清朝的皇子們每天學習15個小時左右。從早上4點到晚上7點。

每天早上4點要到書房，開始早讀，讀書2小時。

6點老師來上課，一直上到11點多沒休息，然後吃午餐，皇帝八九點左右下朝會來考兒子們背書。

吃完午飯繼續讀書，沒有午休一直讀到下午1點。

下午1點，會送來點心，吃完後，接著在院子裡射箭。

下午3點到5點，繼續讀書，皇帝會來考察背書、疏講。

下午5點到7點，練射箭，皇帝考察兒子們射靶。

那時候晚上七點基本都睡了。

每天早上4.5點鐘就去背書，一上午也安排不同的課程。基本的四書五經是必讀的。就像我們的數學語。下午還有一些體育方面的課程，當然了。體育方面和咱們的體育專案不一樣，都是有目的的。騎馬，射箭，摔跤等等。因為是皇子，師傅都是很厲害的人物。要求也很嚴格。皇子還要不定期的接受皇帝考驗，還有考試。還要學習很多的禮儀。還有武術。一天到晚都在學。而且都是跟名師學，能不累嗎？吃得苦中苦，方得人上人。人中龍鳳不是那麼容易就煉成的。

上書房是清朝規格最高的貴族學校，凡在這所學校就讀的學生，統統都是皇帝的兒子，簡稱“皇子”。

這所學校建在何處呢？建在紫禁城的核心地段，南面是太和殿，北面是乾清宮，位於略偏東南的方向，坐南朝北，東西共有五間。平日皇帝在乾清宮上朝，在太和殿接見百官，忙完工作以後，稍微走幾步，就能抵達上書房，視察他那些寶貝兒子們的學習情況。

這所學校是哪年開始設立的呢？應該是康熙晚年。

康熙老皇帝在位時，上書房還沒有形成規範的教育制度和學生守則，到了雍正元年以後，嚴格到變態的教學模式終於出爐了：

第一，所有的皇子，無論排行高低，無論年齡大小，只要超過六歲，就必須去上書房學習。換句話說，只要老皇帝還沒死，這些皇子就不能畢業。

第二，每天凌晨3:00，皇子們就要趕到上書房，上早自習，溫習昨天學過的功課。

第三，凌晨5:00，那些被稱為“上書房師傅”、“上書房行走”、“直上書房”、“上書房諳達”的皇家老師們，必須趕到上書房，為皇子授課。

第四，皇子的學習內容包括四書五經、歷朝歷史、文學經典、書法、音律、滿洲話、蒙古話，以及騎馬、射箭、摔跤、散打。也就是說，他們要精通三門語言，還要做到文武雙全。

第五，早上7:00，皇子們可以吃早餐，但不許離開上書房，因為吃完早餐還要繼續上課。

第六，上午11:00，文化課結束，吃午餐的時間到了。吃完午餐，老師一般會根據授課內容出幾道題，給皇子們來一個小測驗。這個測驗一般要持續到下午2:00。

第七，下午2:00左右，教騎射的諳達、教摔跤的侍衛陸續來到上書房，皇子們開始學習武藝。

第八，下午3:00，結束一天的學習。

單看學習時間，從凌晨3:00開始，到下午3:00結束，每天的學習時間整整12個小時，比現在的小學生和中學生的學習時間都要長。

另外，皇帝上完早朝（早上7:00左右）和白天處理完政務（下午3:00左右）時，偶爾也會去上書房視察一下，順便再親自給皇子們出幾道題。哪個皇子回答得漂亮，就能得到獎賞；假如答題稀裡糊塗，免不了要受到申斥，甚至連老師也會受到牽連。

皇子和老師如果生了重病，或者奉旨去辦別的事務，無法上課，必須向上書房的校長“上書房總師傅”請假。上書房總師傅一般不負責授課，主要負責監管，監管皇子們是否按時上課、是否遵守紀律，監管老師們是否認真備課，是否偷懶耍滑。

