你好。

首先，一定不要著急，這樣會給孩子增加無形壓力。想要學好英語，興趣地培養一定是重中之重，不只是給您交上一份滿分答卷，要讓孩子切實體會到學英語的用處，也就是說給孩子尋找動力，只有孩子自己有了動力，英語水平的飛速提高，一定不是問題。所以最關鍵的問題就是怎麼給孩子動力，建議要讓孩子多交母語是英語的朋友，如果您的孩子上的是國際學校，一定要母語是英語的孩子，可以鼓勵孩子交朋友，還有就是英語角，學校一定有英語角的地方，試著讓孩子去這樣的社交場合練習英語，孩子會慢慢意識到學英語的好處和用處，還有好多生活上可以做的，比如媽媽在生活中可以尋求孩子的幫助，如果有英文需要翻譯的，製造一個英文無處不在的氛圍，但不是隻是催促孩子做英文試題，練習英語語法等。要把興趣趣慢慢培養起來，英語就一定不是問題了。

英語的知識點往往很碎，想要熟練掌握，只有常常複習。單詞不必說，沒有單詞的基礎一切都是空，但是光背單詞就能考高分了嗎？顯然不是，考試時除了考察你會不會這個單詞，還要考察你會不會應用。動詞有各種形式，可數名詞有單複數變化，句型有多種變型，都需要語法的學習。需要一點一滴的積累。建議每天背一點單詞，同時做一道包含語法的題，堅持下去。可以關注我，每天做一點點題，掌握中考必考知識。

英語啊就得培養興趣，家長越逼越沒興趣。初二的英語很簡單的，關鍵是孩子要掌握一定的竅門，抽出時間背單詞，語法嘛，比較基本了，在課堂上老師應該教的足夠了。興趣在於培養，說實在的，看英文電影或者美劇不僅不能讓孩子好好學英語，反而會只看字幕，看內容。但是這種方法可以作為輔助的方法，千萬不要強迫孩子學英語，只會讓他們覺得負擔重。興趣嘛，慢慢來，初二雖然比較重要，但是由於課程簡單，中考前提高成績也不是不可能。如果你的孩子自願參加補習班，作為家長的你就應該打聽打聽什麼補習班強，有效。

孩子還在上初二，作為家長，我們不要急於求成，因為學習任何科目都是一個循序漸進的過程，同時一個人的認知能力也是循序漸進發展的。"循序漸進"就是要求你從"簡單"開始。學習、使用英語都遵守簡單原則。只有從簡單的開始，才容易快速入門，才容易培養出興趣，才容易把學習堅持下去。英語學習過程中，聽、說、寫都應從最簡單的開始。

很多學生對英語往往不屑一顧，只求理解，而不去嘗試使用自己學到的東西。中國學生在學習過程中最喜歡追求難度。而事實上，簡單的東西如能靈活、正確地使用才是真正重要的。比如從口語來說，人們並不是看一個人會說多麼難的單詞，關鍵在於看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達自己所要表達的意思和情感。

至於英語怎麼學，我認為可以從以下幾方面進行：

1.上課時一定要認真聽講，跟著老師的節奏走。

2.堅持聽英語聽力和朗讀課文,可增強自己的語感。

3.透過課餘時間翻譯課文，這樣無形之中增加詞彙量。

4.對於語法重點,要適時總結,細緻分析，建議買一本初中英語語法大全。

5.堅持按照背誦的課文，模仿著進行寫作練習。

6.可選購一本適合的輔導書,每天適當練習，以練代學。

7.必須熟練一些基本語法結構，因為無論是在英語交流還是應試，都是很重要的。

語言的學習實質是培養一種感覺，就是所謂的語感。語感要靠數量的積累來培養。俗話說量變引起質變。同樣的道理，達到了一定的量，語感就形成了。這時應再把這種感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運用自如。請注意量的積累在基礎階段最為重要。金字塔的魅力就在於它完美的建築結構。有寬廣深厚的基礎，才能造就獨一無二的成就。學好英語學科的道理是一樣的。基礎必須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學好英語學科。

