《柳林風聲》為我們描繪了一幅幾乎是囊括英國鄉村生活的畫卷，時而象春天柳林間穿過的清風，清新優雅；時而象正午河岸邊的微風，夾著泥土和原野的氣息，有時，甚至象一股蘇格蘭的風，帶著些許狂野的味道。

　　書中主人公是四個擬人化的動物，恭順的鼴鼠、聰明嚴謹的河鼠，老成持重的獾，還有一個放浪不羈的蛤蟆。透過四個動物間發出的故事，一幅幅鄉村生活場景被巧妙地串織在一起。我們每每在格雷厄姆的描述裡，能找到他對於家鄉風景的熟捻和喜愛，找到那個年代，對於一個紳士的最起碼的道德標準和規範。

　　作者是恪守傳統道德的保守的英國紳士代表，或許，有某些保守的看法，現在看來有些落伍，但，從作品本身所帶給人的閱讀感受來說，無疑這是一本令人放鬆，頗為解頤的作品。

《柳林風聲》是英國銀行家肯尼思•格雷厄姆(Kenneth Grahame)的童話作品。他將書中鼴鼠、水鼠、獾與癩蛤蟆作為主角，結伴暢遊世界。在這些林間動物的身上，寄託他生命裡蟄伏的希望與愛。

第一章：春季萬物勃生。鼴鼠奮力爬出黑暗的地下居所，置身於河岸地帶。很快，鼴鼠與居住在河岸洞穴中的河鼠成為了朋友。

第二章：夏日，河鼠和鼴鼠結伴前往蛤蟆府邸。蛤蟆卻迷上了大馬車在大路上漫遊，他讓來客坐上自己的大馬車，一同出遊。他們乘坐的馬車被一輛飛馳而來的大汽車撞翻到溝裡，蛤蟆不怒反喜，原來他又迷上了這高速賓士的汽車。

第三章：鼴鼠在一個大雪紛飛的冬日獨自進人野森林，結果在林中迷了路。

第四章：“獾先生”河鼠找到了已筋疲力盡的鼴鼠，他們又不小心闖進了獾先生的居所。

第五章：在獾先生“溫馨的舊居”裡，獾先生熱情款待了河鼠和鼴鼠。

第六章：獾先生同河鼠和鼴鼠一起前往蛤蟆府邸，將準備乘汽車外出兜風的蛤蟆禁閉起來。不料蛤蟆施計逃離，開始了新的歷險。蛤蟆偷開了一輛停在客店院子裡的新車，結果被判長達20年的監禁。

第七章：河鼠和鼴鼠如何尋找水獺已失蹤多日的兒子“小胖子”。

第八章：蛤蟆如何在老牢頭好心腸女兒的幫助下透過掉包計逃出監獄。

第九章：河鼠被一隻來自君士坦丁堡的海老鼠的遠遊經歷所深深吸引，心嚮往之。

第十章：蛤蟆回到河岸地區後發生的事情，蛤蟆的豪華府邸已被大批黃鼠狼和貂鼠強佔。

11、在獾先生的主持下，蛤蟆和朋友們擬訂了用計謀奪回蛤蟆府的行動計劃。

12、整個奇襲行動的過程以及4位朋友奪回蛤蟆府邸後重振家園及舉行慶祝宴會的情形。

透過閱讀，彷彿柳林間和煦的風聲吹拂在每位讀者的心頭。不僅讓人們欣賞到了美麗的田園風光，而且還充分展示出惡有惡報的因果定律。期望人間都能充滿愛和溫暖，人與人之間應該和睦相處，大家都能過上溫馨美滿的幸福生活。這是作者既是對自己童年不快經歷的託思，又希望世上所有的人都能聽到這柳林裡吹拂的美妙聲音。

初看這本書，就一下子被吸引上了。

每章具體內容，網上有概述，這裡就不搬運別人的勞動成果了，重點談談感受或想法。

1.語言優美

不管是描寫安靜的環境，還是描述人物的表情；不管是刻畫內心的活動，還是對一件事的表述，文字精煉中傳神，簡潔中隱藏資訊，讓人開啟後有種愛不釋手的感覺。

2.人物刻畫形象

鼴鼠的調皮活潑、喜歡冒險，河鼠的大方好客、浪漫十足，老獾的行俠仗義、領袖範兒，蛤蟆的炫耀吹牛、追求潮流，還有敦厚老實的水獺。它們的一舉一動都描繪的栩栩如生，讀的時候，你會感覺到它們不是不會說話的小動物，它們是充滿趣味的小夥伴小朋友。

