一個很重要的原因是日本很重視教育。日本在明治維新後就成立義務教育體制，即每個人從小必須接受教育。自中國唐朝以來，日本就不斷學習中國教育制度，開始設立大學。在日本江戶時期，1715年後，逐漸增加了近代科學知識課程的開授第二次世界大戰結束之後，日本對戰前教育體制進行了全面地改革，使教育有了很大的發展，對日本經濟和科學技術的迅速發展起了積極的促進作用。以致到現在，成熟的日本教育對國家經濟起到了中流砥柱的作用。

還有，日本十分善於向其他國家學習。從1868年日本向資本主義社會過渡的重要轉折點明治維新開始一來，明治政府在“富國強兵”、“殖產興業”、“文明開化”的口號下，全面學習西方，實行了包括教育在內的一系列的改革，為發展資本主義開闢了道路。 明治大學

網上有的不復制貼上了。個人見解，日本的富強，在於日本民族幾千年來培植的民族精神。團結，合作，謙和，勤奮，好學，文明。島小人多，資源不足，民族生存的危機感從第一次工業革命之前就已經膨脹，經過二戰洗禮，民族的自尊心受到極大傷害，這種傷害的積累在戰後的經濟建設中迸發出強大的聚合力，民族意識更在大難過後上升到一個新層次，無論官商農工，無不把曾經的軍國主義精神轉化為強烈的謀求發展的共同願景，再加上精英階層的勵精圖治和美國因冷戰需求，使日本經濟抓住了黃金髮展時代，尤其是海外市場汽車家電行業佔居領先的科技優勢，為國強民富奠定了基礎。雖然房產泡沫的刺破阻遏了近十幾年的發展，但比較大的經濟體量仍為發展提供了雄厚的基數，中國幾年前才超過並拉開距離，成為世界第三大經濟體，在人均上超出中國數倍，整體經濟實力和國際影響力不可小覷。

我覺得日本之所以這麼富，除了自身的民族性啊、政府重視教育之外，很大程度上還取決於二戰後這段風雲際會歷史的重大作用。

首先是二戰之後日本戰後的損失少。由於日本識時務投降的早，沒有進行本土決戰，使得日本在二戰後保全了自身政治的完整性和一些基礎設施及軍工企業，從而為日本日後的起飛保留了政治、經濟基礎，而不像德國一樣被蘇聯和盟軍打到自己的國家上，然後被掠奪地徹徹底底、乾乾淨淨的。

其次是美國的一頓又一頓地援助。從北韓戰爭到越南戰爭再到冷戰結束，美帝的部隊從軍需到後勤都把日本經濟奶了一遍，再加上美帝在二戰後對於日本的各種援助，徹底把日本經濟從戰後的深淵拉到了世界平均水平。

還有就是西方國家的經濟結構升級換代（從第二產業過渡到第三產業）的這個歷史階段，使得日本輕重工業迅速發展，從而積聚了大量資本，然後日本政府又透過“貿易立國”、“技術立國”的長期發展戰略，最終使得日本從一個戰敗國變成一個經濟大國。

這個問題揭開了日本罪孽民族的發財底蘊。其一，自古以來日本民族就是靠掠奪，強姦，殺戳，侵略發財起家金銀無數。這個民族是幾千年來是由從華廈流亡，逃亡東亞列島之形成的烏合邪民後代組成。其二，歷史的變遷和日本反人類侵略，侵華戰爭的掠奪中華金銀財富源源不斷運往日本秘密蓄藏。雖然，表面上看日本法西斯罪孽民族在二戰受到毀滅性打擊。但是，這些金銀財富專門有罪孽使團看護，直至公元1945年8月15日《昭和天皇》裕仁，宣佈"無條件投降"！之後，到20世紀50年代日本天天抱著美國主子大腿哭窮，要求美國政府扶植被戰爭癱瘓的日本經濟體系。最終，美國從人道考慮在20世紀50年代中期派出了經濟師專家，為日本的經濟復甦作出了扶植。到了20世紀70年代中後期日本有了自己經濟發展的駕駑能力之後，美國經濟師專家徹回。這時起的日本邪民知道為了生存，必須努力工作，同時日本在戰爭中掠奪成精金銀，為了彌樸罪孽民生生活調劑，發揮了起死回生的作用，也奠基了日本以後工業，科技發展有了資金基礎。這就是罪孽民族強盜邏輯的典範。

