女子無才便是德，千百年來，曾被封建制度所束縛的中國女子，隱隱忍忍的遵從著所謂的三從四德，三常五綱，扼殺女子的天性人性，使她們成了附屬品。

近現代開始，這句話被世人所反駁，現代社會更加提倡的是人人平等，男女平等。這種思想都是古代封建思想作崇，現在是知識爆炸的時代，婦女地位空前提高，各行各業巾幗們一展身手，對社會發展做出了巨大貢獻。實現自我價值自立自強自尊，能頂半邊天才是現代女性該有的特質。

女子無才便是德，只是一種片面的說法，正確的理解是無才便是德，無論男女。這隻說明，人們眼中的才字出了大問題。

女子無才便是德，這個貌似放在現代社會不是那麼和諧的語句，但是在古代確實好像有點道理

因為古代才女好像是被詛咒了似的，眾所周知的四大才女，

蔡文姬，精於音律，一婚不到一年丈夫咳血而死，遭人嫌棄，認為剋夫。而後被擄走匈奴十二載飽受折磨。之後又嫁一夫，婚後兩年，犯罪當死，蔡文姬求情，免於刑罰。

李清照，詩詞歌賦無所不通，一生數嫁，晚景淒涼。

卓文君，精通音律，十六嫁人，幾年後丈夫過世，後嫁司馬相如，婚姻幾經波折。

上官婉兒，聰慧善文，有巾幗宰相之稱，玩兒權謀於股掌之間，而後政變中喪身。

其實現實中本事大的女子，也是婚姻波折。

在命理中，女子才情過高，屬於食傷過旺，何知人家定剋夫，食傷見官日身獨

女子無才便是德，是指做女人要含蓄溫柔，這樣的涵養是很好的美德！才不外露，不做女強人女漢子，你比如屠呦呦，有誰會反對她的人格嗎？太張揚對社會風氣十分不利，會擾亂人心！

女子無才便是德

女子無才便是德出自清·張岱《公祭祁夫人文》：“眉公曰：丈夫有德便是才，女子無才便是德。此語殊為未確。”明末·陳繼儒之語說：“女子通文識字，而能明大義者，固為賢德，然不可多得；其它便喜看曲本小說，挑動邪心，甚至舞文弄法，做出無醜事，反不如不識字，守拙安分之為愈也。女子無才便是德。可謂至言。”

古代男子佔主要地位，女子地位輕微，有很多條例都是用來限制女子的活動範圍，（如：女子要遵從三從四德。。。若不遵從，就會被視為不守婦道。）

女子教育，只能在家庭中進行，侷限於學習家事本領範圍之內。女子沒有受學校教育的權利和機會。女孩子從會說話起，其言行舉止，穿戴裝束都有具體而嚴格的規定：從七歲起就不能與男子同席共食，以示男女授受不親；十歲便以大門不出，二門不邁為原則，如非出門不可，則：“必擁蔽其面”。女孩長大以後，就要教會她們掌握烹飪、縫紉、編制等家庭雜務，逐步獨立操持家務。在品德方面，則要求“女不言外事”，“順從不違”。這些都是反面反映了中國“女子無才便是德”的思想由來甚久，流毒深遠。

德”這句話？

陳繼儒（1558~1639），字仲醇，號眉公，明代文學家、書法家及畫家。圖為清代徐璋所繪的《陳繼儒像》

那“長者”為何要這麼說呢？書中倒是有些答案，首先，“女子無才便是德”還有上半句相配，為“男子有德便是才”；然後，陳繼儒還對此句作了註解：“女子通文識字，而能明大義者，固為賢德，然不可多得；其他便喜看曲本小說，挑動邪心，甚至舞文弄法，做出醜事，反不如不識字，守拙安分之為愈也。”

也就是說，“長者”（應該也包括陳繼儒）認為，女子識字讀書的壞處在於被曲本小說“挑動邪心”，“做出醜事”。考慮他說出這句話的時代，很容易理解所謂的“醜事”是什麼意思。

儒家一直有“德本位”的文化傳統，男女皆以德為重。傳統女子教育，以“女德”為首，明朝亦然。在朝廷的宣教中，對婦女德行、修身的規範，往往放在首位。明永樂年間，仁孝皇后徐氏所作《內訓》，其中《德性》篇寫道：“貞靜幽閒，端莊誠一，女子之德性也。孝敬仁明，慈和柔順，德性備矣。”

