在中國，性教育實際上是一個非常尷尬的教育問題。因為從兒童的身心發展的角度來講，每個兒童都是非常需要這個性教育的，但實際上在中國內地，不管是學校還是在家庭，孩子都沒有得到非常好的性教育。

這種情況的結果就是造成了很多社會問題。比如孩子的兩性交往問題，孩子受到性侵害的問題。除此之外，還造成了很多教育的怪現象，比如說在大學裡開設性教育課，還會受到媒體的追捧，認為這是非常先進的，其實這已經很晚了。還比如，有些家長覺得某個部門編制的性教育課本存在“過於暴露"的問題，從而導致某學校的性教育被叫停。

直到今天，我們的小學、中學和大學都沒有系統的性教育。也就是中國的孩子沒有接受科學、系統的性教育。很多孩子對性的認識都是從網上、朋友那裡道聽途說的。很多孩子對於性的認識也是錯誤的，或者說是不科學的，從而導致行為也可能會出問題。

既然孩子學校裡得不到正規的科學的教育，那麼在家中是否家長會提供合適的性教育呢，答案是否定的。

對於性，華人是心口不一的，也可以說是矛盾的。對於很多成人來講，向來就是嘴上不說、當眾不說，但私下，背後卻濫說、亂說。

絕大多數家長在面對孩子問到性相關的問題的時候，或無視、或推脫、或欺騙、或迴避，顧左右而言他。比如說對於很多孩子，“從哪裡來”的問題，很多家長會說是在馬路上撿的或者在垃圾堆裡拾的。再比如很多孩子會問“爸爸媽媽上廁所為什麼不一樣”，很多家長會說長大了就知道了。

對於孩子來講，不同階段會有不同的性問題。家長應該熟悉孩子的身心發展階段。對於孩子的提問要有以下幾個原則。

首先，要遵循正面的原則。家長要肯定孩子提問的積極意義，不能打壓和批評。一般來講，孩子提出問題是說明孩子善於思考，有探究的慾望。

其次，要遵循科學的原則。對於孩子的問題要本著客觀、科學的精神來進行解釋或者答覆，不能欺騙孩子，或者以錯誤的知識回覆。要想做到科學解釋，家長必須加強自身的學習，積極瞭解相關的性教育知識和相關的理論。

第三，要遵循適度的原則。處於不同階段的孩子，其認知能力有階段性的特點，或者說是有一定侷限性的。在這種情況下就不能一股腦的全盤托出，而應該基於孩子的認知水平和行為的自我控制程度來進行適度的解釋或者答覆。

第四，要遵循有利於身心發展的原則。孩子還處在身心成長階段，現在問題的解決都要基於有利於孩子未來身心健康。

第五，要遵循多元的原則。多元的原則包括多個方面。如在知識內容方面，家庭性教育是彙集多方面學科知識的，如醫學、心理學、生理學，教育學等等。多元的原則還包括可以利用多種形式。如家長不能直接和孩子講的話，可以利用書信的方式。還可以透過參觀相關展覽來擴充孩子的認識或者是開啟孩子的心解。也可以透過參加相關的活動要提高孩子的認識和建立相關的合理的行為。

第六，要遵循健康的原則。家長要告訴孩子，人有性需要是正常的，人要滿足性需要也是正常的。性行為是需要學習的，它是有條件的，或者是有規範的，是有道德的約束的。如進行兩性交往是非常必要的，那如何保持良好的兩性關係卻是需要學習的。

總之，性教育是一個非常必要的，也應該從娃娃抓起。性是人的需要，是每個人發展到一定年齡的需要。家長要科學地面對孩子的需要，做到科學的引導和教育，讓每個孩子都擁有科學的性知識，適當的性行為，良好的性道德。

很多小孩子在小時候無意中看到父母啪啪然後留下了心理陰影，這樣的孩子日後發展成心理陰影的都是有可能。如果有家長再次知道孩子看到這種場景，家長可以用適當的科學的語言去開導，不要當成秘密，躲躲藏藏，或是騙孩子，那還不如索性做點性教育，其實因為孩子不知道，它一點都明白這是幹什麼的，他也沒有性慾。