一、當然，這沒有什麼好炫耀的，只是將孩子學習英語的真實經驗跟大家分享一下，大家共同進步：

孩子一年級時，報了個英語學習班，這個教育機構比較專業，老師水平也很高，現在四年級了，一直在堅持。

後來，學習班為了培養孩子的學習習慣，提倡每天將閱讀英語的小影片發到朋友圈，堅持到100天會有禮物。於是我和物件每天幫助孩子發影片，時間花費並不多，也就一兩分鐘，現在已經堅持了1000多天。目前，孩子發音準確流暢，將課本背的滾瓜爛熟，對英語特別喜歡，也很有自信。

二、結合我家孩子學習英語的情況，我給出問題中這位孩子幾個建議：

孩子學不好，多半是基礎差，產生了對英語的恐懼和厭學，積極和自信也被磨沒了。因此，強烈建議複習之前所有的英語課本（最好從一年級第一冊開始！）。

建議每天晚上做完作業後，再多花半個小時的時間，將小學的英語課本拿出來，認真仔細地複習，直到達成如下效果：

A、直到將重要句型背誦的滾瓜爛熟。

B、將生澀的單詞加強記憶和書寫，做到看見這個單詞立刻反應出它的涵義來。

C、下載個“小馬課外”的APP，這個APP可以在手機上聽課本上的英語語音，反覆地聽，直到完全能聽懂。

千萬不要不相信，當你認真做了上述之後，即使僅僅複習完一年級的兩冊課本，你也會覺得英語提高了一大截。如此反覆，直到複習完所有課本，這個時候，你就會充分體會到“複習”和“堅持”的魔力了。

第一本學完，合上書本也可以背誦的滾瓜爛熟之後，自信心就強大了，這成成就感會激勵你積極地複習下去。

事實上，學習很簡單，你常做什麼，什麼就會好，就看你把時間放到什麼上。千萬不要抗拒那些學不好的科目，從內心裡要接受它，從精神上要征服它，從頭開始，一步步地“啃”它，最終能夠收穫很多。

祝好！

按照九年義務教育規則，不應有民辦中、小學的，可中國辦了那麼多的民辦學校！這絕對是不應該的！當然那些有錢人有錢沒處花，可全部把孩子送到私立學校學習！可現在那些沒有多少錢的家庭也跟風，把孩子送到私立學校上學，為什麼呀？獨生子女多呀！攀比呀！給自己增面子呀！為了獨生子女，為了這個浮躁的面子，一切都拼了！對孩子有效果嗎？中國有那麼多的民辦或貴族學校，可這些學校培養出來的學生大多都患有不同程度精神疾患呀，雖有少數學生成績或許有點進步！但她們當中許多人生活技能、善、孝等還是一張白紙！這就是重才輕德導致的後果呀！學習成績提高了嗎？有科研機構做過雙盲對照試驗了嗎？僅憑這些被某某某錄取了多少學生，就認為這些民辦學校教學如何好，這是沒有足夠真實依據的！一個學生的學習成績在公辦學校和在民辦學校並沒有多大區別的！成績好的學生成績還是好，成績差的學生成績還是差，甘肅有一位母親花了12萬元給自己兒子補了6個月的課，結果高考時只考了206分；一位家長為了提高自己兒子的英語成績，花了3萬元去補英語課，補前兒子英語考了70多分，補課之後英語考了40多分。任何一個老師或學校說能大幅度提高每個學生的學習成績，那只是騙子的伎倆呀！一個孩子的培養一定要在德智體美勞多方面都得到全面發展，這才是真正的教育！那種說公辦老師在課上不講，在補課上講，這是每個教書育人的老師應該不會存在這樣的情況的，是現在社會上許多孩子的父母，為了自己的面子，為了自己的榮光，編造出來的一段話，也是每個人用自己浮躁的心和都希望自己的兒子成龍、女兒成鳳所造成的！公辦老師的教學方法完全是按照國家教育大綱教育孩子們的！他們也想把自己的學生培養成才呀！沒有任何老師不願意把學生教好的！那種說公辦老師課上不講、課後才講是極端荒謬的！