八歲的孩子說謊偷錢怎麼辦？
關於孩子拿家裡的錢的問題,首先我們有必要了解孩子“私拿”家裡的錢的原因是什麼?比如,孩子沒有自主使用零用錢或零用錢不夠;受他人指使、教唆或脅迫;用錢來“圍”朋友;模仿父母大手大腳花錢等等。要了解孩子“私拿”家裡的錢的原因,我們做父母的最關鍵的就是靜下心來創造與孩子交流溝通的融洽環境,讓孩子自己述說“私拿”家裡的錢的原因(在這個過程以及平常的生活中輕易不要用“偷”這個字)。當孩子說出了拿錢的真實原因之後,切忌以呵斥、嚴厲的批評為手段來進行“教育”孩子,而要運用“0×0教育誘導模式”來引導——肯定和表揚孩子講真話的行為表現(0),用“如果”和“假設”的方式指出孩子努力的方向(×),然後進行進一步的肯定(0)。具體到您的孩子來講,您可以說“寶寶對我說了真話,說明你是一個非常誠實的好孩子,爸爸媽媽非常高興,也非常喜歡你這樣誠實的好孩子,如果你以後拿錢的時候能徵得爸爸媽媽的同意之後再拿,那麼你就是爸爸媽媽最喜歡、最值得驕傲的好孩子”。這樣孩子會很容易接受,也很容易改正“私拿”家裡的錢的行為。
其次,當發現孩子“私拿”家裡的錢之後,我們做父母的要控制自己易激惹的情緒,冷靜分析孩子為什麼要“私拿”家裡的錢,如果是正當合理的需求,那麼就要給孩子講明:這些需求對於孩子來說是合理自然的,如果能徵求爸爸媽媽的意見,爸爸媽媽一定會滿足你的。不過你今天拿錢的方式不合理、也不明智,這樣一來你就把合理的需求變成了不合理的行為,讓爸爸媽媽感到非常不高興;如果是不合理的需求,也需要我們以心平氣和、循循善誘的心理和行為來給予孩子引導和囑咐,切忌嚴厲斥責和體罰(大量的案例表明:嚴厲斥責和體罰正好與教育初衷相反,孩子由於害怕和屈辱,變得不敢吐露真言,更加趨向於不誠實)。所以在教育孩子之上我們建議:從尊重孩子身心需求做起,儘可能尊重孩子的需求和願望,讓孩子覺得我們在尊重他、關心他和愛護他,把心態放到與孩子同等的水平之上,這樣他就不會以“私拿”家裡的錢的途徑來滿足自己的願望了。
第三,當發現孩子“私拿”家裡的錢之後,我們做父母的發現問題後,不要怒不可遏,連打帶罵,而應儘量控制自己。把孩子叫來,坐下來認真交談。讓孩子談是怎麼樣想的,花錢買了什麼東西,怎麼處理的。根據實情,給孩子重點分析兩方面問題:一是是非問題。聯絡實際,給孩子講清如何對待錢會反映一個人的品質,小的毛病發展下去,會鑄成大錯。二是想花錢應該怎麼辦。告訴孩子,想買什麼跟家長說,家長給錢或不給錢是經過思考的,要錢就給對孩子成長沒有好處。如果家長平時忽視了孩子的某些合理需要,應該向孩子做自我檢討,讓孩子服氣。
第四,讓孩子參與家庭的經濟活動乃至預算,這是家教中對孩子進行金錢教育的最好方式,可以讓孩子從中瞭解金錢的意義、金錢在生活中的地位和使用方法。孩子“私拿”家裡的錢是發現家長對自己的錢沒有清楚概念,以為自己拿了家長也不知道,讓孩子鑽了空子。讓孩子參與家庭的經濟活動乃至預算,孩子一方面會知道家庭收入支出有比較詳細的記錄,可以培養其良好的理財習慣,另一方面孩子會會知道自家的經濟情況,培養合理用錢意識,還有一方面會讓孩子感到自己是家庭的主人,也是爸爸媽媽非常信任的人,而徹底改變其“私拿”家裡的錢的行為。
