父母對孩子的教育是社會上越來越重視的一個話題，中國古代就有許多關於父母教育的言語，例如眾所周知的“養不教，父之過，教不嚴，師之惰”，儘管知道父母的教育對孩子的成長有很大的影響，但許多父母卻不知道如何更好的教育自己的孩子。現在，我們所討論的虎爸狼媽式教育正是近幾年來被人們熟知甚至推崇的一種錯誤的教育理念。

我記得那個號稱“三天一頓打，孩子進北大”的所謂的蕭式教育理論創始人——“狼爸”蕭百佑，或許在成績上他的教育方式是出色的，但是他的教育方法呢？在他的眼裡，打孩子不僅是家庭教育中不可缺少的一部分，而且還是最精彩的一部分，在十二歲以前，孩子們的生活裡更多的是來自父親的打罵，沒有零用錢，不許喝可樂，不許吹空調，不許隨便開啟冰箱門……這僅僅是一小部分，四個孩子的生活裡沒有同齡人的自由和快樂，只有父親打著的以愛為名的沉重的枷鎖。他們無法嘗試新的事物，只能唯唯諾諾的跟著父親的意願走。難道這就是華生說的給我一打健康的嬰兒……我都可以按照我的意願把他們訓練成為任何一種人物？這種過度的專制到底對孩子的成長造成了多麼惡劣的影響呢？但是在我們的孩子世界，真的只有成績嗎？

孩子們是一個個獨立的個體，有著自我意識，

我們不能也沒有權利把自己的思想印刻在孩子的腦袋裡，讓他們如同一個提線木偶般的服從我們的命令，這不是教育孩子，這是製造沒有感情的機器人！看看現在學生出現心理問題的越來越多，真的還不足以引起你的思考嗎？你是要一個高分低能身心不健康的孩子，還是要一個開開心心身心健康的孩子？

學習好的教育方法有很多種，狼爸虎媽不是唯一的一種，但是這種方式給孩子帶來的傷害確是肯定的，這樣的天平⚖️難道還會很難去選擇嗎？

如果你真的愛你的孩子，千萬不要用這種當時去對待你的孩子。

隨著快樂教育，個性化教育，鼓勵教育以及素質教育等的推廣，越來越多父母跟小孩都開始注重了自身各方面能力的發展，例如興趣的培養。

狼爸虎媽的教育方式，無非是告訴我們嚴格就是對孩子最好的愛，是最好的教育方式。這是不是正確的呢？

其實，無論是何種教育方式我們都不能簡單的說它好還是不好，也不能說是正確還是錯誤，這終究還是一個不斷驗證和實踐的過程，需要長期積累，才能得出結論。但就目前，狼爸虎媽的教育方式，我們應該理性地來分析一下。

狼爸虎媽，就是父母雙方都是一致採用嚴格的教育方式來要求小孩。嚴格要求的目的，是使其變得像父母要求的那樣美好，成為別人家的那個孩子。但是，有沒有想過孩子需要什麼，他的想法是什麼？他需要的是什麼？因此，對於這個問題，父母要考慮自己孩子的感受，尊重孩子的想法。具體的應該要因孩子情況而言。如果小孩能夠欣然接受父母的要求，那無疑是好。但是，如果覺得不符合實際情況，超出自身能力或者不符合自己想法的話，就會造成關係僵化，雙方溝通不協調，導致矛盾的發生。

一般來說，小孩心理素質高，是能夠承受並接受父母的一切要求。反之，很有可能會碾成很大的傷痛或者悲劇。之前追的一部電視劇，名叫小歡喜，裡面的英子媽媽就是一位老師，因為媽媽對英子要求很高，特別是成績，經常不考慮英子內心的想法，包括她所喜歡的天文學，導致英子一直想離開父母，離開家，逃離父母，報讀遠離家的大學。甚至因為媽媽對自己的不理解，差點跳樓自殺。由此可見，強迫小孩去做他不接受的事情，會導致反效果。因此，無論怎樣，都要尊重小孩自己的想法，不能一味提出自己的要求。

其次，狼爸虎媽又有值得借鑑的地方，從另一角度來看，它統一了父母雙方的觀點，會讓小孩更明確知道父母的要求是什麼。如果父母雙方只有一方要求嚴格，另一方要求不那麼嚴格的話，父母和小孩之間的關係會得到一定的緩解。但是，一般情況下，這往往造成父母雙方因為子女教育問題而使父母之間的關係產生矛盾，緊張。而父母雙方的感情關係，又會對小孩有很直接的影響。

