最佳查閱相關元件質料的書籍。如[三極體引數手冊]、[積體電路應用手冊]、[常用器件應用手冊]等，都是電子工程不可缺少的工具書籍。

如果是自學電子知識的話要多使用百度之類的來解決不懂的問題，然後從簡單的電子小製作做起就會把電子元器件記牢了。

電子工藝實習

實習報告

一.實習目的:

1.熟悉常用電子元器件的類別、型號、規格、效能及其適用範圍,能查閱有關的電子器件圖書,以實現對常用電子元器件的認識和了解。

2.能夠正確選用和識別常用的電子元器件,並能夠熟練使用普通萬用便和數字萬用表。

3.熟悉手工焊接的常用工具的使用及其維護和修理。

4.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,能夠獨立完成簡單電子產品安裝和焊接,熟悉電子產品的安裝工藝流程。

5.瞭解電子產品的焊接、除錯和維修方法。

6.熟悉掌握鑽孔技術。

7.熟悉印製電路板設計步驟和方法,熟悉手工製作印製電路板的工藝流程,能夠根據電路原理圖,元件實物設計並製作印製電路板.

8.提高學生的實踐能力和分析問題的能力;

二.實習要求:

1、要求學生熟悉常用的電子元器件的識別,測試方法。

2·要求學生練習和掌握正確的焊接方法。

3·要求學生練習和掌握電子工藝的基本要求,瞭解電子產品的生產的工藝檔案,對照電路原理圖,能看懂接線圖,理解圖上的符號及圖注並與實物能一一對照。

4·認真閱讀有關的工藝圖紙以及檔案,並據此細心獨立的進行安裝,連焊,並記錄有關的心得,經驗和體會。

三.實習工具及元件:

電烙鐵、鑷子、焊錫、松香、電阻、電容、二極體、三極體等。

二:實習內容

聲控開關電路

這次電子工藝實習的任務是製作聲光控開關。徐安峰老師首先給我們發了一套聲光控開關的元件,然後要求我們將其焊接成最終產品。按照原理圖我們首先將電子元器件按照原理圖安裝在電路板上,安裝前我們首先應該把所有的元器件的引數測量和原理圖上的引數進行對照。電路原理圖如下:

按照原理圖我們分別將電阻,電容,二極體,三極體等元器件安裝在電路板上,開始進行焊接,在焊接的時候如何將元件非常穩固的焊接到電路板上是我們遇到的第一個問題,經過一些實驗我們發現先焊接比較小的元器件,這樣在焊接大的元器件的時候就不用其考慮那些小的元器件了。再接下來遇到的問題就是如何將要被焊的元器件固定使焊接能過順利進行,這樣我們便聯想到了可以用膠帶來固定被焊元件,從而使焊接的元件進既美觀有穩固。

1、接下來所要做的便是產品的檢測過程,這是我們在執行產品時候所要做的很關鍵的一步,如果不進行產品的檢測就將產品投入執行,那麼就很有可能出現一些故障,甚至會出現一些事故,所以這一步就至關重要了首先要做的便是用萬用表來測量所有的線路看是否出現了虛焊也就是有沒有出現線路的接觸不良或者是線路出現一些短路清況等等。如果出現短路等現象就不必再往下進行了這時需要做的就是要定位錯誤環節,尋找到錯誤原因並對其進行糾正,然後再接著往下進行。經過測量,電路板上的各個元器件沒有出現被燒壞的現象檢驗的資料如下:電阻分別與原理圖上標註近似,二極體和三極體的極性也都沒有錯誤,然後就是檢驗最關鍵的部件,那就是整合晶片了,工藝品的成敗就是它的工作情況決定的所以在焊接時就應該十分小心,因為它一旦受熱被燒壞整個電路就會癱瘓。因此在焊接時應將它放到最後進行焊接,這樣可以減少對它的損害保證電路的安全工作。整合晶片的型號如圖所示:2、一些裝配的說明:

