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1 # 奕奕媽媽Clytie
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2 # 鹿得小劇場
目前大多數的綜合類大型早教中心都開設有3-6歲和6-12歲的兒童情商課程。情商課只是早教機構的課程內容之一而已,如何相提並論做區別呢?早教機構就是早教中心,一般是針對0-6歲孩子的學前教育的培養和培訓活動,也有隻針對0-3歲年齡段的教育培訓內容。
較小的早教中心(300平以下)一般只開設有託班和少量的特色課程。中型的早教中心(700平以下)一般還會有全腦開發、蒙特梭利教育、奧爾夫(妙事多)音樂、感覺統合、創意創想課程,機器人科學課程、少兒美術、少兒英語、情商九大能力 等早教課程。大型的早教中心師資比較強,課程也會更為豐富,不再贅述。
兒童情商課程,通常是綜合類早教機構的課程內容之一。情商課主要圍繞9項能力指標(自信心、情緒管理、挫折抵抗、樂觀、自律、責任感、同理心、人際交往、問題解決和獨立性)展開,情商指導師會結合沙盤課,用群體遊戲、表演、場景模擬和多媒體展示等形式,達到啟發孩子相關認知能力的教學目的。
父母對孩子的情商影響是最大的,一個好的父母可以把孩子的情商提升的很高,反之亦然。其實情商教育也是針對這些的。情商現在不被重視的原因,主要是華人還沒有意識到他的重要性,正所謂倉廩實而知榮辱,保暖思淫慾,中國的經濟發展還沒有到達那個水平,在國外,情商教育已經被很重視了。
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3 # 愛吃草莓的老仙女
南京三錦伯仟才藝是一家從事少兒藝術培訓的專業機構,致力於3到12週歲幼、少兒各類藝術培訓。目前開設有少兒舞蹈,少兒美術,少兒聲樂,小主持人培訓班,兒童模特,少兒書法等藝術類培訓課程。
主持是一門藝術,也是一門火熱的課程,現在很多孩子在家裡能說會道,但是一旦讓他跟其他的小朋友在一起就不知道怎麼和別人相處與交流。孩子的年齡雖然小,但也是一個小小的“社會人”,需要和人交流溝通。
當孩子展示自己的時候,給人的第一印象不會是唱歌,也不會是彈琴,而是語言,所以說語言表達是很重要的,據不完全統計,50%左右的孩子普遍存在膽量小、怕見生人、上課不敢發言、不敢表現自己等弱點。
主持課程以集體與個人相結合,教室與舞臺相結合,以訓練和展示相結合,以推薦和交流相結合的教學方式,為每位學員提供鍛鍊和實踐的機會。使他們克服膽怯心理,增強自信心和勇氣,鍛練領導才能與創新才能。下面就讓藝秀少兒藝術小編告訴你少兒學習主持人的好處。
一、豐富拓寬知識面,接觸更多的語言藝術形式
要想成為優秀的小主持人,除了儀態大方、個性獨特、思維敏捷、語音標準流利之外最重要的就是擁有豐富的課外知識,瞭解並掌握更多的藝術形式,所謂多才多藝,就是讓孩子在接觸多姿多彩的藝術形式的同時,能夠談到什麼就能說點什麼,這就需要拓寬知識面,見多識廣。
二、訓練才思敏捷的臨場應變能力,提高孩子的情商
小主持人學習最重要的目標就是培養孩子的語感,所謂的語感並不是一朝一夕的事情,而是在長期專業訓練和學習體會中積累下來對語言的敏銳直覺,語言表達和邏輯思維的巧妙結合也是需要的,比如小快板、雙人韻白練、相聲小段的練習無形中培養了孩子良好的語言節奏感以及機智問答能力,這對孩子今後臨場應變能力的培養起著不可或缺的重要作用。
三、樹立信念感、增強自信心、培養獨立人格
主持人是節目的靈魂,小主持人是整個節目中的控場和串聯的關鍵人物,所以必須擁有超強的信念感;小主持人專業的學習和課堂訓練使孩子相信自己可以成為一個節目、一場活動的獨立主持者,許多堅持學習語言的孩子,透過一段時間的學習在人前可以落落大方的進行獨立的主持和表演,這無形當中增強了他們的自信心,自己相信自己的信心將是孩子獨立人格的重要起點,這在他們最初形成的性格中起著重要深遠的影響!
