對此問題，我專門寫過一篇文章《你會像閆妮那樣擠破頭將孩子送進實驗班嗎？》希望對您有幫助。

在最近火熱的電視劇《少年派》中，閆妮飾演的為孩子高考操碎心的媽媽讓人印象深刻。

《少年派》中，閆妮飾演的王勝男動用關係把女兒擠進實驗班，母女倆開始了高考倒計時的生活。王勝男認為：“中考狀元也在這個班裡，哪怕不能得道昇天，還不能沾點仙氣嗎？”

現在中很多媽媽為孩子的高考，動用一切能動用的關係將孩子送進名校，而且一定要送進實驗班。一些沒有實現目的的媽媽，很自責，認為自己沒能力給孩子創造好的學習環境。為此她們會責怪孩子的爸爸沒本事，搞得家庭關係不和諧。

您的孩子是不是真的適合進實驗班？要辯證看待。實驗班一般是針對基礎好、起點高的孩子進行教學的，一般不會著重講基礎知識，注重課程的深度和廣度。而普通班的老師著重講基礎知識，知識的貫穿性和邏輯性強一些，但深度和廣度相對較淺。

所以，如果孩子的是基礎紮實，自主學習能力強，成績好，可以考慮進實驗班，而基礎差，自主學習能力弱的孩子進了實驗班，反倒聽不懂老師的課，與其尖子生的差距會越來越大，給孩子造成極大心理壓力和自卑感。孩子會從內心拒絕進實驗班，如果父母在這時候不合時宜地批評孩子笨，要求孩子必須呆在實驗班，孩子的心理承受力遭遇破壞，面臨精神崩潰的危險。

即使是基礎知識紮實、成績好的孩子，有的進了實驗班，也不一定會適應。因為實驗班“高人”多，同學之間攀比心理強，一些孩子在普通班是前幾名，但到了實驗班與“高人”相比，差距很大。本來優秀的孩子，如果心理承受力差，抗挫折能力不足，很可能會自卑，走下坡路。所以針對這部分孩子，父母一定要及時給予抗挫折能力的培訓，使其專心學習，而不被別人影響。

父母一定要辯證對待孩子進實驗班的問題，不是所有孩子都適合進實驗班，不是實驗班的孩子都很優秀，不是所有實驗班的孩子都能進名校。

相反，一些孩子沒有進實驗班，往往由於老師講透了基礎知識，孩子又特別刻苦勤奮，父母也沒給太大壓力，孩子心理放鬆，成績卻節節上升，最後很“意外”地進了名校。難道父母不希望這樣的事情發生在自己孩子身上嗎？

對於貴族學校、實驗班是否真的對孩子的學習有幫助，我認為對於每個人學習情況的差異，對孩子學習的影響會有所不同。貴族學校的實驗班存在有利的一面，但對於不適應的學生也存在不利的一面，可能成績並不能很好的提高。下面我從實驗班和普通班級對孩子的有利和不利兩個方面簡單的闡述一下。經歷過從普通班到實驗班到學生想必都深有體會，普通班更加註重於基礎知識的講解，對於更深層次的題目一般都是簡單講解，拿到基礎分就行。因為班級中的大部分同學基礎都不太好，為了照顧大部分同學，老師的教學也主要是針對他們。於是成績居於前列的同學要求更精進一步的講解可能就會有“吃不飽”的感覺。另外，對於我的自身經歷而言，成績居於前列的同學也會更加受到老師的重視 ，在班級有種優越感，壓力比較低，考試時候幾乎沒有什麼壓力，在考試中根本不會緊張，有時候甚至能夠超長髮揮。在實驗班中，與普通班不同，老師的教學主要是針對班級前列的同學，更加註重於對難題的鑽研，對於基礎題一般都是簡單的跳過，所以對於一些思維較慢的同學可能會出現跟不上的情況。在實驗班老師更加看中排名靠前的學生，排名在後的學生便失去了在普通班的優越感，常常會感到很大的壓力。普通班優秀的同學上課一時也難以適應新環境的教學，感覺學習變得更加的痛苦，考試的時候也會有更大的壓力，也容易出演緊張和發揮失常的情況。但在實驗班對於能夠很快適應老師的同學，可以與班級優秀的同學相互討論和學習，也是非常有利於自身成績的提高。除此之外，實驗班級良好的學習氛圍以及激烈的競爭也會督促大家不斷向前奔跑，而不是選擇呆在原地。

