首先你問這樣的問題就不合情理！高中老師特別是班主任老師是非常非常辛苦的而且壓力超大！利用課餘時間補補課也是為了提高考分，最終的利益既得者是你的孩子！記住，是你的孩子！！收點辛苦所得怎麼啦，難道不收錢讓孩子認為這個世界有免費的午餐麼？！你能做的是不讓你的孩子去補課，其他別沒事瞎BB！每次看到這樣的腦殘自眼狼問題我就惱火！

第一點，高中課程多，孩子肯定學不好，很多家長都去外邊給孩子報補習班。家長都知道外邊一節裸幾百元，學校一節裸最多收十元錢，外邊補課水平和銜接肯定不如代課老師。

第二點，現在人人都補課，你要是不讓孩子補，肯定會落後補過課的孩子，這樣是不是害了孩子。如果想自己孩子好，還是應該補課，學校又便宜又好是最好的選擇。

第三，老師也不願幹，掙不了多少錢，還不如在外邊給人家孩子上一對一，每小時400元。學校為了升學率逼著老師幹。說實話每天晚上三節裸給三十，五十的加班費真不多。

第四，現在全國都是這種形式，誰也改變不了按分數上大學的制度。唯有考高分才能夢想成真。

說實話別找真理了，孩子考個好大學比什麼都強。

上世紀80年代上課實行每週五天半，老師週六下午回週日晚上返校給學生晚輔導。學期中是沒有多餘時間給學生收費補課的，老師如果週六回家週一再返校叫“六一先生”是要受到處分的。寒暑假組織少量補課，收費低家長接受社會也認可。

90年代每週授課實施五天制，學校也越來越集中。高中生多數離家較遠學校實行月假制，週末上課成為無法迴避的現實問題。但是，這社會了拿錢都有不幹事的，幹事能不拿報酬嗎？高中收費補課成為不合規但合情的事實，一段時期也相安無事。

現在這事拿上臺面起爭議。其實，贊同收費補課的主要還是家長，反感者多為眼紅老師多得了幾個錢。我是高中數學老師，我認為高中堅決取締收費補課也無所謂。沒有要求補課了我有的是時間收輔導生，需要我輔導價錢別人說，多少我都接受，因為比學校組織補課的收入總會多而且還輕鬆。但是，要我補課得開工資，有付出得有回報。這社會教師待遇低是不爭的事實，但沒有誰真正對老師有過同情。我的師德就是盡心去服務學生，想辦法讓他們每節課都有效果，每個人的成績都能達到理想的高度。我的目標就是極可能讓多數的學生升學，除此什麼理想素養的也沒有多大能耐去探討。

高中學校利用節假日和寒暑假補課，從教師層面來說幾乎沒有教師會願意犧牲週末寒暑假休息時間為學生補課，即使教師師德高尚、愛崗敬業、為學生的發展前途為重，只要教師在正常的工作時間內盡職盡責，就能做到心中無愧。

一、高中學校利用節假日和寒暑假補課已經成為常規的教育教學行為中的一部分，特別是高三年級複習備考過程中，需要利用節假日和寒暑假進行補課，這種補課方式也已經被學校和廣大家長認可，是學校針得教育主管部門同意的。

二、高中學校補課其實也是一種無奈之舉，高考是高中學校生存質量的生命線。每年高考結束之後，各地區各類省級、市級示範校高中學校要進行評比，同樣同一縣區內各高中學校之間也要評比，各學科教師之間更要參考學科教學成績，參考學校高考二本上線率與錄取率，這些資料都是要作為各地區、各學校、教師個人評優選先、職稱晉升以及發放獎勵金的重要依據。

三、高考本身就是一場殘酷的人生命運的角逐，高考當地關乎千萬個著家庭的興衰，關係到莘莘學子的前途命運。學生要想取得高考成功，必須抓住機會，合理的利用好每一分鐘時間，積極進取，努力拼搏。由於高考複習備考任務重，競爭激烈，複習內容繁雜，考點知識眾多，時間緊張，學生進入到高三年級，必須要利用節假日和寒暑假進行補課。部分高中學校從基礎學校就開始實施補課，這也是正常現象。

