回答這個問題，只有用交流學的話語系統才能真正解決問題，否則，只能生出更多的歧義。

交流學Communication，又譯作傳播學，雖始於闡釋學，但又獨立於闡釋學之外。交流學重視並研究交流的過程，交流過程有一個完整的公式：信源—編碼一發送器—通道—接收器—譯碼一信宿。但交流過程並非單通道的線性傳輸，還會有干擾、誤解、反饋等等。這個過程可比喻為收發電報。交流型別按規模程度可分為三大類：大眾傳媒如廣場演說、小群體交流如課堂講授、二人交流如談戀愛，

提問者當然有一個預設的預置前提，使用語言，也就是用漢語來進行對話交流，不考慮不同語種之間的互譯交流。這就決定交流主從雙方必須有“共同語言“，共同語言的意思，不僅指交流雙方使用同一種語言，而且還因為學有淺深，習有雅鄭，或者因為立場觀點以及世界觀不同，交流起來未必順暢，甚至於有嚴重的障礙。俗話說：秀才遇到兵，有理說不清；酒逢知己千杯少，話不投機半句多。古語云：道不同，不相與謀。所以，交流主從雙方都可以，或者必須選擇或拒絕對方。換句話說，交流首先要判定或決定是否需要進行。

古希臘古羅馬的教育有九門課程：天文、地理、哲學、數學、詩學、邏輯學、雄辯術、藝術和體育。很顯然，這種教育的目的因，不僅僅是培養能說會道的人，更重要的是能實現相當程度認知的人。教育的目標大致有四：Knowledge and abilities, development of charavter and mental power.

作為演說家、教師、文學家或者詩人，要寫文章，做演講，傳播知識文化，必須具有相當深厚的涵養。首先要博學，尤其要精通交流話題方面的知識，才能言之成理，言之有物。不然，只可能是無知妄說。其次還要注意物件，對民眾須使用通俗易懂的話語，對內行人士如大學生，可以使用術語，甚至是外語。這叫到什麼山上唱什麼歌，看菜吃飯，量體裁衣。第三要熟練掌握語言技巧，善用修辭手法，注重邏輯關係，有條有理，先後有序。第四要講求語言藝術美學，說話要有魅，就得有句式的優美與變化，音韻的抑揚與高低、節奏的快慢與強弱。情感充沛，風趣幽默，才能有很強的感染力和說服力。

古者有諸葛亮舌戰群儒，贏得政治和軍事上的主動。外者有季米特洛夫控訴法西斯，使希特勒的國會縱火案陰謀落空。總而言之，語言是藝術，是需要用心學習才行的。

1.書面表達。首先要突出重點，其次要分清主次，最後畫龍點睛收筆。

①.構思要嚴緊

②.見解要獨特

④.主題要明確

⑤人.事物要鮮明

⑥.層次要分明

⑦.語言要精煉。寫的通俗易懂，符合大眾口味，廢話少說。

2.口語表達。與人交談首先話要說到點上，其次對別人要洗耳恭聽，知之為知之，不知為不知！最後做正確表達！少繞彎子。

說到繞彎子，想起我一個同事跟領導請假，“老大，俺想請假”，“麼事兒啊？”領導問，“你猜？”“我猜不到！”領導瞥了他一眼，“你再猜猜嗎？”“沒功夫猜！”“你猜嘛！”“滾！沒看見我正忙嗎？”趙導發火了，“俺丈母孃死了！”，“死了？你有屁直放不就完了嘛！”

看罷題主的題目，這是講的是母語，還是外語？

且我們以自己的母語，對題主的題目，來一個仔細剖析。

語言表達準確，是受眾願意聽下去的前提，無論你是學生或者演講者，或者是一個老師，只有注意平時每一箇中文字的準確讀音，才能臨場不亂，擁有自信，用口語表達自然流暢，用書面表達似雲行流水般的順暢。

