如果應聘者能表現出較強的以上能力與素質，通常能得到較高的評價。

總之，只有展示出企業所期待的與崗位相符的能力與素質，才能獲得較高的評價。

無對無領導小組的認識

當我們身處在無領導小組中的時候，記住，你不是要把其他人都幹掉，而是在跟一個團隊進行合作，無領導小組題目就是我們需要解決的問題，小組就是一個專案夥伴，解決這個問題不是我們自己一個人可以去做的事情，而是需要一個團隊去做的事情。

在無領導小組的情境下，我們需要做到的是透過面試，獲取到HR對我們好的評價，這就意味在著整個團隊合作中，我們要體現出自己的價值，而且這個價值不單要讓整個小組順利解決問題，還能入HR的法眼。

在無領導小組中，定位非常地重要，我們已經明確了無領導小組最終的目的是讓整個小組能夠對討論的話題進行統一意見，而一個小組裡面，會有人成長挑頭的"組長"，有負責後勤的記錄和"時間管理者"，會有引領全域性的"領頭羊"，有負責協調不同意見的"協調者"等等，不管是哪一個角色，我們都需要快速地在小組裡面找到一個定位。

這個定位意味著我們要從一開始到結束為整個小組服務，當然中間可以根據實際的情況穿插其他角色的"工作"，當我們進入角色中的時候，要處理起事情來就容易多了，想要獲取比較好的評價，最好跟我們應聘的崗位相關的角色為佳。

很多人在面試中都會進入一個誤區，就是要表現自己，要讓HR記住自己，這本沒有錯，錯就錯在很多人並不能夠很好地表現自己。在小組討論的時候，不要急著干預別人的想法，不如靜下心思，把問題想通透，然後提出讓別人眼前一亮的想法。

這樣才是真正能夠體現你在這個臨時小組中的價值，企業在挑選候選人的時候，他們是根據團隊不同的角色分工去評價的，整個小組的角色旁邊觀察的HR都是有看在眼裡的，你能否勝任小組定位的角色，所以我們要在自己的角色中，在合適的時機選擇有效的發言次數。

一、注重儀容儀表，彰顯尊重

在公務員面試過程中，考生要特別注重自己的儀表儀態和言行舉止。因為良好的外在形象往往會給考官留下良好的眼緣，並給其他考生留下“首因效應”和“暈輪效應”，會助你在討論過程中得到考官和考生的認同。男性著西服領帶深色衣服，彰顯沉穩，女性著純色服裝彰顯大方。討論時目光應保持平視，眼神溫和，顯得溫文爾雅。另外，用適當的肢體語言來加重談話語氣也是必要的，比如說“請講”時，同時伸出手掌並稍微向外;比如道謝“感謝前幾位考生對我的啟發”並向各位點頭致意。針對討論出現的一些非常固執、難以說服的考生，也要學會壓制自己的情緒，絕對不能怒目瞪眼、出口傷人，不要做出失禮的行為。應以大局為重，團結起來，以解決分歧的心態去克服困難，以友好合作的心態去達成共識。

二、主動破冰，敢吃螃蟹人

公務員面試時做一個勇敢的“破冰者”，打破鴉雀無聲的考場。首先開口說話引導討論或丟擲自己的觀點，不僅可以給考官留下深刻的印象，而且還可能時間引導其他考生的思想和見解，甚至把自己的思想灌輸給他們，從而能為接下來的討論贏得鋪墊、積累觀點。中公教育專家提醒各位考生：在無領導小組討論中不一定要扮演領導者的角色，一個團隊不僅僅只有領導還有其他角色分工，要學會根據自己所處的位置和個性特徵做好自己適合的角色。一山不容二虎，所以，考生要根據自己以往的經歷、眼前小組成員的實力來給自己的角色進行定位。

