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1 # 認知框架
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2 # 笑薇讀書
應該是去年吧！之前工作的時候，我的上司就經常對我說，要多些看些書，但在那之前，我看書基本上都是屬於消遣性的閱讀，比如小說或者一些心靈雞湯。直到去年開始，我的閱讀方式開始轉變為功利性的閱讀，這種閱讀方式給我帶來的收穫主要有兩個，一是思維能力、邏輯能力的提升；二是開始將知識變現。
和很多人一樣，其實大家都喜歡看小說，從小到大，我看過的小說並不少，中國的、外國、古典的、現代的，怎麼也有一百來本，但說實話，之前的閱讀基本都是看過了就看過了，並沒有留下太深的印象，甚至不少看過的書現在都早已不記得了，更別說學以致用了，記都不記得，怎麼用呢？
直到我開始學習讀書的方法論，學習高效學習，讀了很多關於讀書方法和技巧的工具書，比如《這樣讀書就夠了》《請停止無效努力》《高效學習》《如何閱讀一本書》《高效閱讀術》等一系列關於讀書方法論的書籍，以及《小強升職記》《番茄工作法》《麥肯錫教我思考武器》《金字塔原理》《批判性思維》等諸多提高思維能力和工作方法的書籍，我才開始發現，原來對於現在的我來說，我更需要的是這些能直接幫助到自己的工作和生活的致用類書籍。這些書籍教會了我什麼樣的學習才是高效的？如何管理好時間，提高時間的利用率？做一個生活和工作的平衡者，這些，難道不是很多年輕人都需要學習的嗎？
不僅如此，在看完這些書之後，我開始寫書評 、讀書感悟，並發表在網路平臺上，寫得多了之後，就有編輯開始向我約稿，後來我就開始撰稿，當然主要還是寫這類書籍，甚至每個月的稿費比很多普通上班族的工資都要高了。更關鍵的是，讀書本來就是我最大的愛好，現在我不僅可以一邊享受閱讀帶給我的精神享受，甚至它還能賦予我更加尊嚴體面的生活。
所以，我認為現在就是讀書人最好的時代，因為只是付費的時代已經到了，越來越多的人將會發現讀書的意義和價值。它不僅讓你精神自由，更能讓你經濟和人格更加獨立。所以，讀書真的有用，多讀點書，真的不會錯的！
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3 # 如歌對蓮
比如，剛才回答學習動力問題，想用一個心理學原理和公式，比方說，動力心理學，激勵，期望值，驅動力，卻忽想記不清楚某個知識點了。上網搜了也沒找到想用的原理。心想，如果自己曾系統涉獵心理學的書就好了，知識不繫統，工具書也少。今後要多讀書，為自己解感，還能幫助他人，多麼美好的事情呀！
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4 # HR雨哥
為什麼要讀書？讀書有什麼用？
我想2020年初的“武漢疫情”給出了最好的答案。
曾經，當孩子們問：“為什麼要讀書？”
“為了將來找份好工作，為了能過上富足的生活，為了……”
我們的答案都顯得那麼蒼白，而這次“武漢疫情”卻給了孩子們最好的答案
當各大媒體把“武漢疫情”情況公佈於眾的時候，我們開始慌張，家家戶戶大門緊閉，昔日喧鬧的街道變冷冷清清。
孩子們巴望著窗外，渴望著早日結束寒假，早日開學，早日走出家門。
這樣的時刻，電影明星、歌星、網紅都顯得那麼的暗淡無光，電視劇、動畫片、手機遊戲都索然無味。
我們期盼著醫術高超的救星出現。
當鍾南山院士挺身而出的時候，我們彷彿看到一道金光透黑壓壓的烏雲直射下來。Sunny灑在我們每個人的身上，給我們無限的希望，我們才深刻地認識到誰才是我們應該追捧的大明星。
人們在嘴裡念叨著：“今年過年初一不出門，初二不出門，初三不出門，鍾南山說出門，我們才出門。”可見他在我們心中的地位有多高。
鍾南山教授一直都在努力學習，刻苦鑽研學術，20多歲名牌大學畢業，40多歲赴英國進修，60多歲帶領醫護工作者抗擊非典，如今80多歲的他依然掛帥親徵，趕到武漢，與“冠狀病毒”戰鬥，著實令人佩服。
當孩子再問：“媽媽，我為什麼要讀書？”
我們可以堅定地告訴他：
要做一個像鍾教授那樣有知識的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人於水火。當危險來臨的時候，你不是害怕，而是用自己的知識去戰勝危險。
學好科學知識，不僅對個人有利，更對我們的國家有利。
知識就是力量，知識就是第一生產力，國與國之間的較量是就是科研技術的較量。
我們需要培養更多像鍾南山教授那樣的人才，未來，需要年輕一輩的崛起
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5 # 夢不成幻
自小就認為萬般皆下品，唯有讀書高，因為家人對書籍還是很推崇的，父輩五個，四個讀書人，在農村這是很罕見的，這中間要付出的代價已經無法想象。
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這篇文章我將分享極具價值的讀書方法，建議慢讀！
而且這個方法沒有長篇大論，就兩個字。自從領悟了這兩個字，我覺得自己才真正開始讀書。之前的讀書，那不叫讀書。
讀書生涯雖然持續很長時間，但大部分時間都處於不會讀書的狀態。
直到找到一種絕佳的方法。
這個方法就只有兩個字【表述】。
表述
表述
表述。
那什麼是表述呢用自己的語言與符號或圖形去表述自己學來的知識。用自己的語言與符號或圖形去表述自己學來的知識。用自己的語言與符號或圖形去表述自己學來的知識。沒有經過自己表述的知識，大部分是不牢靠的
可以說是轉眼就忘
大概幾天以後就完完全全還給作者了
那些用來讀書的時間就成了消磨時間亦或可說消遣時間。
為什麼要用自己的語言去表述呢。一些書讀完後以為自己懂了，
但一經自己表述
就會發現自己根本沒讀懂
因此表述真能驗證你有沒有把書讀明白
如果沒讀明白
你就無法表述出來
如果讀明白了，
但是在一些細微的地方沒讀透，
你還是自己表述不出來
你還是要折騰一段時是才能把書中的知識表述清楚。
只有自己表述出來的知識
才會成為你自己會使用的知識
也就是你會去用的知識。
表述知識其實已是在交付知識書中的知識一經自己表述，就成為可以交付出去的知識。
很多人只是讀書，不斷的讀書，
但從來沒把書中的知識作更一步的表述，
因此雖然讀了很多書
但效果有限，甚至可能完全沒有效果，
這之間的差別很小
就是少做了一件事，
對書中的知識要用自己的語言去表述。
自從學會了用自己的語言表述知識以後，我才真正覺得讀書是有用的。結論：表述知識，會讓學到的知識變成自己能用的知識。
表述知識是辛苦的，
但又不得不去表述，
不然知識很難被自己固化下來。
那什麼表述呢，
就是用自己的語言與符號或圖形去表述自己學來的知識。
表述出來的知識就變成可以交付別人的知識。
就用一張圖作為這篇文章的結束