我接觸到的在職研究生，感覺專業知識感覺還行，但相對數學功底差些，研究生學習和本科不一樣的，學校學習的課程其實並不多，國內研究生大多時間主要跟著導師做專案、做實驗，閱讀大量文獻資料，寫小論文畢業論文，透過專案和寫論文的過程學習深化專業知識，掌握本專業研究方法之類的和本科學習不太一樣。在職研究生畢業論文要求和在校生差不多，要求查重，盲選，抽查。獨立完成論文深度達到要求，閱讀量也不會太少。

學習，永無止境。考試，層出不窮。隨著教育政策的轉變，近幾年考研好像成為了熱門。這樣的趨勢總是會讓人感覺力不從心，壓力山大。其實，在選擇研究生考試時，大家多多少少都會感到迷惑，到底是選擇全日制還是非全日制研究生呢？含金量到底怎麼樣？下面我們來聊聊這個問題。

一、區別

（1）全日制研究生是指全脫產在校學習的研究生

（2）非全日制研究生是指在從事其他職業或者社會實踐的同時，採取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生

二、報名

雖然研究生的學習分為全日制與非全日制，但是二者的流程都是相同的，報名網站都是“中國研究生招生資訊網”。

報名流程：網上報名(每年10月份)➜現場確認(每年11月份)➜參加統考(每年12月份)➜檢視成績(來年2月份)➜參加複試/調劑(3月-4月)➜等待錄取➜辦理入學(9月份)

三、學費

根據不同的專業學費的規定是不一樣的，大家可以根據自己選擇的專業及學校來查詢具體的費用明細。

四、證書

從獲取證書角度來看，全日制和非全日制研究生畢業時，所在高等學校或其他高等教育機構根據其修業年限、學業成績等，按照國家有關規定發給相應的、註明學習方式的畢業證書，其學業水平達到國家規定的學位標準，可以申請授予相應的學位證書。同時，也會根據網上報考的具體形式對其研究生畢業證註明“全日制”與“非全日制”字樣，而全日制研究生與非全日制研究生的學位證是一樣的。

隨著每年報考人數的增加，不難看出大家對非全日制研究生考試的重視，想要在職場中佔有優勢，就要比人高一層次，選擇非全日制研究生學習，既不會耽誤工作又可利用工作之外的時間學習，不錯的選擇。大家不要認為證書上有所標記，含金量就會打折，不要有這樣的顧慮。同樣是研究生的學歷，想參加公務員考試，還是繼續考博都不會有影響的。

非全日制研究生沒有含金量？

讀非全沒用？

非全是花錢買學歷？

9102年了，如果你還這麼陳舊滯後的話，那就真的沒救了！

1.首先科普一下，當前的非全日制研究生，都包括哪些，怎樣定義？

2016 年 9 月，教育部辦公廳下發了《關於統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，規定非全日制研究生是“從事其他職業或者社會實踐的同時，採取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生”，非全日制研究生與全日制研究生相比只是在學習方式上有所區分，而在招生計劃、招生錄取、質量標準、證書管理等方面並無二致。

目前可以成為非全日制研究生的有兩類人：

（1）本科及以上學歷的人

（2）獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年或2年以上，以及國家承認學歷的本科結業生以同等學力身份報考的人

由此可以看出，非全日制研究生是經過統招統考進行選拔的，不是花錢就能隨便買的！另外，非全日制研究生在畢業事宜上，甚至可能會有比全日制更加嚴格的要求！

2.讀非全的人，都怎麼樣了？

對於已經有工作的人來說，讀非全毫無疑問除了能夠拓寬人脈，最重要的一點就是能夠帶著工作中遇到的問題，回到書本理論中去尋找答案。帶著問題學習，遠比你盲目學習好得多！

而對於應屆畢業生來說，選擇非全也是給自一個機會去認識本專業在本行業的運用。多數大學生沒有太多的工作經驗，沒接觸到專業的實際運用，甚至不知道自己究竟適不適合學習、適不適合科研。但是受學校氣氛影響，盲目考研，甚至盲目選擇專業。

舉個例子，我認識一個全日制在校生，專業經濟學，17年以高分考進某985大學，後來發現自己並不適合科研，並且對經濟學興趣不大，轉行做HR ；還有mpacc非全的同學，憑藉幾年的工作經驗+CPA，成功進四大、國企。

所以，如果能力不行，去學習！請不要推卸責任！

3.最後回到非全含金量的問題：

對於每個人而言，其目標、生存條件、未來的發展方向、甚至心態都會影響個人對這件事情的看法。這個問題沒有一個準確的答案，因為有很多全日制同學表示自己僅僅混了個學歷，也有很多非全日制同學拿offer到手軟，關鍵在於你對自己的規劃是什麼，你的發展方向在哪裡。

什麼是含金量？是於你而言某個事物讓你真正受益，這才是有含金量。小黑不希望你因為聽到一句非全沒有含金量，就放棄了對它的思考，也不希望你一味地相信非全是一條最佳途徑，一切要結合自身，多實踐，多嘗試！

非全日制研究生畢業是有含金量的，理由有以下幾點。

第一，非全日制研究生的學習方式。一般情況下，非全日制研究生都是週末授課。授課的方式主要是以老師講課學生討論為主。授課時間大概是一年半左右。這其中不乏有很多優秀的教授給你傳授新觀點，這些新觀點是你終身受益的。他們的很多觀點都比較先進，而且研究生最主要的就是培養你的一種看問題和分析問題的一種能力。等你畢業以後，你和別人看問題的角度可能發生變化，對世界的認知可能更深層次。

第二，非全日制研究生的考取方式。自從2016年改革以後，非全日制研究生和全日制研究生是同時報名同時考試。要想考上一個好的985非全日制學校必須要進行長時間的備考，有的甚至超過一年提前備考。尤其是一些英語考試要在四級以上水平。這期間在備考的過程中，你可能會學習到更多的知識。

第三，非全日制研究生的錄取方式。並不是所有考非全日制的研究生都能考上。非全日制研究生也是要經過嚴格的篩選，有一定的名額和比例。雖然現在很多高校都設立了非全日制研究生科目和招生計劃。但是相對而言，考生更多考上非全日制研究生還需要在眾多考生中脫穎而出。

第四，非全日制研究生的畢業方式。非全日制研究生大概要用一年的時間去寫畢業論文。畢業論文關係到學生的學習質量。各高校的畢業論文卡的很嚴，尤其是一些985院校。學生的畢業論文要經過專人培訓和長期不停的修改。一般情況下，還要送到其他高校進行盲審，之後才能進入答辯環節。相對而言，非全日制研究生的畢業答辯要比本科高得多，難的多。

第五，非全日制研究生的認可方式。目前在行政機關非全日制研究生是認可的，也就是說有非全日制研究生和全日制研究生享受同等待遇的。比如非全日制研究生畢業以後就可以享受副科級待遇。同時在參加遴選和公選的時候。只要沒有特別說明是要全日制研究生，那麼非全日制研究生也是可以報考和錄取的。

第六，非全日制研究生的優勢條件。非全日制研究生很明顯是受到國家法律保護的，與全日制研究生有同等的待遇。畢業以後在同等條件下，非全日制可以優先提吧。而且受到領導的重視，作為後備幹部培養。

綜上所述，考取非全日制研究生。百利而無一害。含金量相對之前要大大提高。