四、高三複習備考過程任務繁重，教師工作壓力大，工作繁忙，平時除了必要的教育教學常規行為，還需要對個別學生做好心理輔導工作。部分平時教師帶課量繁重，加之年齡和身體原因，一週下來體力透支，急需要休息和全身心的放鬆，順便陪伴家人。但由於週末補習，不得不繼續奮戰在高考複習備考教育教學的第一線。

五、班主任工作更加辛苦，除了負責早晚必要的六點半左右到校督促早讀和晚讀之外，班主任必須要和全班學生一致，全天堅守在學校，既要督促學生認真學習，還要監管學生的安全工作。班主任由於長時間的忙於學生高考事務，根本沒有多餘時間利用週末幹家務、陪孩子、陪伴家人。

六、高三年級補課需要向學生收取一定的補課費用，這是高中學校上級主管部門默認了的。一般收取的補考費數額不多，這些費用用來發放帶課教師節假日和週末的補課補助，但這些補課補助費用並沒有多少，所收取的補課費由主管領導統一支配發放，根據帶課教師人數和補課過程中的各類後勤保障服務人員統一分配與發放。

總之，對於高中學校補課費用的收取要一分為二的正確看待，相比個別學生在社會補習機構補課繳納的費用，學校補課費用要少的多。補課是高三高考複習備考的需要，高三教師並不想補課，也不在乎補課補助，但這是工作，關係到學生前途命運的工作，也是學校高三高考複習備考制度管理的要求，所以學生要看到廣大教師的付出，不要將學校補課過程中一切事情與各種法理來衡量。

我認為高中補課收費雖然不符合國家的政策要求，但是是合理的。

一，高中學校利用週末對學生進行補課有利於學生學習成績的提高。高中的課程內容比較多而且也比較難，同時，課程進度比較快，很多學生跟不上老師講課的節奏，對所學的知識不能夠及時進行消化或者對所學內容理解的不深，透過補課可以加強學生們對知識的理解和對知識的消化，因而提高學生們的學習成績。

二，如果學校不進行補課的話，很多學習成績比較差的學生也會到各種輔導班進行補課的，而輔導班老師的教學水平是不如在職教師的教學水平高的，而且校外輔導班也沒有一個具體的教學計劃，教學條件和環境與學校都是沒法相比的。

三，學校對學生收取的補課費也非常少，與校外輔導班相比較，只能說是九牛一毛了。我家孩子今年上高三了，學校對孩子所收取的補課費每月只有100元，合著每個小時只收了幾元錢，實在是很少的。而校外輔導班的價格是非常非常高的，而且，學校對學生們進行補課也是需要很多發費的，學校又不是一個盈利性單位，國家撥給的教育經費是不能夠用於補課的，因此相應的費用只能由學生們出了。其實，老師們也是不願意給學生們進行補課的，週末了，誰都想好好休息一下的。不過，為了學生們能夠考上好大學也只能如此了。

四，高中生住校的很多，學校利用週末給學生們補課還有利於對學生們的管理。一所高中在校學生至少應該有幾千人吧！如果學校在週末不對學生進行補課的話，一些離家近的學生可能回家了，而離家比較遠的就只能留在學校裡，這樣的結果就是學生們幹什麼的都有，學生們出出入入的就會象集市一樣亂哄哄的，難免會出一些事兒。而對於那些回家的學生來說，父母們又要進行接送的，給父母們也會帶來很多麻煩的。因此，對於高中生來說，學校利用週末進行補課是很好的一件事情。

總之，任何一件事，人們都會有不同的看法，即使是非常好的一件事情，也總是要有唱反調的人存在。然而，我的觀點是：高中學校對學生們進行補課，只要收費合理，對學生和家長們都是一件好事兒。