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  • 1 # 瑜心品讀

    青春期(叛逆期)是一個成長比較敏感的時期,是指青少年正處於心理的過渡期,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監護。他們反對父母把自己當小孩,而以成人自居。為了表現自己的“非凡”,他們也就對任何事物都傾向於批判的態度。

    由於升學、人際關係等壓力的增大,處在青春期的學生心理發生變化,如果沒有對其進行適當引導,孩子很容易在認知、理解、運用等環節產生技能和心理上的障礙,尤其在一些非正常的外界因素影響下,往往會激發他們潛意識的反抗,刺激他們對外界採取抗拒行為,形成逆反心理。

    所以,面對這些處在十字路口的孩子,家長的教育要更加耐心、細心和用心,幫助孩子更好地度過青春期。

  • 2 # y封塵

    這個問題也是我遇到的。

    說下我家孩女兒,小學成績名列前茅,多才多藝,老師眼裡優秀的孩子,以自己的能力考上了重點初中,可是也就是初中開始,女兒完全變了!成績下滑,老師對孩子印象也非常不好,每次想和她聊聊,也只能換來各種不耐煩。而我無法理解,我也不相信老師嘴裡所說的我家女兒的問題,甚至無法接受曾經一個那麼優秀的孩子怎麼就成了老師嘴裡的壞孩子!

    多次跟女兒溝通,她很傷心我也和別人一樣不相信她,但確實不是一個老師反應她的問題。我受不了的時候會罵她,說很多難聽的話,甚至嫌她不認真學習。但同時我又覺得她很努力,她在宿舍的櫥上貼著英語單詞,貼著下次考試的目標,她仍堅持每天單詞積累,堅持做數學題,堅持寫周計劃,可是卻越考越差。在週末接她的時候,同學們都討論著自己所得的獎項,那麼一瞬間,我看到了女兒痛苦的表情!

    如果別人,哪怕所有人,都不信任你的孩子,那麼也請你百分之百相信她!我選擇相信她,我退掉了外面培訓機構的課程,因為我認為外面老師不信任她,舞蹈課,聲樂課老師我都打了招呼,請老師們能給孩子些信心,我寒假陪孩子整理錯題,講解、訂正,我讓孩子爸爸找班主任溝通。其實當時我還是不明白孩子得不到認可的原因,但還是選擇相信!

    對於我的幫助,女兒很配合,但也擔心說,媽媽如果這樣我的成績還是上不去怎麼辦!我說沒事,考不好還有媽媽呢!為了不讓女兒擔心,我又幫女兒請了家教。

    這學期剛開始女兒仍然過得很壓抑,家教說孩子不是差,是過不了自己心裡那坎,我又找班主任溝通,希望班主任能給孩子些認可。班主任也特別好,給女兒做了張基礎試卷,女兒做了全對,得到了一個蘋果的獎勵,晚上電話裡都是開心的!

    家教跟著也就補了幾節課吧,加上我的幫助,女兒的配合,成績慢慢就上去了,偶爾還考個滿分,老師也反應最近在校特別好,就算有那麼一次考不好,女兒好像也能很樂觀的面對!現在整個人看上去開心多了!

    我總結了女兒叛逆的原因,

    初中開學女兒很積極,但是優秀的孩子太多,女兒並沒有被注意或者認可,這已經讓優秀習慣了的女兒受到打擊

    青春期的叛逆,女兒的不服氣,加上本身的煩躁,老師的不認可,讓女兒惡性迴圈,表現給老師看的其實並不是她真正的一面,調皮講話,有些時候就是為了掩飾自己真正想法兒而已

    太急於表現自己,太在意別人的看法,導致她不自信,甚至害怕,所以越考越差

    其實所謂叛逆是相對而言的,青春期的孩子因為生理發育,會出現心情煩躁的情況和自我意識的增強,初高中的孩子非常明顯,加上學業的壓力,作業家長,應該多理解多溝通,做孩子的傾聽者,也做孩子堅實的後盾,當孩子遇到困難,請告訴孩子:不管發生了什麼,你還有爸爸媽媽!我相信我們的那個乖孩子還會回來的!只是我們要學會轉換位置,不再要求孩子聽話,而是多問句:孩子,我能幫你做點什麼嗎!

