家長要建立起和老師的親密關係確實需要技巧：

哪些和老師及時溝通，有效的幫助老師，幫助學校解決問題的家長，他們的孩子也比較自信，活潑。

首先，家長要認真扮演學生與老師之間溝通者的角色。發現問題要及時與老師溝通，形成合力，不可放著問題不解決。面談，這是最好的溝通方式。透過與老師零距離的溝通，讓老師對孩子在家裡的表現有更深刻的瞭解，而家長也從老師的口中知道孩子在學校的表現，這樣雙方更容易達成共識。也可以透過電話和簡訊溝通，在你不確定打電話時間是否合適時，微信是個折中的方案，

其次，在充分尊重老師的前提下，選擇最佳的溝通時機。許多家長為了能夠將孩子的情況統統掌握，就在開家長會前抓緊一切機會與老師單獨交談，這種心情老師能夠理解，但家長要考慮到老師在開會之前要將班級與年級其他班情況橫向比較;與本班的歷史情況進行縱向分析;對每位學生的情況進行全面、科學分析，所以很忙碌，不會有充分的時間與個別家長接觸。

學習是許多家長和老師溝通的主題。在溝通中家長應諮詢孩子這段時間和以前比較有哪些變化，學習是不是更主動，方法是不是更合理，而不是隻關心成績的高低。此外，孩子的行為、情緒、興趣、同學關係、思想品德修養、青春期心理也是溝通的重點。以及，孩子的自制力、依賴心，禮節以及和同學間相處的情形等問題，都應列入。

最後，如果參加孩子的開家長會，應該將自己的手機關閉。因為這段時間是屬於你的孩子的，家長應該全心全意地開會，而不應常常被幹擾，更不能分散老師的精力。此時離場接電話更是你與老師溝通中的敗筆。 每個孩子的成長，都是家長、老師共同配合，付出心力的結果。家長的助力可以鼓舞老師無比的信心和無限的驅動力。

目前，感覺教師跟家長的關係比較緊張，經常看到一些新聞老師虐童案等類似案件，或者家長把老師打的住院什麼的。這些事情反映出來的問題就是家長和教師之間有偏見。

當然，有的教師確實素質不過關出現不合理甚至違法的教育案例，面對這種情況難免有家長出現過激行為，造成了家長和教師處在了對立面的狀態。如何處理這種事件就變得至關重要了，首先我們不能激化教師和家長之間的矛盾。其實在教育學生面前，教師和家長的教育是相輔相成的，兩者密切合作才能把孩子教育成才。對於這種事情，我們不能透過以暴制暴的方式去解決，可以反映到他的直屬領導，相信領導會給出公平合理的處理的。作為家長，一是要理解教師，溝通的前提是兩者要有相互理解的姿態，不能說我拿錢把孩子交給你，你就應該把孩子教育好等等，當然理解是相互的；二是，要把孩子在家裡的表現跟老師彙報一下，這樣就有溝通的話題了，老師也把學生在學校的表現講一下，雙方不就進入了一種良好的溝通模式嗎；三是，家長和教師要相互理解各自的教育模式和教育方式，儘量達成共識，達到雙方都滿意的效果。四是，對教師要有足夠的尊重，當然教師也要對家長尊重，在尊重的基礎之後，建立良好的溝通也就不是什麼問題了。五是，雙方都要有自己的辨識能力，不能讓媒體給牽著鼻子走。六是，可以提高教師隊伍的整體素質，透過培訓或其他方式，相信高素質的教學團隊一定會有助於跟家長建立良好的溝通的。

其實，最重要的還是要相互理解，當兩者都能互相理解的時候，良好的溝通就不存在任何問題了。像我們小時候，在學校被老師打了都不敢回家說的，說的話還要在被打的，然後還會跟老師說不好好學狠揍，哈哈。

