是“付出”心理極不平衡，形成控制型人格！還有些索愛未果，出現抑鬱情緒..

情感忽略，容易對孩子造成終身的傷害！

如果父母稍稍詢問孩子們的感受，幫助孩子們分析一下原因，孩子們那麼單純那麼美好，只需父母輕輕的安慰幾句，哪怕抱一下，親吻一下，孩子們內心都會非常開心，這樣成長起來的孩子，會多麼健康，知道關心別人，也懂得幫助別人！希望父母能多關注孩子內心世界，因為孩子是祖國的未來，家的希望...

沒有情感的關懷，對孩子太殘忍了

哈洛的“恆河猴實驗”，可以說是心理學史上無比殘忍的實驗之一。這個實驗一直很受爭議，引來無數罵名。但現實生活中，卻有不少的父母，對自己的孩子做著跟這個殘忍的實驗相似的事情。

哈洛在研究恆河猴的學習行為時，為了防止猴子之間傳染疾病，人為地把幼猴和母猴隔離。按照當時的理論，人們認為在這樣的環境下，幼猴會成長得更健壯。

但是在實際飼養過程中，哈洛發現卻不是這樣。

他發現幼猴對地板上的絨布產生極大的依戀，它們用自己的爪子緊緊地抓住絨布。如果哈洛把絨布拿走，幼猴會極度不安，發脾氣。相反，拿掉奶嘴時，幼猴的反應卻沒有這麼大。而且，隔離環境下生長的幼猴喜歡吮吸手指，膽小，孤僻，智力發育緩慢。

當時心理學認為“嬰兒對母親的依戀，是對營養物質的一種回報”，簡單的說就是有奶便是娘。人們只會喜歡那個給自己提供食物的，沒有食物就不會有依戀。但是，這群幼猴卻對不產奶的毛巾竟產生了依戀，這不符合當時的主流心理學。

於是哈洛帶著這些疑問設計了臭名昭著的“代母實驗”。

他在一個隔離箱裡放了兩個假猴媽媽：一個是用鐵絲製作的“鐵絲媽媽”，另一個包裹著絨布的“絨布媽媽”。“鐵絲媽媽”的胸前裝有一個可以24小時提供奶水的裝置，而“絨布媽媽”則沒有，除此之外，別的地方都相同。然後哈洛把一隻剛出生不久的幼猴放進隔離箱。

按照當時的依戀理論，幼猴應該對有奶的“鐵絲媽媽”產生依戀，因為它可以提供食物。但是實驗結果卻恰恰相反。

剛開始，幼猴對兩隻母猴都有接觸，但是沒過幾天，幼猴就主要依偎在“絨布媽媽”身上。只有在飢餓時，幼猴才會爬到“鐵絲媽媽”身上，但是一吃飽，幼猴便會迅速地回到“絨布媽媽”的身上。

而且，哈洛在養育幼猴過程中發現，那些由“絨布母猴”撫養大的猴子性格孤僻、膽小，不能和其它的猴子一起玩耍，甚至成年後也不能進行交配。於是，哈洛重新設計了一個實驗，把不動的“絨布媽媽”改成了一個可以搖擺的“絨布媽媽”，並保證它每天都會有一個半小時的時間和真正的猴子在一起玩耍。在改進後的實驗長大的猴子基本上正常了。

實驗影響

哈洛的恆河猴實驗，對當時的主流心理學造成了巨大的衝擊。

當時，由於受行為主義和弗洛伊德精神分析思想的影響，“愛”這種說法是不被心理學家們所接受的，當時人們普遍認為母親過多的親密接觸會阻礙孩子健康的發展，使他們在成人後產生過多的依戀。

比如當時著名的行為主義心理學創始人約翰·華生，就是那個說“給我一打健全的嬰兒，我可以保證，在其中隨機選出一個，就可以將他訓練成為我所選定的任何型別的人物——醫生、律師、藝術家、鉅商人，或者乞丐、竊賊，不用考慮他的天賦、傾向、能力，祖先的職業與種族”的。

他在他的暢銷著作中，羅列了寵溺撫養導致嬰兒成年後的各種問題。他建議，儘量少的親吻和擁抱孩子，更不要讓孩子坐在母親的大腿上。就算孩子哭泣，也決不能心軟。

但是哈洛卻用實際實驗證明愛存在一個重要變數，那就是觸控。身體上的親暱與接觸，對嬰兒的成長至關重要。要保證人或動物的正常成長，父母就要提供給孩子足夠的觸控、互動，而不僅僅是食物。

而真應了那句“時間是檢驗真理的唯一標準”，華生用他堅持無愛方式撫養大的3個孩子，長大後都出現了不同程度抑鬱問題，大兒子更是才30歲就自殺身亡。

實驗啟示：

“恆河猴實驗”告訴我們，對於孩子，尤其是2歲以下的嬰幼兒，父母一定要做到親自撫養。千萬不要說家裡有錢，就僱個保姆帶，自己只管餵奶。

保姆也許能保證孩子溫暖，讓他舒適，但是工作就是工作，保姆不可能像父母一樣提供愛的撫摸、互動。

看看醫院的保姆、護士給孩子洗臉、換尿布時，她們簡單直接，不會顧及孩子的特別感受，舒不舒服，就強制給孩子洗臉、換尿布，也不會互動。

而父母給伺候孩子時就不一樣了，會不斷逗弄孩子，引誘他們笑。孩子不舒服他們就會更加細心、耐心，仔細擦孩子的小屁股，忍不住的親吻他們。這就是父母和保姆撫養孩子的區別，而這種區別恰恰就是“愛。”

更重要的是，母親親自撫養孩子，親吻撫摸孩子，跟孩子互動，積極迴應孩子，和孩子眼神交流，讓孩子生活在一個有愛的環境中，這些行為能極大的滿足孩子的安全感。

而孩子、包括成人的很多問題，很大部分都是兒時安全感缺失造成的。小孩3歲之前的安全感，主要由母親的陪伴、呵護提供，這是孩子生命發展的基礎。3歲前，孩子在母親身邊，感受到在母親子宮裡習慣了的母親的心跳頻率，就能提供很大的安全感。所以，孩子在媽媽懷裡一下就睡著了，也睡得特別香；而由母親之外的其他人帶的孩子，睡覺時很容易哭鬧。

現在很多父母因為工作問題把孩子都丟給了爺爺奶奶，儘管爺爺奶奶也會很好的照顧好孩子，不會出現缺乏“愛”的現象。但是如果孩子跟爺爺奶奶建立了依戀關係，沒有跟父母建立依戀關係，那麼等到長大了，父母再接到身邊來管教時，孩子就不會聽父母的，在後期的教育中就會出現很多問題。

你的孩子是怎樣撫養的呢？