現在的學校都有假期，例如每週都有一個週末，每年都有一個寒假和一個暑假。那麼上書房有沒有假期呢？當然有，但假期非常短，寒暑假絕對不存在，只有到了春節、中秋、寒食、冬至等重要節日，才會放上一天假。

有一回，乾隆的第八個兒子沒有請假，提前早退，偷偷溜出上書房，出城遊玩去了。乾隆得知此事，除了將八阿哥關禁閉以外，還將老師“停俸一年”，罰他們一年以內不許領工資。

還有一回，乾隆的大兒子沒有在親生母親的葬禮上嚴格遵守禮儀，磕頭行禮沒有章法，乾隆很生氣，認為上書房老師沒有盡到教育責任，將大阿哥的老師“罰俸三年”，三年內不許領工資。

又有一回，上書房師傅阿肅和達椿連續七天沒有去上書房上課，乾隆將這兩個人革職，又各打了四十大板。

但如果老師很敬業，教出了好成績，也能得到非常豐厚的獎賞。例如當年曾經擔任嘉慶皇帝老師的朱圭，曾經擔任道光皇帝老師的萬承風，曾經在乾隆時期教授皇子的劉墉，以及劉墉的父親劉統勳，都被加官進爵，其中朱圭還被賞賜了一套豪宅。

滿清入主中原，搞過大屠殺，做過很多壞事，將漢族百姓奴役了二三百年。但是平心而論，滿洲人在皇子教育上非常出色，那種嚴格程度和勤奮程度，超越了中國以往任何一個朝代。

所以清朝的皇帝都很有才華，也許他們當中有不擅治國的皇帝，有刻薄寡恩的皇帝，但是就文化水平而言，這些皇帝遠遠超過了秦皇漢武、唐宗宋祖。

欲戴CROWN，必承其重，網友可別把皇家子弟想象成遊山玩水，提籠架鳥，只知享受的蠢貨。客觀來說，皇子皇孫們確實衣食無憂，但可以說是個個從小訓練系統，文學優越，學習帝王心術，人精中的人精。絕對不是廢物點心、繡花枕頭，否則是難以駕馭群臣和在政治風雲中生存的。

皇子的教育是清代宮廷文化重要的組成部分，也是帝王家道術培養的必要路徑，具有非常重要的意義。1644年滿族入關之後，就開始建立這個模式，到了雍正年間發展成熟，上書房成為皇子們讀書的固定場所，形成了皇子教育的定例。

從宮廷制度設計來說，皇子們從6歲到16歲之間，這10年有非常精確的規劃，6歲上學漢文史籍，12歲介入滿洲騎射，16歲開始系統培養禮儀法度，參與政事。除了常規的節慶假期和特殊時間安排之外，基本每天都要學習。無論是春夏秋冬，早上五點皇子們就要起床，由太監宮女們送到上書房學習，從最開始的領讀文章，到後來的背誦默寫，定期有考試，有評比，皇帝還要定時來監督考察。滿漢師傅們輪流當值教授，總師傅為滿漢大學士，分別管理和調控。

當然，皇子們的個人資質也有區別，上書房的師傅們真正能做到因材施教，因人而異，這就是教育資源比較集中的精英培養模式，清代皇子的文化水平不可小覷。皇家對太子儲君的教育更重視，這個集中於胤礽和弘曆身上。雖然胤礽後來被廢黜，但是從小身份尊貴，得到了極為頂尖和刻苦的教育。康熙甚至一度抽出時間陪讀和檢查學業，弘曆也是如此，可以說舉止與能力都是一流。

在教育下，至少是治國策略與馭人之朮很具備嫻熟。師傅們也是不能隨便曠課的，必須按時上班，根據《清史稿》記載：

因此，清代皇族後裔的總體素質是比較高的。至於晚清落後，則屬於文明衰落和結構性問題，和個人能力即使有一定關係邏輯上也比較微弱。