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  • 1 # 京津冀靜話社

    獨立學院想要公辦身份、想要編制,而職業院校想要本科層次,所以合併對雙方都有好處,對於雙方都是捷徑。當然,合併後的發展理念、定位,會不會成為四不像,還得看未來。

  • 2 # 教育放大鏡

    近期,又有不少獨立學院與職業學院合併成立本科層次的職業大學,其中山東財經大學東方學院和山東城市建設職業學院合併成公辦本科層次的職業大學,新大學擬命名山東城市職業大學。

    據我所知,自獨立學院轉設實施方案公佈以來已經有多所獨立學院與職業技術學院合併成立公辦的職業大學。

    而且照目前的轉設趨勢來看將會有越來越多的獨立學院與職業技術學院合併,設立為職業技術大學。

    例如,最近中國職業技術院校裡面當中比較有名的長沙民政職業技術學院就準備與長沙理工大學城南學院合併轉設為公辦的職業技術大學。

    我認為獨立學院與職業技術學院合併以後就讀的價效比更高了,主要是基於以下幾個方面的原因:

    第一,延續了獨立學院和職業技術學院的優勢。

    眾所周知,中國院系的調整、高校的合併經歷了三個時期。

    第1個時期是新中國剛成立不久的,1952年的全國院系大調整,這一次院系大調整,基本上奠定了中國高等教育的基本格局。

    從那一個時候開始,高校的發展體系就基本上形成了。隨後的高等教育的發展,都是在1952年全國院系大調整基礎上所進行的。

    第2次院系大調整是2000年前後,這一時期有不少的學院與不同的高校進行了合併,形成了一些巨無霸的大學。

    例如吉林大學,鄭州大學,中南大學,四川大學,浙江大學等,都是在這一時期有多所學院合併而成的。

    在這個時期同步發展的還有獨立學院,也是在2000年左右開始逐步發展和興起的。

    縱觀兩次全國院系大調整,每一次調整之後都會極大地促進高校的發展,對中國高等教育事業的發展產生了積極的影響。

    很多本身在合併之前辦學實力並不是很強的高校,透過合併一些院校具有相關的優勢資源,整合了相關的學科特色優勢,發展得越來越好。

    比較典型的例如位於長沙的中南大學,它是由原來的湖南醫科大學,中南工業大學和長沙鐵道學院三所部屬院校合併設立的。

    原來中南工業大學沒有醫學專業,合併成中南大學以後,由於醫學方面的發展,使得中南大學的整體發展實力位居湖南省前列。

    在沒有合併之前,中南大學是無論如何都不敢挑戰湖南大學的地位,但是現在由於醫科的發展是的,中南大學發展得順風順水。

    由此可見,學校的合併是有利於相關學科的發展,有利於整合優勢資源促進學校的整體發展。

    所以當獨立學院和職業技術學院合併以後,他們各自學校的優勢就會整合在一起,各個學科也會更加的交叉融合,彌補學科上的一些不足。

    這樣的話,有利於提升學校的綜合實力,可以預見,再經過10多年的發展或者是幾十年的發展,這一批有獨立學院和職業技術學院合併的職業技術大學當中,將會崛起一批在社會上具有廣泛影響力的高水平大學,讓我們拭目以待。

    第二,獨立學院和職業技術學院合併設立的職業大學更加凸顯了應用型人才的學科優勢。

    這對於促進經濟社會發展具有重要作用,有利於培養具備專業能力突出、實踐操作能力強的高素質人才隊伍。

    因此,這一些職業技術大學將會更加吸引廣大考生的目光,有利於今後的發展。

    從考生這個層面來看的話,無論是就讀清華北大等頂尖名校,還是就讀於獨立學院和職業技術學院合併設立的職業大學,其根本目的和最終的歸宿都是為了就業。

    如果不能夠就業的話,那讀的學校再好也沒有用。

    從職業院校和獨立學院的人才培養定位上來看,他們的目標就是朝著應用型人才的培養目標來發展的,所以就讀職業大學更加有利於今後的就業和發展。

    如果單純從這個角度來看的話,那就讀職業大學的價效比確實是非常高的。

    此外在職業大學當中,將更能夠學到一技之長,而這個一技之長就是今後我們安身立命的重要的基礎和前提,缺少了專業基礎作為支撐,那未來的發展就無異於少了一個重要的方面。所以這也是我認為就讀職業大學價效比比較高的一個主要的原因所在。

    當然,無論是在哪裡就讀,作為職業技能人才而言都需要提早做好職業發展規劃,以應對今後的職業發展。

  • 3 # 洛水情歌

    第一,辦學層次提高。大多職業(技術)學院都是(大專)高職層次,獨立學院都是本科層次,二者合併後統一實施本科學歷教育。

    第二,如果獨立學院與公辦職業(技術)學院合併,納入地方事業單位管理,獨立學院的教職工由以前給老闆打工,變為事業單位正式職工(幹部),工資也由財政統一撥款。

    第三,如果獨立學院與公辦職業(技術)學院合併,納入地方事業單位管理,社會認可度普遍提高,學生學費會普遍降低。

    第四,如果獨立學院與民辦職業(技術)學院合併,仍然堅持民辦性質辦學。如,曲阜師範大學杏壇學院與山東杏林科技職業學院合作辦學,即現在的齊魯理工學院。

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