叛逆期作為一個過程，有早有晚，一般開始年齡10-12歲，結束年齡16-20歲，高峰年齡14歲左右。這樣的資料只是一個大概區間，不是硬性的。

我不大認同“預防叛逆期”的說法。叛逆期是一種心理過渡期，它會發生在所以青少年的身上，它的到來是必然的，你是預防也阻止不了的。我們能做的只能是在它到來之後，如何讓孩子反應不要過於強烈。

在我看來，要尊重孩子的自尊心，相信孩子有獨立處理事情的能力，有勇氣承認自己的過失。前提就是保持好良好的溝通，不要放任自己的情緒，讓矛盾激化，造成彼此傷害。既要避免全面打擊也要避免放任自流。

叛逆期是無法預防的，它是孩子成長路上的必經之地，大概在14至16歲的這個時間段。剛好我的兒子現在14歲，青春期正在進行中，也是初二現象的關健時期。而我並沒有採取壓制和怒對的方式，我選擇了在他這個青春過度時期中默默的關注，默默的陪伴。我們應該更多讓他們感覺到家庭的溫暖，父母的關愛。在他們迷茫和沮喪時會不由自主的選擇回家，因為家才是他們安全的港灣，是他們傾訴不快的聆聽之地。

這的東西在疏不在堵，就和大人的更年期，這個誰能避免了，這是生理和認知上的過程，在叛逆期，為什麼叛逆，你感覺你是對的，他感覺他是對的，是認知，角度，不一樣，他觀察一件事情和你字觀察一件事情的時候，角度不一樣，簡單說換位思考，是對的可是如何做，太空洞了，所以與其說是如何防禦叛逆期不如說是，如何瞭解一個人，或者如何把自己的思想分享出去，在給他一定自由的空間下，最好能進行一些有效的交流，我認為沒有什麼問題是交樓解決不了的，比如一起看看電影，然後坐下討論討論，比如一起健身，一起散步，等等，在具體的事中相互分享觀念，等相互理解後，也就沒有所謂的叛逆期了。。。

