向教過我的、教過我女兒的、我曾經的同事、曾經的我和天下所有老師致敬：

是你們甘於平凡用堅守讓無數孩子從矇昧到智慧、是你們挺起了中華民族偉大復興的脊樑。

淡泊明志，寧靜致遠。——共勉！

教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

想當初，初中叛逆期，什麼都學不進去，直到有一天語文老師在班裡公開表揚我寫的作文，說我寫的很好，可是隻有我自己知道那篇課文是我在作文書中看到過的，他非常信任我，覺得我肯定是個文筆很好的人，慢慢地我開始愛上了語文，愛上了讀書，為了向他證明自己的實力，我開始在暑假背誦我下學期要背的語文課文，只要發了新書我就會把所有要背的課文背下來，只為了聽到一句他的誇獎，他真的是一位特別優秀的老師，他鼓勵我，後來我的語文成績真的上去了，還參加了區級的語文競賽，當時全校只有兩個人去，我感到特別光榮，儘管最後名次不理想，但也證明了自己，後來我高考語文考了127分，毅然決然報了漢語言文學系，畢業後成為了一名語文老師，現在回頭想想，真的要感謝我的語文老師，要不是他，就沒有現在的我，我愛我的工作，我愛我的學生，老師，真的是會影響孩子一生的人。我想對我的老師說，謝謝您。

教師節到了，我只想對辛勤付出的老師說一句：老師，你辛苦了！你是起得最早的那一批，你又是睡得最晚的那一批。別人睡了就是睡了，你睡了，夢裡依然還是學生。你想把自己所有的知識都奉獻給學生，甚至不討學生的好。明明知道批評學生，要冒著風險，可你還是無法欺騙自己的良心，有時弄得自己灰頭土臉。整天個給老師漲工資，可你到手的工資，還是那麼幾個。老師的名字總是和清貧聯絡在一起的。雖然有時你也發發牢騷，可你上了講臺，滿心的全是學生。現在的教師越來越越難做了：學生可以打老師，家長也可以打老師，咱的上級也和他們一道追殺老師，但你良心未泯，即使單打獨鬥，也初心不改，竭盡全力，教書育人。你是那樣的可憐，又是那樣的卑微。但，正是你們，代表著教育的主流，是民族教育的脊樑！位卑未敢忘憂國！寒來暑往，春華秋實，四季輪迴，人生易老。日復一日，默默耕耘，為了自己的初心，為了民族的復興，含辛茹苦，殫精竭慮。老師們，你們辛苦了！

近日，教育部提出:教師工資提升至全國19大行業第7位。雖不知此資料是如何得出，但在第35個教師節來臨之際，無疑是特大好訊息。國將興，必貴師而重傅。感恩教師，正因您們在，彷彿看到中國教育事業正向我招手……

今年，我的第三個教師節。三年教師路走來，雖一路坎坷，終歸是收穫不少。雖坎坷，依然沒能改變要做一名教育者的決心。自打考取教師資格證，雖沒入國家公職教師，始終嚴格要求自己，夢想成為良師而非名師。

良師亦是名師，名師亦非良師。用心做教育，成為良師。此生之夢，隨時間而越發堅定。再此，我想對我自己說:感謝自己這幾年的永不放棄，感謝自己一直以來的不懈努力，願能得償所願成良師。

教師節到了，還記得那些帶你走過無數嚴寒酷暑，陪你戰勝一次次人生難關的老師們嗎？從小學至大學，還記得他們嗎？

憶起老師，最想對他們說:一隻粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，終將成為我的追求。

當了老師後，深知老師不易。體會了老師的體會，才懂老師的良苦用心。感謝出現在我人生中的良師，因為他們的出現，有了他們的教育，點亮了我生命之光。天下的老師都一般心思，哪個老師不希望自己的學生成才成器呢？

小夥伴們:不管從事哪行哪業，或窮或富，莫忘謝師恩。俗語云:一日為師終身為父。老師或曾對你或慈或嚴，或冷或熱，莫忘他曾教給你知識以及做人的道理。

教育改變世界，堅持用心做教育!

