首先我們不能用“管制”這兩個字。

1，要放下架子，用平等的口氣，與孩子用心溝通

2，尊重孩子的想法，與孩子一起來探討問題

3，要協助孩子去解決問題，而不是指責，批評

重要，a,不可採用粗暴的管制來壓制命令孩子

b,不要頂著情緒處理問題

家長可從下面這句話裡研究教育孩子的方法：孩子只所以判逆，主要是自己的想法得不到支援和理解，而自以為自己已經長大。但經驗閱歷不足會導致某些想法與行為不現實！

所以我們要允許範錯！從錯誤本身去引導教育孩子！

所謂的成人眼裡的“叛逆”孩子，其實孩子“沒變”只是他（她）們長大了，成人就會覺的有些事情孩子不“適合”那麼做了，但孩子畢竟是孩子，他“她”們還不會根據自身的變化而相應的做出符合社會要求的變化，這時作為成人作為家長的我們應該要諄諄教導，或“誘導”甚至“欺騙”讓孩子快速形成正確的三觀，絕對不能使用語言暴力更不可體罰，要多花時間和在這一時期的孩子進行及時的溝通和交流。

看到“管制”這個詞，我就替您擔心了……

其實這跟家長自孩子小學起怎麼教育孩子有很大關係。所以奉勸各位家長，要想自己孩子青春期平穩渡過，就從娃娃抓起。

如果是雙親都在，從小極少或從不呵斥孩子的家長，那恭喜您，您的孩子青春期叛逆期很快就會過去，而且您的孩子教育很成功。

相反如果您的孩子從小就是接受命令式的教育，孩子犯錯您和伴侶經常呵斥，嚇唬孩子，甚至打孩子。那麼在孩子進入青春叛逆期，您就要謹慎小心處理與孩子之間的交流與教育，不然會造成不可挽回的錯誤，從而誤了整個家庭。

孩子進入青春叛逆期，首先作為家長要明白，這是所有家長都要面對的普遍問題，不是你一個家庭的特殊情況，不要把自己的孩子看低，不要再延續過去大聲呵斥，比較，大罵，恐嚇式的語氣與方式了。更不要動手打！作為家長要自己明白這點，不然神仙難教。其次，就是要談怎麼和這個時期的孩子交流了。看明白，我說的是交流，有來有往才是交流。

1,要私底下跟他談論什麼是青春期，期間要多聽他自己的感受，並和他一起回憶自己青春期時發生的事。忌廣而告知，強行灌輸式的說教！忌嗔怒。時間：大家都開心的時候。地點：隔音，私密性好。人物：如果是男孩，那麼就父親來交流；如果是女孩，就母親來做。不要有第三者。夫妻倆之前要溝通一下，統一意見。

2,遇到問題父母自身的情緒要控制好，無論如何這問題不是孩子自己能控制的，孩子需要您的幫助，而不是簡單粗糙的抱怨，打罵。多聽孩子的傾訴。時間：飯後，無急需處理的事，或者外出遊玩後。地點：家中臥室或無閒雜人等的安靜場所。人物：可以夫妻一起，但要提前商量以哪個為主；或者脾氣不好的迴避。也可以找孩子比較親近的親戚。忌廣而告知，忌嗔怒。

3,凡事不能說的太過，不能管的太多，夫妻不能在孩子面前起爭執，要懂得退讓，以退為進是個不錯的辦法。

4,您自身的問題會影響孩子的。家和萬事興！天大的事只要不放棄，只要家庭和睦，只要家裡有愛，那麼無論發生什麼，有坎我們就邁過去，有坷我們就繞過去。人生不就是這麼樣的麼？記住，家和萬事興。

衷心希望每個家長都能成為孩子的最堅強的後盾。也衷心希望每個家長能成為孩子的良師益友。

祝大家：家庭和睦，萬事如意。

創建於2017.2.20編輯

現實生活中，最讓家長頭疼的事就是處於叛逆期的孩子不聽話、固執己見、難管理，無論施行何種辦法都不能奏效。處於青春期的孩子不聽話的原因在哪裡？很少有家長想到，這一時期孩子生理、心理上發生的變化。更很少想到孩子這一時期心理意識發生的變化。

