這個問題對所有人都很重要，是一個好問題。

提升思考力的最重要的方法就是在日常生活中養成獨立思考的習慣。要經常問自己以下幾個問題：

1、是什麼？2、為什麼？3、還有哪些可能性？

提升思考力的另外一個有效的方法就是學習一點邏輯學和關於思維品質方面的書籍。

總而言之，最重要的則是持之以恆和堅持不懈地實踐。

想要思考能力提高，那肯定就是要多思考咯

但除了提高思考的次數外，還得提高思考的質量！

我們常把思考和思維邏輯混為一談，優秀的思考能力往往也是“腦洞大開”的思維方式：面對同一個問題每個人其實都有自己的答案，要懂得靈活的使用思維邏輯，把自己的想法說出來，也要站在別人的角度思考問題。有邏輯性的思考是全面的、多元的，培養自己的想象力，就能發現平日裡未曾注意的思考縫隙。

要讓自己的大腦動起來，思考才不會停滯。多做做數獨、玩玩腦筋急轉彎？或者看一些懸疑偵探小說電影（名偵探狄仁傑/滑稽）等等。

提高思考能力並不是讓大腦變得更聰明。

而是增加自己的知識量，知識就要靠多學習多閱讀，來培養自己的獨立性和邏輯思維

掌握了豐富的知識量並不是說就直接解決了問題。而是為了更好的提高解決問題的思考質量。

拓寬知識面培育獨立性。掌握靈活迅捷的運用。所以說思路決定出路、決定人的行為方式。

透過學習訓練摸索實踐提升和改善思維的深度、思維的高度。要學會觀察身邊的人

和事物所帶來的啟迪。思維深度和思考能力的提升，也相當與人的閱歷和邏輯性的相應提升。多結交比你能力高，比你有成就的成功人士學習。

思考的定義是什麼？

就字面而言，思考=思(是手段)+考(是任務)；思=思索/思維/思想；考=考查/考試/考證。

我的定義：思考是對某個問題或課題，透過多種思維方法，做基於實踐的調查研究。

顯然，思與考的關係是理論聯絡實踐。只思不考，無異於閉門造車、紙上談兵、胡思亂想。

任務，或目的/前途/希望，是一種信仰與價值觀。人各有志：各人各有自己的思考任務。

我以為，如果一個思考能對解決實際問題有成效，那麼這樣的思考，就是一個合格的思考。

態度決定一切：凡事皆從實際出發，理論聯絡實際，實事求是，就是思考的正確態度。

細節決定成敗：這裡的細節不只是理論環節，而是在現實生活與工作實踐的可行性環節。

有的人似乎很思考，喜歡整一些虛頭瑪瑙的高大上然並卵的玩意，其實是書呆子誤事誤國。

思考應該講善意。分析問題是為了解決問題的，要善意解讀別人的本意，不要吹毛求疵。

思考應該講正義。講正義就是要維護正能量，抵制那些不利於社會發展文明進步的負能量。

思考方式，也叫思維方式、思想武器、分析與解決問題的套路或規則。

不要一根筋，不能在一棵樹上吊死，活人不能被尿憋死，要學會綜合運用多種思維方式。

不管你用多少種思維方式，有一個基本原則：思考必須切合實際，不可生搬硬套牽強附會。

其1：詭道思維，也叫無所不用其極法

這主要適合軍事鬥爭領域，雖注重優勝劣汰的森林法則，但目的還應該為了社會文明進步。

現實中有些人往往不管不顧，詭道思維，是典型的不講是非真假善惡的實用主義思維。

其2：類比思維，也叫觸類旁通法

類比思維，也叫仿生學思維，是一種古老樸素的思維方式，有時是不那麼可靠可信的。

尤其表現在中醫理論上。藥食同源就未必可信。“吃什麼長什麼”不可全信。

其3：邏輯思維，也叫概念操作法

這是科學思維與技術思維的根基，是典型的西方思維。概念有一系列的操作規程，諸如：

用概念定義，用概念分類，用概念判斷，用概念推理，用概念命題，用概念演繹，用概念證實，用概念證偽。

概念操作有四大基本原則：概念要遵從同一律，概念要服從排中律，概念要服從不矛盾律，概念要服從充足理由律。

其4：辯證思維，也叫對立統一法

對立統一法則，是基於我們相信：事物至少有兩大要素，存在相輔相成、相反相成、相互制衡、互為因果的關係。

就哲學而言，理論與實踐，聯絡與發展，量變與質變，現象與本質，原因與結果，內因與外因，主要與次要，存在與意識，廣度與深度。

就物理而言，實體與時空，引力與斥力，結構與功能，資訊與量子，南極與北極，自旋與進動，勢能與動能，切向與徑向，發散與收斂。

案例1，地球引力勢能vs衛星繞地動能，是對立統一關係：½mv²=GMm/R，v=√(2GM/R)

案例2，電子繞核動能vs光子輻射動能，是對立統一關係：½m₀v²=hc/λ，λ=2hc/m₀v²。

其5：數學思維，也叫抽象方法論

抽象，即對大量類似的事物，抽取共同的性質，構建一個純幾何或純代數的數學模型。

案例3，把遙遠的或極小的實體看成一個零維的點(0,0,0,0)，忽略其體積規模與形態變化。

崇尚數學思維的書呆子容易走火入魔，以為抽象零點≡客觀存在，導致第二次數學危機。

量子力學一個瑕疵：認為亞原子與光子都是零維質點，導致它們的密度都是無窮大之災難。

其6：物理思維，也叫唯象方法論

唯象，即唯一性的依據物理現象所涉及的狀態函式的變數關係，提出某個物理方程，並不不必考慮物理動力學過程或生產機制。

案例4，熱力學第一定律，只考慮速度(v)與溫度(T)兩個態函式：Ek=½mv²=1.5kT。

案例5，熱力學第二定律，只考慮熱變(Q)與溫度(T)的狀態關係確定熱力熵(S)：dS=dQ/T。

物理思維，必須基於客觀現象與實驗資料。而數學思維，只管抽象模型似乎是一勞永逸。

案例6，洛倫茲變換假想光子從光源發射出來，與參照系速度關係是：γ(v)=1/√(1-v²/c²)。但是，愛因斯坦等人不知道光子是空間固有的。

事實上，把想當然的純數學模型強加於物理現實，沒有一個不是奇點爆脹論之類的神邏輯。

其7：技術思維，也叫折中方法論

技術思維，或權宜法則，強調選擇一個較好的可行性方案。限於技術條，往往採取兩害相權取其輕的折中方案，沒有最好，只有更好。

技術是講廣義的，例如，數學技術、美工技術(藝術)、應急技術、安全技術、工藝技術、設計技術、社交技術、規避技術。

技術是講揚棄的，舊的不去新的不來。有的技術是實用新型，是真的創造發明；有的技術是標籤特徵，是新瓶裝舊酒。

技術不同於科學，科學是不能創新的。科學原理與定律是一個個累積的，不存在以舊換新。

如果思考的任務不明確，如果思考的態度不正確，那麼再怎麼思考也是南轅北轍胡思亂想。

邏輯思維是華人的短板，辯證思維與物理思維是比較高階的思維。數學思維是不可任性的。

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