    孩子是我們的天使,孩子成長的同時,也是我們再次成長的過程!如果遇到孩子叛逆期,請用愛養!這是我的經歷,有感而發,希望幫助到大家!

  • 3 # 貓看世界

    孩子大了,進入青春期,自我意識增強,覺得自己是大人了,希望獨立,不喜歡被指使,父母過多的關心和嘮叨讓他們感覺很煩,也會產生逆反心理,所以看上去感覺就不聽話了。這個時候,溝通方式需要改變,不能在再用對待小孩的方式去強制或命令他做事,需要考慮他們自己的感受,動之以情,曉之以理,主要是要做到心服,需要理解孩子,細心觀察,掌握一定溝通技巧才可以。

  • 4 # 數學老師講數學

    青春期叛逆是人生的一道門檻。很多初中家長都會遇到的問題——孩子沒有以前聽話了,尤其是小升初以後,八年級尤其明顯。

    原因很簡單,叛逆是一個生命必須有的態度,這是刻在基因裡的。人從出生開始接受外界的思想,構建自身的世界觀,價值觀,防衛保護策略等等,過程就是量變到質變,而這個時間點就是青春期。孩子的各方面思維開始趨於穩定,基因中要求彰顯自我,急於向世界宣告自身的存在,告訴大家我是一個與眾不同的個體,尤其是男生。當外界不能給予足夠的迴應,他就要表現的特立獨行。但是家長存在一個問題,就是過度的保護,這個會讓青春期的孩子很有挫折感,他的內心是“我都這麼大了,還是命令我這命令我那的。”

    瞭解這個,其實應對就很簡單,給予孩子平等的對待,和孩子建立平等的關係,這樣才能瞭解他們的內心,幫助他們,在關鍵時刻引導他們。

    送各位父母一句話“所有的孩子最終都會離父母而去,我們要做的就是送他們一程。”

  • 5 # 春麗心理空間

    你好,不知你的孩子是男孩還是女孩,在青春期,孩子們在生理上有很大變化,相應的心理上也發生很大變化,身體發育已經接近成人,但心理上還很不成熟,這時候隨著自我意識的增強,內心衝突也非常明顯,反應出來可能就是脾氣暴躁、易怒、頂撞父母、抽菸、不聽話等等行為,一方面可能是這個階段出現的正常現象,另一方面也更需要父母、老師的正確引導,陪伴她們(他們)順利度過青春期。

    所以你要多觀察下孩子的具體表現,再做判斷。另外這個時期你的教育方式也要做相應的調整,不能像對待小孩那樣了,平等、尊重、讓其信服。

    孩子成長過程中到底需要什麼呢?其實孩子在不同年齡段需求是不一樣的,青春期孩子大概需要這些

    1、 需要父母日常生活中的照顧大大減少,但在經濟上依然依靠父母。

    2、 希望父母能成為他們在成長道路上的陪伴者和支持者,為他們保駕護航。

    3、 希望父母成為一個好的夥伴和朋友,和他們一起分享喜怒哀樂,享受親情。

    4、 也希望父母成為引路者,在他們迷茫時給他們指明方向

    總結起來,父母需要履行好四個角色,並且每個角色都是動態的。

    1、 榜樣

    2、 權威

    3、 夥伴

    4、 嚮導

    我在工作當中,經常會遇到一些遇到困惑的孩子,其中有一大部分是上了初中以後,進入青春期以後的孩子,他們遇到的問題一般也都是父母反應的,比如“頂撞父母,叛逆,打架,抽菸,早戀,罵老師,厭學逃學,易怒,跟父母像仇人……很多父母就百思不得其解,“我的孩子以前都好好的,聽話,懂事,乖巧,不惹麻煩,不麻煩我……現在突然就這樣了”我想這些問題看似偶然,其實是必然,“冰凍三尺,非一日之寒”,孩子的問題早已在我們日積月累的相處中形成,只不過在這個時候爆發出來了。有問題不一定是壞事,預示著以前的平衡打破,需要我們共同成長了。當然,這個時期的問題父母不要掉以輕心,處理不好可能影響他的一生和整個家庭的幸福。在我的案例中很多有成就的加成在孩子小的時候忙於工作,疏於管理,孩子也很省心,青春期是,父母為孩子的問題而抓狂。

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