教師節，我想對老師說的話有很多，千言萬語，各位看官，待我說來：

一、對自己的啟蒙老師，印象深刻，難以忘懷。

回顧我上育紅班的時候，是自己天天帶著凳子去上學的，我的育紅班的老師是村裡的一個知識青年，她的名字倒不響，她哥哥的名字叫堂子，堂子是個神經病，時好時壞，我們都知道她是堂子的妹妹，當時的教室也是借的村裡的一家人的院落，剛建好的大房子，我們十幾個孩子坐在裡面，跟著老師學幾個最簡單的字，唱幾首兒歌。記得當時好唱的一首歌是“馬兒呱噠……”

上了小學一年級，我的班主任肖老師，按村裡老世誼叫法應該叫二姐姐，是村裡的書記的女兒，一開始就指名叫我當班長，我猶豫遲疑了良久，覺得這個活不好乾，就去找班主任談，我說我不想當班長，也不知道怎麼當班長……，班主任甩了一句話“別說不想當班長，你就是不上學也行！”

我想了想，還是上學要緊，不敢再說別的了，低著頭走出了老師的辦公室，於是當了五年班長。

上5年級的時候，當時教我們的數學老師馬寶貴當我們班主任，是個民辦老師，也是個嚴師，要求非常嚴厲。有一次下午自習課，馬老師去開會了，於是我們幾個鄰桌的同學悄悄打起了撲克牌。開完會回來的老師看見了，非常生氣，把我們幾個大罵一頓，叫我們幾個親手把撲克牌撕掉。當時嚇傻了，沒見過老師發這麼大脾氣。不過我們幾個的數學還是不錯的，不至於給老師丟臉。

這幾個老師對我算是最初的啟蒙老師，現在的年齡都70多歲了，離80歲應該也不遠了，有時候心裡想起，想去看看老人家，又怕打擾他們。有句話叫“不打擾就是最大的尊敬”。是他們引領我走上求學之路，學會了一些最初的做人的道理。

二、對在人生關鍵時刻幫助過我的老師，刻心銘骨。

高中的時候遇到一個班主任蘇慶雪，教政治的，三年的班主任。我們給他起了個外號叫“老革命”，是當年的寧陽縣革委會主任，他後來參軍進部隊，據說同一年就入了黨，後來考上大學、當了老師，是個響噹噹的人物。我們對他一直心懷敬畏。他的口才非常好，學生問問題，沒有他回答不上來的。後來當了我工作後中學的校長，再後來當了教育局督導室主任。

三、對廣大教師，理解支援。

現在的我也是一名人民教師，工作27年了，有過初上講臺的羞澀、面對成績的苦惱、給困難學生買過襯衫、取得市縣高考表彰的欣慰、有對得意弟子的驕傲、有對問題學生的困惑……，林林總總，酸甜苦辣。現在想起來，當老師這個職業，適合50歲以後的人幹，年輕的時候不適合幹。年輕時，談情說愛沒時間、追求時髦沒金錢、在學生面前說教沒閱歷、在考試面前沒尊嚴……，實在是硬撐過來的。

所以特別理解同情現在的年輕老師，要以一種不適合自己年齡的成熟教育學生、要以超出自己能力的氣勢駕馭教材，呵呵，也是硬撐。既然選擇了這個職業，還得硬撐下去。

只是建議老師們在燃燒自己的同時，注意處理好工作與家庭的關係，保重自己的身體健康，看淡一些本來不屬於教師職業的東西。

祝老師們教師節快樂！祝老師們身體健康！

別給家長找事幹，少給孩子學超前的東西，一個一年級才上一週的孩子，背的古詩裡邊一半的字都是五六年級甚至中學才學的字還不讓孩子標註拼音。現在的老師太嬌氣了！你們辛苦？有原來的老師辛苦！我們那代人每天下午四節課到六節課，現在的孩子下午兩節課。每天各種家長配合，家長輔導，家長給孩子預習！