中日兩個相臨的國家，必是長世的對手。

知己知彼，百戰不殆。瞭解對手，不是為了吹捧對手，而是為戰勝對手。一味地鄙視和謾罵，並不能讓自己強大。

日本，由一個蠻荒島國發展成目前世界第三大經濟體，我認為核心原因是因為日本人充滿了危機意識，在此之下，就體現在了他各種思維和行為。

日本那幾個島，火山地震不斷，周圍又都是茫茫大海，自古日本人就日日在擔心，哪天日本沉沒了怎麼辦？直到現在，日本的災難片幾乎都會以此為主題，只要日本不從這世界消失，這種擔心就會一代代傳承下去。

這種危機給日本人帶來的第一個想法就是要搬出去，每每有這樣可能出現時，就會全民高度一致的支援，以致到瘋狂。其最突出的表現就是二戰，北韓半島和中國是他們的首選，所以東亞國家要永遠保持對日本的警惕。

第二個想法就是要變強，要強大就必須團結。個人為量總是有限的，在日本就強調團隊，集體，國家，個人都是要服從於國家，不惜犧牲自己的身體和生命。所以日本有神風敢死隊和自願的慰 安 婦。崇上武士道精神。

維護團結，就要強化紀律和秩序，長幼尊卑。所以人們可以看到日本人很講禮貌，日常中甚至刻板教條，這也造就了日本人更象機器，有無人監督都能很好完成自己的工作。但長期的壓抑，也會在爆發時判若兩人，由人變禽獸。

要變強，還得學習，要學習就要學最先進的，並且要學就要學徹底。中國強盛時，日本一排排派遣唐使，學諸子百家，學文字繪畫，學建築服飾，幾乎無所不學。進入近現代，開始學美國，從政體到科技，到生活方式，也是無所不學。但他學習的目的是要超越，要復仇。是個好學生，卻是一個一定打翻天印的學生。

日本的資源匱乏，讓其特別講節約，無所不節。大到機器裝置，汽車能源，小到毛巾肥皂，針頭線腦。

也許這些特質，讓日本能夠富強起來吧！即值得我們學習，也要永遠警惕。

日本的富強是經過了千年血淚教訓培育出來的，總結一個詞就是“團結”。為何有此一說，鬼叔簡述一下日本的歷史。

明治維新前的日本，是一個分崩離析的時代，各個藩鎮（軍閥割據勢力）之間長期封閉，百姓難以往來。即使到了德川幕府時代，各個藩鎮百姓跨區域來往，依然需得到藩鎮最高長官批示的出門條方能前往其它藩鎮。所以明治維新以前的日本各藩鎮居民，只知將軍、大名，不知天皇，只知藩鎮不知日本。

及至二戰戰敗，日本反省戰敗之原因，很大因素歸結到陸、海軍的不團結，而陸海軍不團結的原因，還是因為藩鎮割據影響的傳承（陸軍高層均為長州藩出生，海軍高層均為薩摩藩出生）。

所以二戰之後，日本自上而下強化一個日本，一個大和。在內以街道、鄰里為基層單位（日本稱之為町）進行人員的集體主義教育，對外以國家、國民為單位進行集體主義教育。通過幾十年的發展，現在的日本雖然在美國的影響下逐步喪失了軍國主義的思想。但在對外的經貿活動中，卻依然出奇的團結。

長期對某一特定產品，或某一貿易區域對非本國集團進行絞殺，而這其中受害最嚴重的當屬中國。這不得不引起中國商業集團的重視。

本人以為有以下幾個方面：

1，虛心好學，廣學眾長。從隋唐學中華，到明治維新開過學英國，戰後學美國。

2，普及義務教育，19世紀末年，已經消除了文盲，目前高中畢業率是全世界最高的國家之一。重視職業教育和高等教育，在戰後培養了大批的專業人才。

3，虛心好學，雖然日本的現代發明並不是非常多，但對產批技術的開發和改良不遺餘力，精益求精，客戶至上。以至於出現了，像豐田，本田，索尼，佳能等企業。

4，人才流動自由，資本開放，科技貿易立國，自由競爭，百花齊放，鼓勵創新。由此出現了像軟銀，樂天，優衣庫等企業。

5，政府官員廉潔，透明，制約了國有資產的浪費……

一個很重要的原因是日本很重視教育。日本在明治維新後就成立義務教育體制，即每個人從小必須接受教育。自中國唐朝以來，日本就不斷學習中國教育制度，開始設立大學。在日本江戶時期，1715年後，逐漸增加了近代科學知識課程的開授第二次世界大戰結束之後，日本對戰前教育體制進行了全面地改革，使教育有了很大的發展，對日本經濟和科學技術的迅速發展起了積極的促進作用。以致到現在，成熟的日本教育對國家經濟起到了中流砥柱的作用。