總之，實驗班有有利之處，也有不利之處，關鍵在於學生本身，學生是否適合那個學習環境，找到最適合自己的學習環境好節奏可能才能變成更好的自己。

《少年派》近期熱播，張嘉譯、閆妮、趙今麥三位主演，因其之前的《一僕二主》《我的體育老師》兩部優秀電視劇中演員關係的穿插，話題就一直不斷。

劇中非常逼真的還原了高中生活，第一天收拾床鋪、打掃衛生，認識高中時代的第一個朋友，女生說說小話、男生奔跑打鬧，宿管的嚴厲恐嚇，開學大掃除包括各科老師講課的內容，完全是自己的高中時代，不禁讓人追憶青蔥歲月。不過貴族學校嘛，硬體條件自然是比我們好很多的。

先說實驗班吧。

其實從劇中我們也能發現，林妙妙多次提到覺得學習吃力，考試成績出來也的確是倒數的，這對她自己的打擊也很大，幸好林妙妙性格開朗，也有其他興趣愛好，畫畫啊播音啊以及吃貨本性，能夠緩解這些壓力，並且能清晰的認識到自己的優勢和不足，高二選了自己擅長的方向，迅速變成了優等生。

關於是否進實驗班，我也有親身經歷。中考前每次摸底，成績都是在高中實驗班分數線上下徘徊，老師們正面反面的鼓勵和安慰我。有的老師說“寧當雞頭，不當鳳尾”，實驗班是好，但是節奏也更快，咱們去了墊底，學習信心都被磨沒了，反而影響了高中3年的狀態，不如在普通班做尖子生，得到老師的重視，同學們的崇拜，自己也有信心，開心的學習，效果會更好。也有老師說，只要分數夠，咱們一定去實驗班，你周邊的同學一定是全市優秀的學生過來的，師資力量也會優於普通班，水漲船高，近朱者赤近墨者黑，在這個氛圍的薰陶下，自身一定會變優秀的。

結果我分數夠了，選擇了實驗班。當然入學排名處於中下游。去了之後會發現，身邊的同學都很優秀，他們的理解能力、反應能力、思維思路，包括學習態度，都是值得學習和借鑑的，雖然我排名靠後，但老師也依舊對我很關注，畢竟因為在實驗班，大家都是考大學的種子選手。而回頭看普通班，上課不聽講的，吃零食化妝的，早戀的，風氣和實驗班差很多。我們學校當年的機制是，每過半年，實驗班末位淘汰，普通班頭部選拔，我記得半年下來，只有1個普通班同學進入了實驗班，進來之後，學習吃力，成績靠後。而我慢慢的努力，也能上浮到班級中游。

覆盤來看，是否進實驗班，首先要看學生自身的基礎，基礎比較紮實的，可以去實驗班衝一衝，基礎比較差的，不建議強行送進實驗班，一直跟不上節奏，慢慢的會落下更多。其次也要看學生的心態，心態好的學生，可以在實驗班裡不斷的調整自己，像林妙妙，也努力，但也不會把自己封閉起來。如果心態不好，那去實驗班墊底，勢必會爆炸，學習上不去，可能還逼出心理疾病，那可就害了孩子。

再說貴族學校。

現實中的貴族學校，一類是優質的，一般都是雙語或者純外語，針對想要出國留學的，或者外籍人士，例如明星們小孩很對都不是中國戶口。我願意相信，這樣的學校能培養出優秀的人才，但不一定符合我們的高考標準。另一類是富有的，基本都是成績不好甚至難以管教的富二代，孩子送去混一個學歷，將來家裡另有安排。這類學校自然培養不出優秀的學生，想在這裡好好學習，考上好大學，我覺得是很難的。但說句世俗的話，掌握這樣的人脈，也是極好的，當然你也要有一定的資本或才華，才能在這裡交到朋友吧。

（也許我比較孤陋寡聞，畢竟沒有接觸過貴族學校）

所以綜合我覺得，家長要根據自己孩子的成績、性格、家庭實力等多方面考量來做出選擇。而不是一味的覺得別人說好就是好，也要尊重孩子的選擇，畢竟人生是孩子的，家長無法代替，關鍵時刻保駕護航就好，而舵，則要讓孩子自己去掌~