關於孩子寫作業家長需要不需要陪的問題,我認為陪在旁邊與不陪在旁邊不重要,而是在你視線範圍內,自由完成作業最好。主要原因是你在孩子身邊,小孩有不願意讓大人管教的心裡,再一個是小孩有我自已會不用問別人的心裡。給孩子一定的自由,給孩子一定的空間,這很必要。但是,你不要遠離,一是孩子有問題你要隨時解答,二是要監督孩子不能一邊寫作業一邊玩,因為孩子玩心太大,沒寫幾個字就想玩,你要囑咐孩子讓孩子養成專心寫作業的習慣,實在想玩就讓他玩一會再寫,不能一邊寫一邊玩。
寫完作業判作業是關鍵一環,現在老師給孩子佈置的作業很重,連中午吃飯時間還有作業,而且是必須家長判籤。給孩子判作業時,對錯題不能直接告訴答案,也不要直接指明是錯題,你要問孩子作這道錯題時思路是什麼?為什麼要這樣作?等孩子講清楚了,你再給他指明錯誤,以後再作注意什麼,容易錯的地方在哪裡,這樣做對孩子提高學習很重要。幫助孩子學習要有耐心,循循善誘。培養孩子愛上學習,是每個父母的心願,但不是一件容易的事。
現在的孩子,作業之重,重得連大人都感到吃力,卻還有家長想讓孩子出類拔翠,高人一籌,給孩子再報校外興趣班,象舞蹈、畫畫、樂器、跆拳道。我認為這樣不妥,讓孩子完成作業後,儘量把玩的時間還給孩子,讓孩子有個輕鬆的心情再去上學。疲憊學習不是個好辦法。
關於孩子寫作業家長需要不需要陪的問題,我認為陪在旁邊與不陪在旁邊不重要,而是在你視線範圍內,自由完成作業最好。主要原因是你在孩子身邊,小孩有不願意讓大人管教的心裡,再一個是小孩有我自已會不用問別人的心裡。給孩子一定的自由,給孩子一定的空間,這很必要。但是,你不要遠離,一是孩子有問題你要隨時解答,二是要監督孩子不能一邊寫作業一邊玩,因為孩子玩心太大,沒寫幾個字就想玩,你要囑咐孩子讓孩子養成專心寫作業的習慣,實在想玩就讓他玩一會再寫,不能一邊寫一邊玩。
寫完作業判作業是關鍵一環,現在老師給孩子佈置的作業很重,連中午吃飯時間還有作業,而且是必須家長判籤。給孩子判作業時,對錯題不能直接告訴答案,也不要直接指明是錯題,你要問孩子作這道錯題時思路是什麼?為什麼要這樣作?等孩子講清楚了,你再給他指明錯誤,以後再作注意什麼,容易錯的地方在哪裡,這樣做對孩子提高學習很重要。幫助孩子學習要有耐心,循循善誘。培養孩子愛上學習,是每個父母的心願,但不是一件容易的事。
現在的孩子,作業之重,重得連大人都感到吃力,卻還有家長想讓孩子出類拔翠,高人一籌,給孩子再報校外興趣班,象舞蹈、畫畫、樂器、跆拳道。我認為這樣不妥,讓孩子完成作業後,儘量把玩的時間還給孩子,讓孩子有個輕鬆的心情再去上學。疲憊學習不是個好辦法。