3.故事情節曲折豐富

這本書充滿了童話故事的離奇古怪，好像能猜到下一節講什麼，但與自己想象的又有差別。有喜有悲，有開心有傷感，但樂觀積極向上的氛圍始終縈繞在小動物們周圍。童話裡都是美好的，誰說不是呢？！

4.給人以美的享受

童話不是小孩子的專利，成年人也可以從中回到童年，再感受一次童年的回憶。成年人的世界充滿了不容易，但絕不能輕言放棄。客觀環境不允許你放棄，為了生命的價值，也不能放棄。當你心情鬱悶，工作受挫，情感失意時，不妨讀讀這本書，換種心情，也許會換種人生也說不定呢？

《柳林風聲》是英國著名兒童文學家肯尼斯·格雷厄姆寫的童話作品，發表於1908年。全書共有十二章，每一章都是一個小故事。其中我比較喜歡的是第十一章——《眼淚像夏日暴雨般流淌》。　　

河鼠、鼴鼠、蛤蟆和狗獾是好朋友，但是，它們的生活方式卻不一樣。河鼠對人真誠友好，善解人意，樂於助人。鼴鼠謹慎本分，心地善良。狗獾的生活比較孤獨和沉悶；而蛤蟆的生活，則是每天都會變。蛤蟆靠祖傳家產，生活揮霍浪費，追求刺激。後來上當受騙，連家也保不住。最後，在幾位好朋友的幫助下，把家奪了回來。

　　故事透過動物的視角來替代了人類成為自然中的審美主體，平日裡狡猾、目中無人的蛤蟆居然被騙，蛤蟆的朋友們使出渾身解數幫助它奪回家產，這就是好朋友。當共同經歷一段故事之後，建立了友誼，在朋友困難的時候，主動伸出援助之手。它們所表現出來的對他者的重視和關愛也象徵了人性的無私和博愛。

　　這個故事帶給我的是心靈的震撼，它告誡人們，社會是個大家庭，在與人相處的時候要懂得互幫互助。朋友之間要團結友愛，要齊心協力。

《柳林風聲》主要講述生活在柳林附近的一群小動物，有善解人意、勤勞有愛心的河鼠，有穩重成熟、有勇有謀的老獾，有勇敢心細、重視友誼的鼴鼠，有熱衷冒險、不斷闖禍的蛤蟆，還有小迷糊水獺寶寶。

故事主要圍繞這麼一群小夥伴從認識到熟知彼此，從而建立深刻的友誼，生活中相互幫助陪伴成長的一系列事件展開。

作為一本暢銷的兒童讀物，《柳林風聲》的優點很明顯：

1、描寫細膩生動。

比如書的第一章，作者寫鼴鼠感受到春天來了的描寫：“春天那奇妙的氣息，在他頭上的天空中吹拂著，在他腳下的泥土裡遊動著，在他的四周飄蕩著，還鑽進了他那陰暗矮小的小屋裡。”春回大地萬物復甦的細微變化，作者用靈動的筆觸展現了出來。

和孩子一起讀這本書時，我就問她，如果讓你來寫初春降臨，會怎麼寫？孩子只會說一句簡單的“春天來了”。

所以，從孩子學寫小作文的角度出發，這是一本很不錯的兒童讀物。

2、交際體貼成熟

孩子讀這本書不僅可以學習作者細膩的表達，還可以從中受到交際方式的啟發。

鼴鼠第一次坐船，對什麼都很新奇，不打招呼就嘗試划船，船翻了，他和河鼠以及行李全落進水裡。

這樣體貼的話說出來，不僅降低了鼴鼠的窘迫，而且讓他印象深刻，以後冒冒失失做事的機率會大大降低。類似的例子書中還有好幾處，這都是孩子在和朋友交往中需要學習的技巧。

除了這些優點之外，書中還有一處美中不足的地方。那就是關於蛤蟆應該接受的懲罰。

蛤蟆偷別人的車，冒冒失失去飆車，還和前來制止的警/察發生衝突，所以被關進了監獄。本來一切還好，這都是蛤蟆應該受到的教訓，可惜作者安排他越獄，更可氣的是越獄後的變現也不盡人意，繼續闖禍。結果作者就這麼讓這件事不了了之。

雖然結尾一章蛤蟆完美變好，但是仍然顯得突兀，而且懲罰力度不夠，有可能會對孩子造成誤導。這個應該全是全書唯一的敗筆。