CD4011系列雙排14腳類似整合塊;可控矽T選用的是1A單向進口可控矽。若所需負載電流大則可選3A、6A、10A、12A等。它的測量方法:用RX1檔,將紅表筆接可控矽的負極,黑表筆接正極,這時錶針無讀數,然後用黑表筆觸一下控制級K,這時錶針有讀數,黑表筆馬上離開這時錶針有讀數(注意觸控制級是正負筆始終是連線的)說明可控矽是完好的;駐極體選用的是一般收音機用的小話筒,它的測量方法是:用RX100檔將紅表筆接外殼的S,黑表筆接D,這時用D對著駐極體吹氣,若錶針有擺動說明該駐極體完好,擺動越大靈敏度越高;光敏電阻選用的是625A型,有光照射是電阻為20K以下,無光是時電阻值大於100MΩ,說明元件是完好的。二極體採用普通的整流二極體1N4001~1N4007。總之元件的選擇可靈活掌握,引數可再一定的範圍內選用。

3、應注意的問題:

在拿到套件以後,應對照材料清單清點一遍,並用萬用表粗略的測量一下各元件的引數,除錯時請將光敏電阻的光擋住,將AB分別接到電燈的開關位上,用手輕拍駐極體這時燈應亮,若用光照射光敏電阻是,再用手重拍駐極體,這時燈不亮,說明光敏電阻完好,這時整個套件的製作就完成了。若不成功請仔細檢查有無虛焊和託錫短路現象。

4、測試產品:

工藝品的試運作是由老師提供的檢測電路完成的,一個簡便的測試電路由一個插頭,中間一個電燈泡和一個小紙盒,這樣我們的實驗工藝品便可以在這樣的檢測環節中來檢測其是否合格。首先在工藝品的兩個二極體處接上兩個接頭,然後用小紙盒來蓋住光敏電阻提供一個無光的環境,然後在話筒上方輕輕拍手,或吹氣如果電燈泡發光則表明聲控開關合格;如若不亮就說明此電路出現了一些問題;則必須進行檢測電路的完好性了,一般出現的故障是短路、脫錫造成的短路,或者是虛焊造成的接觸不良等現象。在檢測過程中需要用到萬用表,所以對於萬用表的使用一定要熟練掌握。

三:心得體會

實習到今天算結束了,原本五天的實習因為元旦的緣故只有四天,雖然只有短短的四天,但我在這次實習過程中學到了很多很多,平時我們學的都是理論知識,在動手能力上面比較欠缺,而本次實習則極大的提高了我們的實踐動手能力,果斷處理問題的能力。對於實習過程中出現的一些意外問題,在遇到這些問題的時候,我們並沒有驚慌失措,而是沉著冷靜的思考問題的出處,並採取一定的修復措施來處理這些問題,最終使我的實習工藝品能夠在檢測電路中穩定地執行。同時實習過程中我們接觸了許多的元器件,對於這些器件的識別和極性的判斷,我們也學到了不少的知識,平時在學習中我們只是在給定的條件或者是在給定的器件情況下去理解去學習,但是真正到實踐之中很多器件是較難識別的,也是我們在實際動手操作過程中遇到的棘手的問題,在這次的實習期間我們不斷學習到了各種器件型別的判別、引數的測量、適應的場合、如何正確使用等實際問題。比如三極體的極性判別,再過去我們只是學會了如何用理論知識來判別它的極性,而在實際的操作過程中一般是不給出極性的,這就要求我們能過使用一定的工具來判別它的極性。這次實習學到了書本上沒有的東西,而且更重要的是我們平時的理論知識得到了實踐鞏固,最後使我們能夠牢牢地掌握所學的知識。最後感謝徐安峰老師的全程指導,使我們能順利的完成本次實習。

關於電子元器件我個人認為除了查詢一些資料，最好是看到實物圖景，以下是個人工作中收集到的一些電子器件圖片，與大家一起共享。這樣才能提高我們對電子電路器件的認識。方便大家日後的維修，識圖。 這是數碼管圖片；這是電容及變壓器:這是電容類的，電阻類的。希望對大家有一定的幫助。