我是一個60後，在上世紀八十年代參加工作，當時，本人是一個技術員，第一次給工人進行機械方面知識培訓，雖然預選做好了筆記，但一上講堂，初次上課，擔心普通話不準確，一緊張，預選準備的文字，卻忘記了，廠長看到我緊張，他就退出了教室，我稍微冷靜了片刻，隨後，總算講完了第一堂課。

下課後，回來自己的住處，對今晚的上課，進行了一個回顧，講課筆記太細，沒有突出重點，預先又沒有認真預讀，測算上課的用時，直到臨場起變化，出了洋相。

第二次上課，預起草了發言稿，我將發言的稿件，進行了認真地分析，並結合工人的文化程度，選用更加通俗的語言，就是更接地氣，就是通俗易懂的語言，讓工人一聽就明白。經過自己預選對發言稿的精讀與修改，工人聽課的效果好了，自己也覺得輕鬆了許多。

語言表達的準確與精練，要向說評書的人學習。

對於我們60後，是聽單田芳的評書長大的。

他的岳飛傳，楊家將評書，讓我年輕時百聽不厭，說書人那短短的幾句話，可以非常簡短又準確地表達一個人出場的音容笑貌，或者當時的環境，深深地吊住了聽眾的胃口，當你入迷時，突然，說書人又突然說道：要知詳情，且聽下回分解，著實讓人慾罷不能，明天的這個時間，又按時守在收音機前，聽下一回，60後的朋友，你有過這個經歷嗎？

在看電影時，仔細聽主角間精彩簡練的對白，一方面，可從中學到一些對話的技巧，可以學到一些時尚的元素，提升自己的知識修養，讓人感覺你是一個時尚人。

綜合上述分析，要提升自己語言表達更準確，更精練，這是讓自己受益一生的大好事，任何事情，只有化功夫去學習，才能提高自己這一方面的水平，光說不練是沒有用的。

當今科技日新月異，我們可以藉助於現代化的電子產品，提升自己業餘寫作水平，首先要寫好自己的發言稿，精心修改，不斷完善，然後，對著電腦錄音，播放錄音，再修改有關的文字及語調，聲音的高低，精益求精，真正達到自己滿意的程度。這樣修改，演講，再修改，再完善，這樣努力，你的語言表達定會準確，精練，接地氣，更有聽從願意聆聽你的講話。

不經一番寒徹骨，那有梅花撲鼻香。成功總在風雨後，微笑定在付出後。

要讓自己的語言書面或者口頭表達準確，精練，一定要下一番苦功，任何想彎道超車，走捷徑的想法，只能是一種自欺欺人的事情，我們一定要靜下心來，分析自己的真實情況，制訂針對自己的切實方案，在實施中不斷調整，才能達到理想的境界。

以上是自己的一些經歷及見解，供朋友們參考，如果自己的一孔之見，助你提升了自己的語言把握的準確性，並做到了精練，那麼，我小文的目的就達到了！

這個問題主要是根據一個人的性格特點，最關鍵還是一個人的性格特點，在這方面基本和個人的文化知識無關，有些人學術深但表達能力不強，有的人沒有多少文化甚至沒有文化也一樣談吐流利，因為一個人的表達能力是根據性格個性結合傳統文化和對應的現實社會文化產生的思想觀念、對實際事實情況的陳述，透過自身的性格特點來完成事實情況的講述，這只是人們通常的說法----表達。但從正確的理解來講、表達一般都是在會議中以書面文字來發表意見或以報告或演講的方式來實現表達。

通常情況下，表達就是交流，但表達和交流在普通的意識中雖然是一個意思，但表達是根據事實情況而定，根據不同的事實情況透過書面的和語言進行講述或報告式的或演講式的。

交流通常是指以交往，是以實際行動或透過資訊的或許書信的方式進行攀談。兩者都有特別的相同之處，但表達一般都是在以會議、商談、演講、宣揚中才能用表達一詞，通常來說人們都是以交流一詞來對個人的人脈圈進行評說。要提高自身的表達能力，還是應該以實事求是的事實情況來進行意見發表或意見交流。這只是個人觀點，甚至是錯誤的觀念，還望廣大朋友批評指導，讓我們大家共同學習。