第五,做父母的要注意自己的榜樣影響,所謂身教重於言教,其實就是父母在孩子面前的一言一行都要謹慎,以免對孩子產生不良的影響。同時要明白教育和培養孩子是需要恆心、耐心和信心的系統工程,所以任何時候都要
第六,從我們自己本身分析,孩子在家庭中是否得到了溫暖和關懷;平時是否給他一些零用錢,其數目要與一般的小朋友差不多;是否每週或每月給一次;是否對孩子交待了這些錢的使用和安排,即便是買了一些不恰當的東西也不要過分的批評他,因孩子有自己的愛好。要讓孩子從小學會“經濟管理”,所以要付“學費”。孩子手中有了錢後,看到別人的錢也不稀罕,不會去求他平時“求之不得”的東西, “私拿”家裡的錢的行為也就隨之改掉了。
第七,前面我已經說了孩子“私拿”家裡的錢,多是自己的慾望不能滿足而產生的行為。如果孩子的慾望是正當的需要,父母就應該滿足;一時滿足不了,父母要說明情況,給孩子以期待的希望;同時訓練他一定的抑制能力,但不可哄騙。哄騙的結果是您失掉威信,孩子不但還會重犯錯誤,而且學會了撒謊。如果孩子的欲求是不正當的需要,一定不要去滿足他,而要耐心地向他解釋,剋制他的貪心,教育他抑制自己。分析原因,及早地教育,是預防孩子不良行為產生的主要方法,這就是“防患於未然”吧。
第八,也有可能是您們家父母的角色不清楚,在家庭中本來是父親要扮演正直、剛健、嚴厲的角色,母親要扮演慈祥、關愛、溫柔的角色。在對待孩子“私拿”家裡的錢這一件事情上父親要以嚴厲的態度和行為來對待他,之後母親要讓孩子明白做錯了事情父親會打、會罵以及要遭受懲罰,同時要向他說明父親這樣對待他是關心、愛護他的表現。所以以“嚴父慈母”清楚的角色扮演有利於孩子健康成長,以及良好習慣的養成。
八歲的孩子說謊偷錢怎麼辦？
關於孩子拿家裡的錢的問題,首先我們有必要了解孩子“私拿”家裡的錢的原因是什麼?比如,孩子沒有自主使用零用錢或零用錢不夠;受他人指使、教唆或脅迫;用錢來“圍”朋友;模仿父母大手大腳花錢等等。要了解孩子“私拿”家裡的錢的原因,我們做父母的最關鍵的就是靜下心來創造與孩子交流溝通的融洽環境,讓孩子自己述說“私拿”家裡的錢的原因(在這個過程以及平常的生活中輕易不要用“偷”這個字)。當孩子說出了拿錢的真實原因之後,切忌以呵斥、嚴厲的批評為手段來進行“教育”孩子,而要運用“0×0教育誘導模式”來引導——肯定和表揚孩子講真話的行為表現(0),用“如果”和“假設”的方式指出孩子努力的方向(×),然後進行進一步的肯定(0)。具體到您的孩子來講,您可以說“寶寶對我說了真話,說明你是一個非常誠實的好孩子,爸爸媽媽非常高興,也非常喜歡你這樣誠實的好孩子,如果你以後拿錢的時候能徵得爸爸媽媽的同意之後再拿,那麼你就是爸爸媽媽最喜歡、最值得驕傲的好孩子”。這樣孩子會很容易接受,也很容易改正“私拿”家裡的錢的行為。
其次,當發現孩子“私拿”家裡的錢之後,我們做父母的要控制自己易激惹的情緒,冷靜分析孩子為什麼要“私拿”家裡的錢,如果是正當合理的需求,那麼就要給孩子講明:這些需求對於孩子來說是合理自然的,如果能徵求爸爸媽媽的意見,爸爸媽媽一定會滿足你的。不過你今天拿錢的方式不合理、也不明智,這樣一來你就把合理的需求變成了不合理的行為,讓爸爸媽媽感到非常不高興;如果是不合理的需求,也需要我們以心平氣和、循循善誘的心理和行為來給予孩子引導和囑咐,切忌嚴厲斥責和體罰(大量的案例表明:嚴厲斥責和體罰正好與教育初衷相反,孩子由於害怕和屈辱,變得不敢吐露真言,更加趨向於不誠實)。所以在教育孩子之上我們建議:從尊重孩子身心需求做起,儘可能尊重孩子的需求和願望,讓孩子覺得我們在尊重他、關心他和愛護他,把心態放到與孩子同等的水平之上,這樣他就不會以“私拿”家裡的錢的途徑來滿足自己的願望了。