（一）所謂的叛逆期。在這一階段，“叛逆”個體常表現為：以自我的觀點而不是他人的觀點來認識和考量事物；個體價值體系的發展和理想自我的活動總是與自我觀念的發展相聯絡；個體常常強調自己個性特徵的重要性；強調自己追求的目標對於自己的重要性；要求獨立自治的意識強烈；更想擺脫成人的影響和束縛。

（二）正確理解“叛逆”期（亦即青春期）。人之所以能認識客觀世界，是因為人有意識。但人的意識並非生來就是完善的，它是在個體成長及與周圍環境不斷接觸過程中發展成熟的。在青春期，個體無論在生理、認識和情緒等方面都有很大變化，如性的成熟、邏輯思維和想象力的發展，感受性的敏感等都是催生自我意識發展的基礎。個體開始有了自我價值體系，並以其作為評價周圍事物的依據。開始獨立認識和處理事物，開始出現與家長向佐的意見。 可以說， 青春期“叛逆”的本質就在於個體自我意識的形成，使個體具有了對事物的獨立認識、分析和判斷能力。這是青春期個體逐漸走向獨立的正常的必然階段。是個體走向成熟的表現，與叛逆毫無相關。

（三）良好的自我意識是醫治孩子“叛逆”的良藥。幫助孩子在青春期形成一個良好的自我意識才是家長正確、必要的選擇。一般說來，個體自我意識的發展存在矛盾和統一的過程，如果主體“我”和客體“我”之間、理想“我”和現實“我”之間產生矛盾，兩“我”不能統一，“我”的準確形象便不能確立。

家長要幫助孩子透過自我感覺、認識和分析對自己能力、品德、心理、行為等方面做社會價值評估，再綜合他人、社會評論得出對孩子正確的自我評價，使主觀的自我符合客觀的自我。消除主體“我“和客體“我”之間、理想“我”和現實“我”之間的矛盾。還要幫助孩子正確認識自我與社會、個人與集體的關係，認識到個人的成長離不開集體，自我的人生價值主要在於對社會的貢獻。

幫助孩子在青春期形成良好的自我意識需要與孩子進行情感的交流，尊重孩子的人格、興趣和需要。引勢利導的自然進行。良好的自我意識能夠幫助孩子在走向獨立的過程中形成一個良好的個性性格和心理品質。

希望孩子好好的，先把管制兩個字去掉吧。叛逆期的孩子特別需要父母的理解，需要良好的溝通，良好的親子關係能夠幫助孩子順利的度過叛逆期。好的親子關係要有好的親子溝通，好的親子溝通要有好的依戀關係，所以其實為人父母真的很不容易，叛逆期間，父母放下身段，多傾聽孩子的心聲，少打探隱私，尊重孩子的想法，用正向積極的言語引導孩子。

孩子進入青春叛逆期，行為上出現了叛逆，很多父母發現孩子突然不聽話了，甚至對著幹，不知道怎樣和孩子相處了，更別說管他了。其實孩子孩子進入叛逆期，已經由小孩子成長為大人了，有了自己的思想，不再願意接受父母的管束了，而很多父母去沒有發現這個問題。叛逆期的孩子不能再管制了，應該是怎樣和他相處了，那麼父母該怎樣與他相處呢呢？侯媽專注親子教育十幾年，現跟大家說說與叛逆期孩子相處的方法。

1. 多傾聽孩子的想法，與孩子平等溝通，把他當作大人來看待，父母要調整一下與孩子相處的方式，換位思考，多站在孩子的立場替孩子考慮一下。

2. 多關心孩子，及時瞭解他內心的想法，幫助孩子和他一起去實現，讓孩子看到父母對自己的關心，孩子就會願意和父母溝通了，父母不能只關心他的學習成績。

3. 多鼓勵和表揚孩子，對孩子多做正面的評價，孩子犯錯了，少批評他。

4. 青春期的孩子自尊心非常強，父母一定要顧及孩子的面子，不打擊他的自尊心，不打罵孩子。

5. 多給孩子自由和空間，多放手讓他自己處理問題，要相信孩子。