因此，最好的教育方式應該是父母雙方一致性地軟硬兼施，批評與鼓勵相結合，嚴格要求與和諧統一相結合。在這方面，著名演員黃磊夫妻就曾經說過，他們對女兒多多就是一直採用雙方父母先溝通，達成共識後，再跟小孩討論，尊重小孩的想法，最終達到三方都滿意的結果的這樣一種相處模式，這樣做的效果也很顯著。因此，多多在成長的過程中內外兼收，快樂常伴。

上訴就是個人的一些看法和觀點，希望有其他觀點的朋友可以積極暢所欲言…

提到對虎媽狼爸教育方式怎麼看，不得不提兩位人物。

另一位是狼爸蕭百佑，畢業於暨南大學，香港商人，自稱“中國狼爸”，用“打”的教育方式，將四個孩子送進北大，他的代表作是《所以，北大兄妹》。記得他的一條較出名的觀點是：“三歲定八十”，孩子幼兒時期的性情習慣，決定了他此後的一生。

他們都出了自己書籍，分享了各自教育孩子的觀點，擁有大批粉絲，這一切，都是因為他們的教育在中國絕大部分家長意識裡，都是成功的，因為他們確實培養出了優秀的孩子，用事實說話。

這兩位是比較出名的虎媽狼爸，在中國有大量的虎媽狼爸式家長存在，這也是我爸媽教育我的簡短形容。在回答這個問題之前，看到不少網友對這類教育方式表達了不滿，認為這是畸形的教育方式，不可取。

我有幸拜讀了上述兩位虎媽狼爸的書籍，其中在很多情節上，讓我想起了我小時候的場景。比如坐在小板凳上練字，練不好，就會被我媽掐一下。我記得當時，我一直寫不好數字4，不知道被掐了多少次。我爸在我很小的時候，就讓我背乘法口訣，背三字經，背唐詩，並且告訴我什麼不能做，什麼能做。我其實很喜歡游泳，家旁邊游泳的地方也多，但是我從未敢下水，因為這在他們的教育理念中，是不被允許的。游泳不僅與學習無關，還有生命危險。因此，在我小的時候，我對虎媽狼爸式教育是非常討厭的。

如今，我早已大學畢業，與家附近的孩子相比，我算成功的，碩士畢業，工作穩定，收入也還可以。我爸媽的這種虎媽狼爸式教育，在我家那邊是被其他家長認可的，因為他們只看表面上的教育成果。特別是，一些家長學的變本加厲，導致小孩子極度內向。其實，我也是那樣，在讀大學之前，我也有些內向，做事猶豫不決，為什麼呢？因為當沒有人告訴我該怎麼做的時候，我就變得似乎毫無辦法，猶豫不決，這也許可能是虎媽狼爸教育下的孩子的共性。除此之外，我還有些固執，遇事當在自己認為正確的情況下，聽不進別人不同的意見，這兩點是我發覺自己身上曾經最為明顯的性格特徵。到了大學之後，脫離了父母的管束，經歷了許多生活和感情上的事，這些性格終於得到了一些改善，但或多或少還存在一些。

回顧自己的經歷和鄰居小孩子的經歷，結合虎媽狼爸的書籍觀後感。我覺得，虎媽狼爸式教育，有一定的可取之處，但是如果像是虎爸書中描述的那樣管束小孩，感覺小孩子的心理健康會受到影響。考取北大，只是表面實用主義上的成功，而對於孩子一生的性格塑造上，影響深遠。那可取之處是什麼呢？我始終認為，小孩子需要管束，看似民主的放養式教育，出問題的可能性比虎媽狼爸式還要嚴重。因為小孩子的心智成熟，判斷能力形成等需要一個過程，在他們幼小的時候，老師家長是應當承擔起引路人的角色，並加以管教。我的觀點是，孩子的教育可以分為兩階段式，當孩子心智未成熟時，以管教引導為主，當孩子有自己的主見時，可以學習下西方的自由式。而這一切都是來源於對虎媽狼爸教育方式的正確理解以及建立好與孩子有效溝通的基礎上。