四、透過專業的氣息和發聲訓練,掌握輕鬆發出好聽聲音的方法
如同學習表演專業要講究“聲、臺、形、表”一樣,播音與主持藝術專業講究的是“情、氣、聲”,其中最重要的是感情的抒發和氣息發聲的技巧。
語言就是一種約定俗成的習慣,那麼從幼兒和少年時期養成好的習慣實在是至關重要的,小主持人課程透過系統正規的氣息和震音練習讓孩子養成專業輕鬆的好習慣好方法。
五、培養團隊合作精神,增強集體主義觀念
現在的孩子絕大部分都是獨生子女,他們習慣依賴於父母和家庭,並且常常是以自我為中心的,我們要培養他們學會如何在集體中展示自我並與他人進行友好合作的良好氛圍。在不久的將來,孩子總有離開父母,獨立去學習生活的時候,如果在成長的早期就擁有與他人合作交流的能力以及集體主義觀念,相信孩子在集體生活中一定會成為受人歡迎和尊重的人,這將是出類拔萃、脫穎而出的重要基石。
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4 # 芷行合一
現在常常聽說高情商要比高智商混得好,大家都知道智商是什麼了,那情商應該很多人不是那麼的清楚。那到底情商是什麼呢?我百度了一下,從心理學的角度上說,情商就是情緒商數,又稱EQ。主要指的是一個人在情緒,意志和耐受挫折方面的品質。用通俗的話說,情緒方面的品質,指的是一個人能否察覺自己的情緒變化以及對自己情緒的控制能力。
我們瞭解了情商是什麼,那麼我們又該怎樣選擇情商早教課程?兒童情商課程是最近幾年才流行起來的,主要圍繞9項能力指(自信心,情緒管理,挫折抵抗,樂觀,自律,責任感,同理心,人際交往,問題解決和獨立性)展開,結合沙盤課,群體遊戲,表演,場景模擬和多媒體的形式達到教學目的。現在大的幼兒園,早教機構都有引進情商課,我熟悉的一個幼兒園有<<睿智情商>>,園裡的很多孩子都學習了情商課。別的還有<<愛有方>>等。
隨著教育的發展,會有越來越多的情商早教課程的,我們選擇適合自己的孩子的就是最好的。
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5 # 靈靈老師育兒專欄
推薦金寶貝的獨立課學階7,這是線下課程,注重社交環境,有年齡要求;另外小步在家的情商課也不錯,這是線上課程,會提供很多方法給家長來培養孩子的情商。
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首先讓我們來看看什麼叫情商,這是百度百科給出的答案:情商通常是指情緒商數,簡稱EQ,主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質,其包括導商(LQ)等。總的來講,人與人之間的情商並無明顯的先天差別,更多與後天的培養息息相關。它是近年來心理學家們提出的與智商相對應的概念。從最簡單的層次上下定義,提高情商是把不能控制情緒的部分變為可以控制情緒,從而增強理解他人及與他人相處的能力。
我們再來看看早教的受益年齡:早教行業(您能在市面上看到的早教機構)預設是0到6歲。
您的問題是想培養情商,合適的早教課,也就是說希望寶寶在6歲之內就被訓練成高情商的寶寶,我認為為時過早,因為此時的寶寶還不具有很強的自我控制能力,也不具有遠大目標,不具有很強的心理承受能力,所以你想給寶寶提高情商也無從下手,再來看早教課程的設定,一般早教機構設定有藝術課、音樂課、歡動課(健身課),有的早教機構還有芭蕾、廚藝課、樂高課等等,從這些課程的設定來看,早教主要提供的是給寶寶一個規則感的養成,行為習慣禮貌社交,以及和老師同學之間互動,早教更多的是讓寶寶在遊樂中學到常識以及怎樣和別人互動,其實一個六歲之內的寶寶做到了有禮貌,有規則,懂得體諒同學,就已經是情商很高的表現了,至少不會是個讓人討厭的孩子,您指望6歲之內的孩子能有多八面玲瓏呢?如果您的孩子已經這樣了您還不滿意,您可以在寶寶青春期或者6歲之後去找專門的情商培養機構。