還有，日本十分善於向其他國家學習。從1868年日本向資本主義社會過渡的重要轉折點明治維新開始一來，明治政府在“富國強兵”、“殖產興業”、“文明開化”的口號下，全面學習西方，實行了包括教育在內的一系列的改革，為發展資本主義開闢了道路。 明治大學

網上有的不復制貼上了。個人見解，日本的富強，在於日本民族幾千年來培植的民族精神。團結，合作，謙和，勤奮，好學，文明。島小人多，資源不足，民族生存的危機感從第一次工業革命之前就已經膨脹，經過二戰洗禮，民族的自尊心受到極大傷害，這種傷害的積累在戰後的經濟建設中迸發出強大的聚合力，民族意識更在大難過後上升到一個新層次，無論官商農工，無不把曾經的軍國主義精神轉化為強烈的謀求發展的共同願景，再加上精英階層的勵精圖治和美國因冷戰需求，使日本經濟抓住了黃金髮展時代，尤其是海外市場汽車家電行業佔居領先的科技優勢，為國強民富奠定了基礎。雖然房產泡沫的刺破阻遏了近十幾年的發展，但比較大的經濟體量仍為發展提供了雄厚的基數，中國幾年前才超過並拉開距離，成為世界第三大經濟體，在人均上超出中國數倍，整體經濟實力和國際影響力不可小覷。

我覺得日本之所以這麼富，除了自身的民族性啊、政府重視教育之外，很大程度上還取決於二戰後這段風雲際會歷史的重大作用。

首先是二戰之後日本戰後的損失少。由於日本識時務投降的早，沒有進行本土決戰，使得日本在二戰後保全了自身政治的完整性和一些基礎設施及軍工企業，從而為日本日後的起飛保留了政治、經濟基礎，而不像德國一樣被蘇聯和盟軍打到自己的國家上，然後被掠奪地徹徹底底、乾乾淨淨的。

其次是美國的一頓又一頓地援助。從北韓戰爭到越南戰爭再到冷戰結束，美帝的部隊從軍需到後勤都把日本經濟奶了一遍，再加上美帝在二戰後對於日本的各種援助，徹底把日本經濟從戰後的深淵拉到了世界平均水平。

還有就是西方國家的經濟結構升級換代（從第二產業過渡到第三產業）的這個歷史階段，使得日本輕重工業迅速發展，從而積聚了大量資本，然後日本政府又透過“貿易立國”、“技術立國”的長期發展戰略，最終使得日本從一個戰敗國變成一個經濟大國。

這個問題揭開了日本罪孽民族的發財底蘊。其一，自古以來日本民族就是靠掠奪，強姦，殺戳，侵略發財起家金銀無數。這個民族是幾千年來是由從華廈流亡，逃亡東亞列島之形成的烏合邪民後代組成。其二，歷史的變遷和日本反人類侵略，侵華戰爭的掠奪中華金銀財富源源不斷運往日本秘密蓄藏。雖然，表面上看日本法西斯罪孽民族在二戰受到毀滅性打擊。但是，這些金銀財富專門有罪孽使團看護，直至公元1945年8月15日《昭和天皇》裕仁，宣佈"無條件投降"！之後，到20世紀50年代日本天天抱著美國主子大腿哭窮，要求美國政府扶植被戰爭癱瘓的日本經濟體系。最終，美國從人道考慮在20世紀50年代中期派出了經濟師專家，為日本的經濟復甦作出了扶植。到了20世紀70年代中後期日本有了自己經濟發展的駕駑能力之後，美國經濟師專家徹回。這時起的日本邪民知道為了生存，必須努力工作，同時日本在戰爭中掠奪成精金銀，為了彌樸罪孽民生生活調劑，發揮了起死回生的作用，也奠基了日本以後工業，科技發展有了資金基礎。這就是罪孽民族強盜邏輯的典範。