第三,當發現孩子“私拿”家裡的錢之後,我們做父母的發現問題後,不要怒不可遏,連打帶罵,而應儘量控制自己。把孩子叫來,坐下來認真交談。讓孩子談是怎麼樣想的,花錢買了什麼東西,怎麼處理的。根據實情,給孩子重點分析兩方面問題:一是是非問題。聯絡實際,給孩子講清如何對待錢會反映一個人的品質,小的毛病發展下去,會鑄成大錯。二是想花錢應該怎麼辦。告訴孩子,想買什麼跟家長說,家長給錢或不給錢是經過思考的,要錢就給對孩子成長沒有好處。如果家長平時忽視了孩子的某些合理需要,應該向孩子做自我檢討,讓孩子服氣。
第四,讓孩子參與家庭的經濟活動乃至預算,這是家教中對孩子進行金錢教育的最好方式,可以讓孩子從中瞭解金錢的意義、金錢在生活中的地位和使用方法。孩子“私拿”家裡的錢是發現家長對自己的錢沒有清楚概念,以為自己拿了家長也不知道,讓孩子鑽了空子。讓孩子參與家庭的經濟活動乃至預算,孩子一方面會知道家庭收入支出有比較詳細的記錄,可以培養其良好的理財習慣,另一方面孩子會會知道自家的經濟情況,培養合理用錢意識,還有一方面會讓孩子感到自己是家庭的主人,也是爸爸媽媽非常信任的人,而徹底改變其“私拿”家裡的錢的行為。
第五,做父母的要注意自己的榜樣影響,所謂身教重於言教,其實就是父母在孩子面前的一言一行都要謹慎,以免對孩子產生不良的影響。同時要明白教育和培養孩子是需要恆心、耐心和信心的系統工程,所以任何時候都要
第六,從我們自己本身分析,孩子在家庭中是否得到了溫暖和關懷;平時是否給他一些零用錢,其數目要與一般的小朋友差不多;是否每週或每月給一次;是否對孩子交待了這些錢的使用和安排,即便是買了一些不恰當的東西也不要過分的批評他,因孩子有自己的愛好。要讓孩子從小學會“經濟管理”,所以要付“學費”。孩子手中有了錢後,看到別人的錢也不稀罕,不會去求他平時“求之不得”的東西, “私拿”家裡的錢的行為也就隨之改掉了。
第七,前面我已經說了孩子“私拿”家裡的錢,多是自己的慾望不能滿足而產生的行為。如果孩子的慾望是正當的需要,父母就應該滿足;一時滿足不了,父母要說明情況,給孩子以期待的希望;同時訓練他一定的抑制能力,但不可哄騙。哄騙的結果是您失掉威信,孩子不但還會重犯錯誤,而且學會了撒謊。如果孩子的欲求是不正當的需要,一定不要去滿足他,而要耐心地向他解釋,剋制他的貪心,教育他抑制自己。分析原因,及早地教育,是預防孩子不良行為產生的主要方法,這就是“防患於未然”吧。
第八,也有可能是您們家父母的角色不清楚,在家庭中本來是父親要扮演正直、剛健、嚴厲的角色,母親要扮演慈祥、關愛、溫柔的角色。在對待孩子“私拿”家裡的錢這一件事情上父親要以嚴厲的態度和行為來對待他,之後母親要讓孩子明白做錯了事情父親會打、會罵以及要遭受懲罰,同時要向他說明父親這樣對待他是關心、愛護他的表現。所以以“嚴父慈母”清楚的角色扮演有利於孩子健康成長,以及良好習慣的養成。