仁孝文皇后，明朝開國功臣徐達之女，明成祖朱棣嫡後

仁孝皇后徐氏所作《內訓》

但明朝中後期，社會商品經濟不斷髮展，人口流動性加強，社會風氣也逐漸開放，極大衝擊了傳統禮教。此時，人們對“女才”的認識也發生了變化，女性開始崇尚才華，男子則欣賞有才華的女子。明朝文學家葉紹袁在《午夢堂集·序》中寫道：“丈夫有三不朽，立德，立功，立言。而婦人亦有三焉，德也，才與色也。”更是把德、才、色三者並列，稱為女子的三不朽。

在此風氣下，“才女文化”開始出現，尤以江南地區最盛，這突出表現在明末清初文人與秦淮名妓的交往中。陳寅恪先生在《柳如是別傳》中就提到：“河東君及其同時名姝，多善吟詠，工書畫，與吳越黨社勝流交遊，以男女之情兼師友之誼。”當時，文人與名妓的交遊被傳為風流佳話，如“復辟社四君子”中冒闢疆與董小宛、陳貞慧與李貞麗、侯方域與李香君的事蹟就被人津津樂道。

孔尚任所著《桃花扇》，描繪了侯方域和李香君的愛情故事

值得注意的是，這是文人之所以和名妓來往，主要是出於對名妓之才的欣賞。如馬湘蘭，其“姿首如常人”卻以“擅畫蘭”而才名遠著，名士王稚登七十歲時還與已“年五十七矣”的馬湘蘭“燕飲累月，歌舞達旦，為金閶數十年盛事”。

明 《千秋絕豔圖》區域性

然而，既然“才女”常以名妓為代表，就免不了讓一些人——如“長者”把文才和青樓淫風聯絡在一起，說寫作詩詞的妓女是“淫詞麗”，敗壞德性。再加上才子佳人小說對女子才情的尊崇，引發現實中才女不循禮法、才子風流多情的故事頻頻發生，也讓人們認為，痴迷文才、抒發性情多會邪淫不貞、滅理亂倫。

在德才相防的情況下，舍才而取德就是這些人理所當然的選擇了。可以這麼說，“女子無才便是德”是在“女才”發展挑戰了儒家“德本位”傳統之後激起的反彈。而且這種反彈不僅反“女才”，也反“男才”。“男子有德便是才”，言外之意就是，男子再有才華，德性喪失，也算不得真才。

但“長者”一席話雖然流傳較廣，卻代表不了明清社會的主流輿論。

一方面，推崇才女的人肯定不會被這麼兩句話便扭轉觀念。如清代著名文人袁枚就批評這一說法對女性才情的壓抑，主張尊重女性的文才。他認為，“聖人以《關雎》、《葛覃》、《卷耳》冠三百篇之首，皆女子之詩。”他還廣收女弟子，教授詩文。乾隆年間“南至閩粵，北極燕魯”，“一時紅粉俱拜門牆”，弟子最多達四十餘人，作品編為《隨園女弟子詩選》。在他影響下，古代女性文學得以在清朝到達頂峰。

《隨園女弟子詩選》

另一方面，正統儒家也不願意認同這句話，在他們看來，這句話雖然鄙夷了“才女”，但未免把話說得太死，還是要強調德才相濟的重要性，予以導正，恢復正統女教才好。

章學誠（1738~1801），清代史學家、思想家

例如，史學大家章學誠就舉出孔子最為推崇的周禮中關於婦學的記載，從考證儒教正統出發，證明“無才”主張並非聖賢本意。他認為婦女四德和正統的詩才都是古典婦學的正宗，“必由禮通詩”，而相比之下，“今之婦學，轉因詩而敗禮”。在他看來，女性可以有文才，但前提是要研習女教，遵守婦德，以德馭才。

至於這句話脫穎而出，與“裹腳”、“三從四德”一併被視為中國傳統社會的標籤，則是五四以來各路女性主義者不斷強調的結果。以“壓迫—解放”為核心的革命式五四思想，非常需要樹立傳統社會壓抑女性的典型，在剝離上下文及時代背景後，“女子無才便是德”這句話無疑是個完美的“敵人”。

晚清民國的女學堂

這場運動的結局我們都很清楚：革命及其思想獲得了最後勝利，“女子無才便是德”的影響力也達到了歷史頂峰。當初那位講出這句話的“長者”，自己可以預料嗎？