中日兩個相臨的國家，必是長世的對手。

知己知彼，百戰不殆。瞭解對手，不是為了吹捧對手，而是為戰勝對手。一味地鄙視和謾罵，並不能讓自己強大。

日本，由一個蠻荒島國發展成目前世界第三大經濟體，我認為核心原因是因為日本人充滿了危機意識，在此之下，就體現在了他各種思維和行為。

日本那幾個島，火山地震不斷，周圍又都是茫茫大海，自古日本人就日日在擔心，哪天日本沉沒了怎麼辦？直到現在，日本的災難片幾乎都會以此為主題，只要日本不從這世界消失，這種擔心就會一代代傳承下去。

這種危機給日本人帶來的第一個想法就是要搬出去，每每有這樣可能出現時，就會全民高度一致的支援，以致到瘋狂。其最突出的表現就是二戰，北韓半島和中國是他們的首選，所以東亞國家要永遠保持對日本的警惕。

第二個想法就是要變強，要強大就必須團結。個人為量總是有限的，在日本就強調團隊，集體，國家，個人都是要服從於國家，不惜犧牲自己的身體和生命。所以日本有神風敢死隊和自願的慰 安 婦。崇上武士道精神。

維護團結，就要強化紀律和秩序，長幼尊卑。所以人們可以看到日本人很講禮貌，日常中甚至刻板教條，這也造就了日本人更象機器，有無人監督都能很好完成自己的工作。但長期的壓抑，也會在爆發時判若兩人，由人變禽獸。

要變強，還得學習，要學習就要學最先進的，並且要學就要學徹底。中國強盛時，日本一排排派遣唐使，學諸子百家，學文字繪畫，學建築服飾，幾乎無所不學。進入近現代，開始學美國，從政體到科技，到生活方式，也是無所不學。但他學習的目的是要超越，要復仇。是個好學生，卻是一個一定打翻天印的學生。

日本的資源匱乏，讓其特別講節約，無所不節。大到機器裝置，汽車能源，小到毛巾肥皂，針頭線腦。

也許這些特質，讓日本能夠富強起來吧！即值得我們學習，也要永遠警惕。

日本的富強是經過了千年血淚教訓培育出來的，總結一個詞就是“團結”。為何有此一說，鬼叔簡述一下日本的歷史。

明治維新前的日本，是一個分崩離析的時代，各個藩鎮（軍閥割據勢力）之間長期封閉，百姓難以往來。即使到了德川幕府時代，各個藩鎮百姓跨區域來往，依然需得到藩鎮最高長官批示的出門條方能前往其它藩鎮。所以明治維新以前的日本各藩鎮居民，只知將軍、大名，不知天皇，只知藩鎮不知日本。

及至二戰戰敗，日本反省戰敗之原因，很大因素歸結到陸、海軍的不團結，而陸海軍不團結的原因，還是因為藩鎮割據影響的傳承（陸軍高層均為長州藩出生，海軍高層均為薩摩藩出生）。

所以二戰之後，日本自上而下強化一個日本，一個大和。在內以街道、鄰里為基層單位（日本稱之為町）進行人員的集體主義教育，對外以國家、國民為單位進行集體主義教育。通過幾十年的發展，現在的日本雖然在美國的影響下逐步喪失了軍國主義的思想。但在對外的經貿活動中，卻依然出奇的團結。

長期對某一特定產品，或某一貿易區域對非本國集團進行絞殺，而這其中受害最嚴重的當屬中國。這不得不引起中國商業集團的重視。

本人以為有以下幾個方面：

1，虛心好學，廣學眾長。從隋唐學中華，到明治維新開過學英國，戰後學美國。

2，普及義務教育，19世紀末年，已經消除了文盲，目前高中畢業率是全世界最高的國家之一。重視職業教育和高等教育，在戰後培養了大批的專業人才。

3，虛心好學，雖然日本的現代發明並不是非常多，但對產批技術的開發和改良不遺餘力，精益求精，客戶至上。以至於出現了，像豐田，本田，索尼，佳能等企業。

4，人才流動自由，資本開放，科技貿易立國，自由競爭，百花齊放，鼓勵創新。由此出現了像軟銀，樂天，優衣庫等企業。

5，政府官員廉潔，透明，制約了國有資產的浪費……