【事件回顧】

事情發生地為美國俄克拉荷馬州和肯塔基州，抗議者呼籲提高公辦學校教師待遇，改善辦學條件。2日當天，俄克拉荷馬州約有3萬名教育工作者集體罷工，造成近百所學校停課，幾十萬學生無課可上！

【罷工原因】

俄克拉荷馬州教師待遇在全美屬於墊底水平，該州公立學校10年未給教師漲過工資，很多教師生活窘迫，迫不得已一邊教書一邊兼職多份工作，有的老師每週在網際網路上兼職上課40-50小時，有的老師在餐館端盤子，還有的在超市兼職收銀員。

【引起共鳴】

就在一個月前，美國弗吉尼亞州也爆發過相同的事情，當時的罷工持續了半個月，最終抗議教師的要求實現了，待遇得到了提高，這在一定程度上激勵了其他地區教育工作者。除此之外，很多學生，學生家長也加入到了抗議隊伍中，當地議會議員還給抗議教師送去了咖啡和麵包！

【個人觀點】

教育乃國之大計，有人說“教育是最廉價的國防”，教育肩負著一個民族的興衰，教育者的工作是偉大的，如果教師的基本生活都無法保障，教師迫於生活而“四處走穴”，那真是一種悲哀。有人說教師就應該道德高尚，甘於奉獻，確實是這樣，那麼道德高尚，甘於奉獻的人就應該清貧嗎？

為自己以及學生爭取最大利益，全世界都一樣。

這個事件徹底暴露老美執政黨派以及州政府，罔顧普通老百姓前途命運的醜陋面目。竟然連最基本的電費都交不起，學生用的還是20年前的老舊教材。一些老師自掏腰包購買教材，額外打多份兼職才能維持生活。很難想象，議會還通過了延遲新入職教師的退休時間。這樣的州政府，不反何用？

難道這就是自由？這就是民主？我們只對那些生活在如此不公平、如此沒愛心國家的老師表示不懂，也願意為他們振臂一呼。只知道不斷盤剝普通老百姓以及他們孩子利益的政黨，滾蛋吧！

學生是一個國家的未來，國家的發展，將來就是靠他們的。我們從來都認為學生是祖國的花朵。而且我們的兩會已經明確，不僅提高我們教師的物質待遇，還從社會地位上切實提高，增強他們的榮譽感和服務意識。

好事！當然對我們而言是好事。

不過這件事的真假還是先百度一下。

所以看來這件事的確是真的。

美國政府的財政支出，已經嚴重超支。去年已經停擺過一次。俄克拉荷馬州的公立學校教師的工資不知道是由州財政出還是美國政府支出？這個不太清楚。

但是每個州的工資水平不一樣，我想可能還是以州財政支出為主。

和我們國家對比，中國已經將教育事業放在優先發展地位，今年已經出臺 關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見

我們上個星期才學習過。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本

戰略意義。教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是教育發展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。

對比一下，我們看到的是一個蒸蒸日上，一個是江河日落。一個是愛好和平，一個是窮兵默武。不去關心自己的普通民眾生活過得如何，而老是去挑起世界上的爭端，恐怕要從老大的位置跌落下來的時間已經不遠了。

教育是一個民族的希望，看來美國這個希望真的要變成希望了，他現在像一個調皮的孩子，到處惹事，讓我們往後再看十年吧。

探尋者I認為這非常的正常，也非常的支援為了維護自己的正當利益做出一些應有的舉措！

爭取自己的合法的權利是最低的要求，如果一個人或者一個群體，連最低的權利都維護不了還何談其他的權利？

何況是教師，教師應該在很多方面做出範例，成活的教材，如果老師都妥協了，教出來的學生將會是怎樣？

如果決策者不考略這個已經成為墊底的群體了，最終導致大規模罷工和示威遊行是正常的！

一個國家一個民族，或者說是人類，需要更多的高知的人才，這就離不開人類的心靈塑造師—老師的培養了！

未來國家間的競爭是人才的競爭，人才從什麼地方來？不就是從教育中來嗎？如果教師的待遇處理不好如何會有好的教育？

在這裡我不得不說馬雲的社會價值，他成立的“馬雲鄉村教師獎”就是為了讓更多的老師踏踏實實的在教育崗位上好好的教書，將教育搞好，這是關係民族未來的大事。

雖然這是發生在美國，但是我們國家一樣存在諸多問題！希望教育工作者獲得更多的待遇，將教育搞好。這從小講一個人的命運，家庭的命運，往大了講關乎國家民族的未來發展！

事件是真的，我特意去核實了一下，導火索是延遲了新教師的退休時間，影響到了養老金體系。

我不知道題主出題的真正用意是什麼，有沒有隱射我們自己的國家，甚至是不是惡意下了套。如果真的只是想了解這件事的看法，相信會有以下兩種看法。

覺得美國就是自由，言論自由、行為自由、遊行自由。

同時教師還會看到，美國的教師竟然還能夠兼職做那麼多工作，真不錯。

看見了吧，美國也沒有好到哪裡去，生活壓力比我們大多了。

美國教師工資墊底，在咱們中國，絕對是中上水平，你有見過中國教師罷工的嗎？

教師是實施教育教學的主體，而教育對於個人和國家的重要性不言而喻。教育是把人培養成為一個有用的人，一個有助於國家建設發展的人才。而國家的發展不能夠沒有人才，國家的傳統文化也要隨著教育代代傳下去。所以，老師可以很驕傲的告訴自己，你很重要。

而這個事件，讓我意識到，教師的這種重要性，正在慢慢的被消失，或者是刻意忽視了！

多的也就不展開說了。這兩年，越來越能夠感受到國家對於教育事業的重視，對於整個教育環境的整頓，對於教師隊伍的建設。相信，我們的教育，能夠真的為我們的國家，貢獻他的力量！

最後，看一張截圖，覺得我們整個社會對於教師教育的風氣，真的需要有個改變了。

這不算新聞了，最近幾年，我聽到好多次美國某些地區教師罷工事件。之所以出現這種情況，也是冰凍三尺，非一日之寒。美國雖然是一個教育大國，教育資源豐富，但是地區差異很大，就像中國的北上廣深與西部的貧困山區在師資力量和教育資源上有很大差別一樣，越是經濟發達地區的教育水平越高，教師待遇也好，反之亦然。這就造成各地區教師收入的巨大差距。美國很多地方教師的收入偏低，有的教學用品還要老師自己掏錢去買，同時又對教師的要求非常高，百分之七、八十的小學教師都要求碩士研究生畢業，這自然會引起教師群體的強烈不滿。

我居住的城市附近有一個小城，三年前曾發生過長達一個月的教師罷工，這對孩子們的影響是很大的，他們不能夠進行正常的學習生活，這也是美國社會的一個很大問題。

近幾年，國內有很多人送孩子到美國讀書，不僅有大學生，還有中、小學生，這裡我要提醒國內的家長們，送孩子出國讀書一定要慎重，不要以為美國的教育都是高、大、上，有一些學校根本不重視學生的成績，所以，要想花錢送孩子出國受教育的家長們，事先要選擇好的學區。