根據對孩子的引導及在自己在教育工作中積累的一些感覺經驗，寫一下自己的觀點及方法：

一.分析原因：

不光是孩子愛玩，成人一般也存在不喜歡學習的情況，只是成人在工作中需要，就必須學習，成人的自覺性、自我約束力要比小孩子強，成人會根據自己的需要有選擇的學習。

但孩子開始基本都不具備自覺學習的行為，孩子和小動物沒有多大差別，缺乏自覺性，小動物需要人的訓練，會做一些類似人類的動作，訓練的時候會給小動物喜歡的吃的，而且完成一個動作，訓練人不會讓它吃夠，是一點一點的引誘它記憶，按訓練者的要求去做，激發孩子的學習積極性是每一位家長的基本工作。

可能有的人會說：有的父母根本不識字，人家的孩子卻學習很好，很自覺，其實你只看到了人家孩子學習積極的表象，孩子的學習積極性是父母在生活陪伴中的點點滴滴影響出來的，讓孩子感覺了學習好比不學習，或學習差要好的多，要快樂的多，所以孩子才會拼命學習。

二.方法

1.先觀察孩子的優點，針對優點給予表揚。

2.用適當獎勵喚醒孩子的好勝心。切記拿別人家孩子與自己孩子比，只是要求他在現有的基礎上再認真些，比如作業：會的不要出錯，如果做到了，給於適當獎勵，比如在家裡掛一個小黑板，在黑板上畫一個星⭐，星積累到一定個數，滿足他一個小願望等等，孩子一般會努力的，因為每個孩子都有上進心，好勝心，只是有的孩子在父母的經常批評中，變的麻木了。

3.給孩子足夠的信任。

這點最重要，信任孩子即相信孩子的能力，而不是打擊。孩子做的不盡人意時，他自己內心也會不舒服，如果父母批評他，他就會心安理得了：沒事，反正捱過批了。如果在他覺得做錯了，心裡忐忑的的時候，你和顏悅色地和孩子說：寶貝沒有關係，錯誤誰都難免，但同樣的錯誤咱不能犯第二次噢，寶貝說對不對呀。孩子一定會反思自己，心情也會好起來，以後會努力不再犯。

4.啟用孩子的學習熱情，讓孩子的聰明才智達到井噴。

其實孩子的智商94%以上都基本一樣，特別聰明的3%不到，1%不到智力有問題。

即使特別聰明的孩子，如果不好好學習，不努力，一樣學習成績很差，甚至到初中、高中什麼都不會。

怎麼啟用呢，方法多種：讓孩子看一下科學家的故事；還有電視欄目：開講啦；和孩子一起看書而不是希望孩子學習，自己卻玩手機或看那些古裝電視劇；把家裡能放書的地方都放上幾本書，讓孩子懂得開卷有益。

想讓孩子能靜心專心地學習，從具體情況的落實上看無非是家長看緊孩子，督促其不打折扣地完成任務。嚴厲些的，給孩子一點具有懲罰性的警示，孩子定會按要求去做。

但家長很多時候都會在不知不覺中犯下這樣一個嚴重的錯誤：用大人的標準去要求孩子，以大人的眼光去看待孩子。每個孩子都是活潑快樂卻又無比孤獨的小精靈，在大人眼中，他們卻只是天真的雛鳥。在給孩子進行說教之前，能否放下自己手裡緊緊撰著的手機？如果連自己都做不到專心地工作，拿什麼資格給孩子提要求？你涉獵群書，學識淵博，孩子自然會受到書香的薰陶，沉心靜氣地學習；你擅長音樂，能奏出一首首美妙旋律，孩子自然會透過音樂來滌盪其心靈；你無所顧忌地整日絮絮叨叨，毫不考慮孩子的尊嚴和感受，終有一天，你的孩子也會像你一樣無所作為而又口若懸河。孩子的學習能力有多強？就如同破土而出的筍尖一般，你做什麼，他們就會跟著做什麼，並在身上不斷把你所做的放大與蔓延。