一般來說，當前孩子的青春期有很大的提前的趨勢，一般來說最早從小學三年級開始，有的孩子就開始有青春期的前兆了。

提起青春期，這是一個令很多家長為之色變的一個階段，那麼怎麼做才能預防孩子的叛逆期呢？

良好的親子關係，並不意味著家長們需要一味地縱容孩子，更不意味著家長要給孩子創造高壓的環境，對孩子嚴格管制。

而是指時刻保持與孩子之間的有效溝通。

從大腦生物學來講，我們的大腦中，左腦是理智腦，，負責理性思考，右腦則是情緒腦，掌管我們所有的情緒。

如果我們的家長使用我們的左腦嘗試去和孩子的情緒腦溝通，或者家長在使用情緒腦去和孩子的理智腦溝通，都會更多的嘗試失敗。

所以這就要求家長們要重視建立良好的親子關係的基礎是與孩子共情，也就是理解孩子的立場，尊重孩子的特點，給孩子更多的選擇權。

很多家長會很疑惑，如今的孩子在甜蜜窩中長大，接受的挫折教育少之又少，應該讓他們嚐嚐這社會的苦頭才對。

尤其是孩子長大到青春期，很多家長認為這個年齡的孩子自主意識逐漸增強，導致家長很難控制它們，所以總覺得不該讓孩子們“自我膨脹”更多。

其實這樣的想法恰恰是錯的。

青春期的孩子經受著身體的飛速成長，但是實際上他們的心智還相當不成熟。這個年齡的孩子內心迷茫，並且非常在意他人對自己的評價。

因此父母們應該從孩子小的時候就有意識的學習鼓勵孩子的技巧，讓孩子能夠有自我肯定的能力。

因為到了青春期，孩子有散發不完的精力。但由於這個年齡的孩子學業真用的時間已經很多，導致孩子每天運動量不夠，多餘的精力難以釋放，積壓在體內。

所以如果孩子有運動的好習慣，就能每天釋放這個年齡段孩子特有的多餘的精力，從某種程度上也是一種派遣和疏導。

所以不要將孩子的叛逆看作是不可饒恕，家長們必須要“捋順”和“平息”的事情。

給他們更多的空間，讓他們感受到家長的愛和自己應有的自由。只要家長與孩子之間有理解、有有效的溝通，便不會有太大的問題。

與其說是叛逆期不如說是青春期。

男孩子到了青春期特別容易衝動，情緒波動也會很大，容易和家長反著來。那麼到底怎麼預防呢？

其實預防叛逆期不如說疏導叛逆期，因為對於青春期的孩子來說，家長的很多教育方式，他們可能並不認同，比如說：說教批評這些教育的行為。

對於一個即將長成大人又離大人有一定臨界點的年紀，他們是不接受這種教育行為的，他們正在形成自己的一套獨特的思維體系模式，所以，青春期其實是孩子性格養成的一個特別重要的時期，也是孩子的人生觀、價值觀、世界觀形成的一個重要的階段。

這個時候的父母一定要做好自己身為父母的引導作用，而不是一味地去打壓和批評孩子，要學著做孩子的朋友，把孩子當成大人來對待。

家長要耐心的和孩子進行溝通。

有的時候，孩子可能不聽，也不善於和家長溝通。現在溝通的方式較多，如果孩子牴觸面對面交流，其實還有很多其他的方式方法，比如說透過微信，比如說透過寫信。但是孩子不願意面對面溝通直接說明的一個問題就是：孩子不願意和父母交流，這個時候父母要思考下自己的問題，到底說了什麼做了什麼讓孩子如此牴觸？

總之，家長的一些正確的想法和自己怎麼想的，一定要用比較委婉的、孩子易於接受的方式告訴他，讓他明白：父母對他的愛、父母對他的鼓勵、對他的理解和支援。

當和孩子的意見發生爭執時

家長一定不要發脾氣，即便認為自己的意見是對的，孩子的意見是錯，也要正確的表達出來。你的觀點是正確的那你還發脾氣講出來，即便說出來也是不足以服人的！

另外還要知道，13-14歲的小男孩，他們有的已經能夠根據自己已經學到的知識和文化，去判定事情的正確與否。

所以，有時候他們的觀點不見得就是錯的，很有可能家長是錯誤的，而家長還在找沾沾自喜覺得自己沒有錯呢！

愛、溝通、陪伴是適用於所有階段孩子的秘籍。父母們共勉！

作為兩個孩子的母親，平常也會關注一些教育的問題，談一下我個人的理解吧。

所有的教育問題都是親子關係的問題。孩子十幾歲出現的叛逆其實跟他很小的時候與父母之間的感情都有關係的。在孩子小學二三年級之前易於管教的時候，把該立的規矩都立好了，該養成的習慣都養成了，恩威並重，讓孩子形成基本的價值觀和人生觀。然後再大一大就要把孩子當成獨立的個體，當成朋友一樣相處了。讓孩子感受到尊重與平等，有了前期對父母的敬畏，加上後期與父母的朋友般相處，在他叛逆期時他就不會把父母當成自己的對立面，能夠相對平穩的度過了。

當然如何與孩子真正成為朋友，讓孩子理解你跟他是一夥的，還是需要很多方法和技巧的，我覺得還是遇事要從孩子的心理就發，換位思考要好一些。現在的孩子都精得很，你是真心還是敷衍他都能看出來

父母的教。，育沒有跟上孩子的成長速度所造成的溝通交流障礙，由此形成了孩子的叛逆期。

作為父母，提高自己的溝通交流能力，言教不如身教，身教不如做好榜樣。

特別是在孩子的叛逆期，父母在孩子心目中的受遵敬程度與心目中的分量非常重要。