用正確的語言描述一下，比如你說，昨天晚上你看到的是爸爸媽媽在做愛，為什麼要做愛的呢？是為了給你增添小弟弟小妹妹，或者告訴他，你是怎麼出來的，就是我們在做了這個事情以後，就能生出孩子來，用不著可以的躲閃嚇唬孩子，或是說你千萬不能說出去，千萬不能給孩子留下這種印象

可怕的不是“xing”，而是談“xing”色變的家長

很多家長都覺得孩子小還不能進行xing教育，還有的家長孩子一問到xing相關的問題就覺得難以啟齒，其實這不是“xing”的問題，而是家長的問題。

其實“xing”教育，與生理衛生和人身安全等話題息息相關，它就是我們的一部分，它沒什麼可羞恥的，給孩子進行xing教育，建議做到以下幾點。

1、當孩子問時不要回避。

有的家長喜歡用“你是從垃圾箱撿的”之類的問題搪塞孩子，但這種方式很容易讓信以為真從而產生認知錯位。

年齡小的孩子我們可以買一些兒童的xing科普讀物，幫助孩子瞭解人的xing別區別和一些基本生理常識，大孩子可以跟孩子講解生育原理，這樣可以讓孩子早些懂得保護自己不受傷害。

2、給孩子科普要嚴肅認真。

在給孩子講解xing知識的時候，首先自己不要不好意思，你的態度會影響孩子對於xing這件事的看法。

所以一定要用純科普的方式，仔細給孩子講解人的生理構造，告訴孩子背心褲衩覆蓋的地方別人不能碰，也要告訴孩子月.經自己男孩夢.遺的一些原理，以免孩子遇到時出現困惑。

3、xing別教育，也要教會孩子尊重

很多家長教育孩子的時候，習慣迴避異性的部分，只講孩子的xing別，這是十分錯誤的，孩子三歲就有了性別意識，會對異性產生好奇，如果不講解，孩子很容易模仿異性的行為，比如男孩學媽媽蹲著尿尿，甚至會出現性別認知障礙。

所以要給孩子講解性別差異，告訴孩子性別平等，讓他們知道保護自己，尊重異性。也要跟孩子講解同xing戀的存在，讓他們瞭解多元化世界，懂得尊重與自己不同的人們。

總之xing教育不是洪水猛獸，相反它是我們的一種本能，只有接納它，認識它，才能讓孩子健康成長。

（很抱歉，稽核原因，敏感詞只能用拼音代替）

#情感達人作戰團# #性教育# #家庭性教育#

一是態度上不敷衍。如果當時場合不適宜回答，或者是自己還沒想好如何回答，那麼，我們可以和孩子商量一下，抽個時間再來探討。孩子對你認真的態度有了初步感知，他（她）就會以正常的心態來對待這個正常的問題，否則，越是敷衍，越容易激起孩子在此方面過多的興趣，反而把事情弄複雜了。

二是藉助“媒介”來認識。如果孩子有此方面的疑問，我們可以開心地對他（她）說：孩子，你長大了，父母非常願意幫助你認識自己。之後，你可以邀請孩子一塊來藉助相關圖書或者是動漫影片來認識自己。目前國家有配套的適用於學生這方面的相關書籍或動漫影片解讀。

三是藉助遊戲來“培訓”。對於小孩子來說，當他（她）提出相關方面的問題時，如果場合或者是條件允許，那麼家長們就可以透過自編遊戲或者是借用布娃娃等來引導孩子認識自己。

四是藉助鏡子來解惑。在孩子提出相關話題時，如果有條件的話，也可以讓孩子在家長的幫助下對著鏡子來認識自己，消除神秘感，學會自我保護。

以上建議，目的只有一個：消除孩子的神秘感，健健康康，快樂成長；同時，讓家長大大方方地和孩子一起來正確對待“性”這一話題，教育孩子認識自己，保護自己！