1.他有敦厚而稍近野蠻的強的臉，皮色紅黑，兩眼圓而有神彩，當發言的時候，常向旁或向上投視，一邊表示他在思想著所發的言，一邊正象他要用著他底兩限底銳利的火箭，射中革命底敵人的要塞似的。他底發言，是簡樸的，稍帶訥訥的，有時將日子撐的很圓，他是湖南人正似他的舌是變做了一隻有火焰的球在滾著一樣。他底身 一 體非常結實而強壯，闊的肩，足以揹負中國的革命底重任，兩條粗而有力的腿，是支援得住由革命所酬報他的勞苦和光榮的。他是少年先鋒隊的隊長，那想吞噬他的狼似的敵人，是有十數個死在他底瞄準裡的。

2.見了他，她變得很低很低，低到塵埃裡。但她心裡是歡喜的，從塵埃裡開出花來。 張愛玲

3.少年愛在口上，中年人愛在行動，老年人愛在心中。——培根

4.夏天是是充滿生機的季節的。瞧，一棵棵樹長得可茂盛了，它們撐起一把把綠絨大傘，一片片葉子在Sunny的照耀下綠得發亮。再看公園裡花團錦簇，五彩繽紛。有灼灼如火的“洛陽紅”，玉骨冰心的“夜光白”，端莊秀麗的“魏紫”，還有最美麗的“火鍊金丹”……真是萬紫千紅，叫人目不暇接，眼花繚亂。小朋友們穿著漂亮的花裙子在花叢中“翩翩起舞”，好像在與蝴蝶媲美，好一派生機勃勃的景象！

6.為學應須畢生力，攀登貴在少年時。——蘇步青

7.妙筆難書一紙愁腸，蒼白的誓言，終究抵不過歲月的遺忘。

8.真正的友情，不是一輩子不吵架，而是吵架了還能一輩子。

9.青少年是人生髮展最重要的時期。——（威·柯珀）

10.少年樂相知，衰暮思故友。——（韓愈）

11.不可逆流的 時光 啊！總讓人不得不拋棄昨天，面對今天。當我們暮然回首的時候，童年沒有了少年沒有了，不管我們有多麼留念，有多麼不捨得。失去的總是美好的，可那是曾經啊！豈容我們去改寫？昨日不可回，那就好好珍惜今天吧，拍拍身上的塵土，拂去悲傷的眼淚，笑對今天吧。

12.梅花，是最無私的花。它甘於寂寞，淡泊名利。梅花也有被凜冽寒風吹得東倒西歪左搖右晃的時候，每當這時，它總是默默承受著，從來沒有喊過冤，從來沒有叫過屈。它不因錯過美麗春天而懊惱；不因沒有蝴蝶伴舞而沮喪；不因缺少同伴而失落。不學嬌弱桃花逐流水，不比輕浮柳絮漫天飛，只是無怨無悔的綻放於人間，努力的裝點著銀白的世界。梅花把春天留給了別人，而將這難以忍受的巨寒留給了自己。

13.人生貴在相知，相知在急難;患難識朋友，誼長情永在。

14.一個十二歲左右的孩子出來迎接了我。他的身體長得十分結實，相貌她相當漂亮。他光著腳，頭上沒有帽子。他的身上只穿了一件大概有好久沒有洗滌的襯衣和一條破破爛爛大得不象樣子的褲子。無疑地，那是他的父親的舊衣服。他抓住了我那匹馬的馬勒子，把它拉了開去，同時切實地答應我，當它不再流汗的時候，他一定給它飲水，並且用燕麥餵飽它。

15.窗外飛舞著雪花，像千百隻蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上調皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。

16.頭上戴著束髮嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍戲珠金抹額，一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結長穗宮絛，外罩石青起花八 一 團 一 倭緞排穗褂，登著青緞粉底小朝靴，面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，鼻如懸膽，睛若秋波，雖怒時而似笑，即嗔視而有情；項上金螭纓絡，又有一根五色絲絛，繫著一塊美玉。

18.樹叢被撥 一 開，一個小孩的腦袋鑽進來。這是個男孩子，大約有十二三歲，又黑又瘦的小 一 臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子，頭髮有二寸來長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窠。濃濃的眉 一 毛 一 下邊擺著一對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠似的滴滴溜溜亂轉。