要讓孩子靜心、專注，倒不妨幫助他們養成良好習慣、培養一種興趣，並儘早抽出無形的繩子，讓他們自己去探索與感悟，這遠比短期直接的命令更有成效。

請記住，你越吼，孩子越不聽話！

經常有人說，我孩子差那麼一點點都滿分（優秀、及格）了，他（她）腦瓜子轉彎怪快，就是有些粗心……

還有人隨聲附和，是啊是啊，我家孩子課堂上老師提問都懂，可做作業的時候，總是馬虎……

孩子也會找藉口，這次沒考好，卷子上的題目我都會，就是題沒審清做完沒檢查……

這樣的話，家長囉嗦了N年，孩子耳朵已經起了繭，但錯誤照常犯，成績沒有改觀！

細節決定成敗呀！

一路馬虎下去，最終會毀了自己！

孩子馬虎、不專心，一提問好像啥都會，

提起筆來如有神，批改之後——狗跳雞飛！

這裡有幾點建議，但願對大家有幫助。

一、嚴格要求：

1.細緻審題

明確告訴學生，審不清題就沒有資格做題！

審清題不僅要求學生把題讀完整，還要弄明白分幾個步驟完成。

2.規範答題

例如，語文閱讀理解題答規範完整，抓住重點；

數學題別忘了帶單位、作答；英語句型首字母大寫，標點符號不能忘，小作文不能空題……

3.認真檢查

答題堅持“先易後難”，答題完畢之後再檢查遺漏，確保交卷之前不空題。

認真是一種態度，優秀是一種品質。

二、解決辦法：

1.懲戒

可以在孩子左手腕上套一根橡皮筋，每馬虎出錯一次，自己拉幾次橡皮筋，會有疼痛感。幾次之後，為了避免手腕疼，孩子就會提醒自己細緻一些，逐漸改掉粗心的壞毛病。

2.獎勵

孩子呈“階梯狀”進步時，家長可以設定適當的獎品，以資鼓勵。

3.心理暗示

告訴孩子，馬虎是壞毛病，但並不可怕，只要有決心改，按大人說的去做，一定能改掉。

在馬虎犯錯時，就督促孩子把原因寫下來，警告自己，並在心裡默唸：“馬虎是條蟲，戰勝它我就是龍！馬虎，操控不了我，我一定能消滅它！”

三、溫馨提示：

1.早睡早起

晚睡早起是惡習，導致白天打不起精神，學習效率低下。家長要督促孩子早睡早起，養足精神，向課堂要效率。

2.張弛有度

舒緩的音樂能夠釋放壓力，閉上眼睛，發揮自己的想象，把自己想象成水中的游魚，或者展翅的鳥兒，平心靜神，放鬆身心。

3.合理膳食

家長可以給孩子多準備一些富含ⅤC的食物：例如草莓、洋蔥頭、菜花、菠菜、水果等等。

堅果可以助力孩子的成長，是加油站喲！

4.堅持運動

科學地安排孩子的學習生活、體力勞動與腦力勞動有機結合，室內外活動相補充，這樣能有助於減輕壓力，同時還會有效地提升專注力。

馬虎是惡習，一定要摒棄！

認真是品質，師生齊努力！

加油，提升成績，創造奇蹟！

孩子對於學習不專心，不認真，這個需要怎麼管理？

首先，我們先從孩子為什麼會學習不專心，不認真，基本上就下面幾個原因：

1.習慣所致，孩子不能認真學習，可能是因為各位家長的原因，對於孩子學習不上心，對孩子聽之任之，導致長期養成的習慣。建議：立刻對孩子立規則，讓孩子在規定的時間，做規定的事情，能完成，獎勵，如果不能完成，懲罰。

2.家庭環境，家裡環境不適合孩子學習，對於孩子來說，學習是需要一個安靜的環境，不能被打擾的環境的。建議：給孩子一個安靜的房間，孩子學習的時候，父母不要打擾到孩子，讓孩子能夠專注學習。

3.注意力缺陷，這個是現在孩子不能專心的主要原因，也是父母最忽視的原因。注意力缺陷是因為大腦發育不完善導致無法集中注意力，這個是需要系統的訓練才能矯正的。