三、有理不在聲高，注重發言的有效性

無論何時發言，一要以事實為依據，二是要有針對性，和風細雨滋人心田，潛移默化影響他人，而不應用過高的聲調、攻擊性的語言去反駁其他考生的觀點。在無領導小組討論中，不是誰的嗓門大誰就得高分，考官是藉此一個人的語言能力、思維能力及業務能力進行考察，誇誇其談，不著邊際，胡言亂語，只會在大庭廣眾中出醜，將自己的不利之處暴露無遺。語不在多而在於精，觀點鮮明，論證嚴密，有的放矢，儘量能夠一下子說到點子上，這樣可以起到一鳴驚人的效果。說服對方時，好不要在對方情緒激動的時候企圖去改變他。要找準時機，找到與對方言語裡共同的觀點，引申出自己的觀點，讓對方在一定程度上能感覺他的觀點與你有相同之處，然後在對方對你稍稍放下敵對心理，對方情緒有所放鬆的時候，你提出自己合理的觀點，以及很充分的理由。這樣，才能在這場心理戰中取得勝利。

四、學會換位思考，說話亦有技巧

耐心傾聽前面考生的觀點，並設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點。在此基礎上，找出彼此的共同點和分歧點，引導對方接受自己的觀點。整個過程中態度要誠摯，以對問題更深入的分析，拿出更充分的證據來說服對方。中公教育專家認為既不可以一言堂滔滔不絕，引起大家反感，也不應該長時間沉默，學會用心說話，三思而後言。

五、論據要充足，態度要端正

在論辯中要多想辦法擺事實，講道理，讓自己的發言有效、有說服力。即使與其他考生意見一致時，也要詳細闡述自己的論據，補充他人發言的不足，而不是簡單地隨聲附和。當與對方觀點分歧時，不要給予否定，咄咄逼人，肯定是手段，轉折是過渡，否定是目的。先予肯定，可使對方在輕鬆的心理感受中繼續接受資訊。儘管終是轉折了，但這樣柔和地敘述反對意見，對方較易接受。這樣既使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能在較平和的心境中接受。其實小組中每一個成員的想法都是差不多的，在是否接受別人觀點的考慮中，他會首先考慮與你的熟悉程度和友善程度，彼此的關係越親密，就越容易接受你的觀點。若他認為彼此存在的是敵對的關係，那麼對你的觀點的拒絕就是對他的自我保護。

六、善於傾聽，取其精華去其糟粕

聽是說的基礎。只有聽懂了其他考生的發言才能在討論過程中有針對性。其他考生髮言的時候，不可東張西望，或顯出不耐煩的表情。既然傾聽就應當表現出對他人談話內容的興趣，而不必介意其他無關大局的地方。聽別人談話就要讓別人把話講完，不要在他講得正起勁的時候，突然去打斷他。假如打算對別人的談話加以補充或發表意見，也要等到後。在聆聽的過程中要積極地反饋資訊、汲取知識，提升自己。透過取人之長來補己之短，待自己的應答思路及內容都成熟以後，再精心地予以闡述，終達到基於他人而又高於他人的目的。

七、要統籌協調，調動氛圍

在無領導小組討論面試中，考生是競爭者，更是合作者，是競爭和合作的關係，要處理好這兩者之間的關係。只合作沒競爭，不能真正體現出考生的能力，達不到選拔人才的效果;只競爭沒合作，則顯示出考生功利性很強、又缺乏團結精神。所以考生要統籌討論過程中的氛圍。討論時過熱了，偏題了，要適度降溫，引上正軌;冷場了，要適度添薪煽火。如果有考生髮言過多，有考生髮言過少，則要均衡他們之間的發言時間。

八、使用標準普通話，彰顯公務員素質

隨著網路用語的融入生活，我們常常會用一些不嚴謹的用詞調侃氣氛，但是公務員面試是一個正式的場合，這種言語在這樣的場合會顯得很不合適，絕對不能在討論中使用粗話、網話，更不能說髒話。公務員應該提倡使用、推廣普通話。另外，使用普通話說不清楚的，也要慎用方言和外語。外語和方言是有時候能顯現出講話者的某種能力，有時候能體現出幽默，但是假如有人聽不懂，那就好別用。不然會使他人感到是故意賣弄學問或有意不讓他聽懂。所以中公教育專家建議考生們要提前練習自己的普通話。