19.這些蝴蝶大多數是屬於一個種族的，它們的翅膀的背面是嫩綠色的，上面還有美麗的花紋，這使它們在停駐不動時就像是綠色的小草一樣，它們翅膀的正面是金黃色的，這使它們在撲動翅翼時卻又像是朵朵金色的小花，在它們密集的隊伍中間，有時也飛舞著少數巨大的黑底紅花身帶飄帶的大粉蝶，彷彿是有意來作為一種點綴。

20.明明遇見你， 假裝不在意， 擦肩而過誰是誰的曾經? 以為很愛你， 終學會忘記， 可笑你我能安安靜靜回憶。 那一身白衣不過回憶 此間少年溫良如玉 如今正裝的你，瀟灑如曾經 眉目間卻早無我愛的少年的痕跡 我不知會遇見你， 可能是因為我在意 白衣少年眉眼如畫滿是寵溺 我不知會愛上你， 可能是因為我沉浸 白衣少年一言不發滿是 自信 我不知會記住你， 可能是因為我回憶 白衣少年垂眸淡然滿是笑意 遇見你， 提醒我那個美好的曾經 錯過你， 夢醒開始另一段的故事。

21.你把匕首刺進我的心臟，對我說了一句我愛你。我卻指著心臟對你說：“再刺一次，再說一次我愛你。”

22.一個大風天，又黑又瘦的小奧兒，正爬在一棵高高的榆樹上去捋榆葉。樹底下放著他的小棉襖和一雙小鞋。他光著膀子，只穿著一條開花棉褲坐在樹叉上，兩隻小黑腳丫在下面搭拉著。樹枝上吊著小籃子，風一吹，小奧子和他的小籃子就隨風擺 一 動。他愉快地捋著榆葉，還不時地唱一兩句小戲。

23.讓學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚到少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個人不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣，沒有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣。——蘇霍姆林斯基

24.我常常碰到這兩個可憐的孩子。男孩穿著一件褪了色的，又肥又大的禮服，禮服的口袋全都撕破了，他吃力地揹著手風琴。他身後跟隨著一個小女孩，她穿著一件破布似的短裙，脖子上圍著一條舊的毛圍巾。這是哥哥怕她傷風，每天早晨，把圍巾在她脖子上纏兩圈，然後在胸前一交叉，繞到背後整整齊齊地打一個結。他們穿著破衣爛衫無精打采地在街上徘徊。哥哥在前，妹妹跟在哥哥身後，吃力地挪動著那穿著一雙過大過重鞋子的兩隻腳，鞋子的裡外粘滿城邊的稀泥。

25.車站有兩個地方最感人：一個入口，一個出口。一個是不想讓你走，一個是等你回來。 李宮俊

26.那時，Sunny很耀眼，笑容很燦爛， 夢想 是我們生活的所有希望;那時，做夢的少年不相信 現實 的殘酷，以為 歲月 如何變遷，夢想也不會改變;那時，有過迷茫有過憂傷，有過喜悅有過驕傲，但是在今天的回憶裡，一切都如夢一般輕輕地飄散，留下的都是美好。

27.無論音樂繪畫詩歌還是建築，不同藝術表達形式，同樣會說話的語言，帶給欣賞人心靈的關懷。這種關懷，是視覺聽覺的感受，也是精神的愉悅。蒼白的心有了色彩；枯竭的靈魂，溼潤了；落滿塵埃的心潔淨了。這就是藝術的力量。這力量，來自兩個字意境。

花和少年的唯美句子：

1.最後年少白月光變成往年紅玫瑰

2.少年來時，我心似荒瘠山嶺但鮮花朵朵

後來少年遠去他鄉，山野再無鮮花，山路泥濘不堪無人再登

3.曾相愛的光陰 ，是遺忘的詩歌，是丟掉的髮飾，是枯萎的花朵

5.花兒是哪個少年執的夙願，最後又身著美麗婚紗對另個他說我願意

6.忘掉愛過的他

當初的囍帖金箔印著那位他

裱起婚紗照那道牆

及一切美麗舊年華 明日同步拆下

——謝安琪《喜帖街》

7.他的笑容，像寂靜夜裡開放的花兒，悄無聲息，無人知曉的芬芳著我的歲月