其實提這個問題的人把老師看得太特別了，老師其實就是一份工作，雖說老師有時候的刻意照顧，你們孩子的成績會有提高，但效果確實不是很大，還是那句話，成事在自己，知道學習的孩子永遠也不會讓老師看不起，只能是越看越喜歡。有的家長憎惡老師，覺得老師會偏心；有的家長會怕老師，覺得對老師稍有一點不周到，老師就會反射到自己孩子的教學上；有的家長甚至會挑不離間學生與老師之間的關係，讓學生對老師產生誤會。而對於有些家長請老師吃飯，送老師紅包或者其它物質產品的噁心也當及時停止，這樣做會讓孩子的做人態度出現偏差，也有可能會敗壞社會風氣，腐蝕教師教學育人的神聖使命。其實作為一名老師，我覺得，你們的這些行為大可不必，換位思考下，老師也有家庭，也有自己的孩子，所以我們對待學生的態度都是一視同仁的，有時候反而你們這些怪異甚至懷疑的舉動會適得其反，招致老師的不滿。老師和家長持有同樣的心態，都是為了學生的學習成績能夠有所提高，既然如此，怎麼和老師很好的溝通也就要求順其自然就好。所以，用你們的真誠、理解和相互尊重的心態去和老師溝通，把自己孩子的問題或者自己的要求告訴老師，我堅信，每一個老師都會把你們的事當做自己的事去造成的。每個孩子的成長，都是家長、老師共同配合，付出心力的結果，一個有智慧的家長不但可以給孩子起到一個模範的作用，而且還會無形中給我們老師莫大的鼓舞，讓我們更用心去把自己的知識傾囊相授。

我是個班主任，我說說我自己的一點不成熟的看法。

第一，家長必須在內心裡認可老師的地位，家長和老師是平等的關係。不能因為自己的身份和金錢的多少，而產生不對等的感覺。比如，官員就喜歡頤指氣使，有錢的就喜歡江湖草莽，這些都不對，當你作為家長和老師交流時，你只有一個身份就是孩子的父親，這個身份決定了，你和老師的所有行為都是為了孩子好。所以，要想溝通好，必須尊重和對等。

第二，不管是學生違紀，還是學生的成績退步，老師可能會言語激烈，但是作為家長您一定要明白一件事，老師的行為都是為了孩子，老師不是故意針對您的孩子，不到萬不得已，老師不會言語那麼激烈，您就多擔待一下吧。

第三，家長朋友，既然都是為了孩子，不妨對老師多以理解和支援。作為老師，真的沒有為難您的意思，或許，在工作中，言語激烈，真的只是為了孩子。雙方都能心平氣和的事情。

不管怎樣，都是為了孩子，既然為了孩子，老師和家長朋友，都應該互相理解和支援！

溝通首先要注意的是我們的心態，心態一定要擺正。什麼是好的溝通呢？就是雙方能夠以對方舒服的狀態把各自要表達的意思表達清楚，並且雙方能夠從對方表達的資訊中給予相應的反饋。當然這個舒服是相對的，簡單來說就是對方聽著確實認可，有道理，而不是一聽到對方表達不好的意見直接就火冒三丈。那麼回到題目，和老師很好的溝通首先我們要明確知道自己想要表達什麼，是希望對方對孩子某一方面的關心又或者是其它呢，擺正好自己的位置和心態，學會換位思考。其次，在溝通的方式方法上，一定要注意場合時間既要考慮到自己也要尊重老師。總之，你尊重別人，別人就也會尊重你。

首先可以說一件事，現在很多家長喜歡給老師送禮，有些老師也樂意接受，這也許成為了這個社會預設的事情。大家心照不宣。

但是就正常的家長和老師來說有幾個要點。

1.

家長做好家長的責任。不要給孩子報過多的補習班。還是要和老師分工合作，以學校裡面的學習為主。主動去找老師瞭解自己孩子的最近情況，老師肯定也會好好溝通的。

2.

老師也要對那些有極大變化的孩子給予關心。有些學生可能談戀愛，沉迷遊戲，等等等等。老師也要及時發現，然後主動找家長溝通，一起應對這種青少年的問題，和家長一起。

3.

老師和家長可以以孩子作為媒介溝通。現在老師和家長也不會有太多的時間接觸。可以打電話溝通了解，這沒什麼難的。也可以找孩子作為中間人溝通。

個人意見，不喜勿噴。