有價值的早期教育是要有讓人看得見的成果,不能說孩子送到你那裡學習,學過之後,問啥啥不知.這樣的教育就沒有什麼價值.就拿孩子的識字教育來說吧,你要有教學計劃,整個教學完成之後,要達到脫盲的標準.教學專案完成以後,要進行測評.

早期教育中的雙語教學,也是需要測評的.不是說教了幾十個字,或單詞,就算進行了早教.如果沒有一定的廣度和深度,就是沒有什麼價值的教育.就雙語啟蒙而言,漢語和英語的詞彙量如果不上千,都談不上早期的啟蒙.

經過啟蒙的孩子,應該可以閱讀簡單的通知,信件,看得路標和日常生活中的標牌,數字的認讀,以及10以內的加減法運算.,這些知識點的掌握,對幼兒學齡前的教育來說,就是有價值的早期教育.沒有達到這個水平,還需要繼續努力.

有價值的早期教育？能提出這樣的問題證明很重視孩子，在這一方面我很遺憾，孩子五歲半以前嚴重缺少陪伴，一心忙著事業，所以錯過了孩子最重要的黃金教育時期，雖然孩子現在幼兒園拼音，數學運算，閱讀，游泳，籃球，身體素質各方面經過我快一年的時間耐心陪伴都非常棒，但是，五歲之前缺失的陪伴讓孩子嚴重缺少安全感，以及很多行為習慣都需要亡羊補牢去規範，所以，我認為有價值的早期教育，最重要的是爸爸媽媽高質量的陪伴，夫妻恩愛給孩子一個充滿愛的溫馨的家庭環境，同時引導孩子好的行為習慣，培養孩子的學習力、以及孩子應對事情的能力、管理好自己情緒的能力！

最有價效比的教育我認為反而不是教會10以內加減法，一些英文單詞句子。

3歲看大，如果在三歲可以培養出規則意識與人相處的界限養成好習慣人變得很清明那將讓他受益終身。

我拋磚引玉說幾點大家對比：

1.不能傷害自己的身體；

2.能傷害他人的身體；

3.關於所有權，誰的東西誰有權處理，不是自己的東西需要整得別人同意才可以玩。

5.犯錯要有勇氣承認，道歉時要真誠的看著對方的眼睛；

6.有人侵犯了你，要大聲告訴對方 我不同意你傷害我，並要有讓對方道歉的勇氣。

這些是人格培養是孩子一生的財富。至於數學、英語、語文 這些立竿見影可以說出來表現出來的談資我認為除了滿足家長的虛榮心 價效比不如人格塑造高。

因為在幼兒園早教很多時候孩子並不理解什麼意思 超前學習容易讓孩子疑惑，進而喪失了對知識探索的興趣。類似揠苗助長的故事。

第二·隨著科技的進步，很多技能都會被新的科技取代。

比如口算比不過計算器

算盤比不過電腦；

比如背100首古詩不知其意，比不上一個隨身碟 他可以存下大英百科全書

比如開車的技能會被自動駕駛取代

比如再大的力氣也比不過機械增強裝置

......

我是一個網際網路行業的高管也是兩名孩子的爸爸，以前因為忙於工作疏於對孩子的關心。現在露娜7歲二寶4歲。他們兩個上的都是蒙氏教育，真的就像某些答案說的什麼都不學習。蒙臺梭利的理念是讓孩子情緒自然流淌，當他對什麼產生興趣自然會開始探索學習，這樣不僅保持了對知識的好奇與熱愛，也讓孩子瞭解知識的價值和作用。

我在著名的一個美國品牌的早教中心工作過。

那些帶孩子來的都是家庭條件不錯的家庭，畢竟一節課很貴啊。

早教中心最重要的就是讓孩子玩，除了玩還是玩，就算是藝術課還是音樂課也是玩，就是家長和孩子一起玩。

各種遊戲和互動離不開的就是陪伴。

參加課程就是父母全心全意在這60分鐘陪伴自己的孩子，沒有手機沒有工作只有孩子，那麼早教中心的理念就是讓家長把課堂帶回家庭。

不知道有多少家長會把理念帶回家，但這確確實實就是早起教育的理念：陪伴。

具體其它培養孩子好習慣，提高語言能力，認知能力，社交能力和情感能力，自尊和自信就不多講，因為父母在陪伴孩子中孩子自發就會學會了，因為成人自有這些能力而孩子在陪伴中已模仿已學習。

我所理解的早期教育是在孩子的啟蒙期這一階段，也就是0~6歲。6歲前孩子有很多的兒童敏感期。家長可以根據不同的敏感期給予足夠的理解陪伴滿足和有效的引導發展，孩子自然會成為一個優秀的人。但是如果敏感期沒有給予合理引導和陪伴，孩子在這一時期的問題將會在日後小學、中學以及進入社會後表現出來。

有價值的早期教育最不可缺少的就是陪伴和安全感。如果父母忙於工作忽視了孩子的成長，那麼孩子所表現出的敏感期父母也是看不到的。更無法做到根據孩子不同的情況給予幫助引導了。

然後就是抓住孩子的每個敏感期給予積極的教育。而並不是把孩子教育全部推給幼兒園和培訓班。我一直認為外面那些各種培訓班對於孩子的教育是錦上添花的功能，這些培訓班可以幫助孩子更加優秀。但是早期教育的核心，還是父母。

早期教育，對小孩智力開發，心理健康等方面很重要，正是因為父母們對孩子早期教育的重視，才有各形各色的早期教育機構出現：補習班，早教班，線上早教課程等。還有各種各樣的早教機器人的出現：智伴，逗逗龍，布丁等。不一樣的早教方式，有著怎樣的效果，父母們是否知道為什麼要早教呢？

據資料顯示，0-3歲被稱為腦部發育的黃金期。寶寶出生時，大腦中就已經有1000億個神經元；1歲時，寶寶的腦重增加高達出生時175%；18個月後，腦重增加熟讀有所減緩；3歲時，小寶寶的腦重已達到成人的80%。這就是要早教的原因，因為錯過了孩子腦部發育不可以重來了。

怎樣的才是有價值的早期教育呢？

兒童專家介紹，可以從智力、動作、情感、語言4個關鍵領域發展，讓寶寶在4-6歲時，語言能力、動作發育日趨成熟，情感更加豐富，思維更活躍，發展更全面，奠定一生的基礎。所以說，當早教涉及上面的幾種領域時，才有價值。

不過話說回來，其實父母自己教也是可行的。不過你們沒有時間教，或者可以自行百度影片等獲取方法。還有有很多早教教育機構就是圈錢的，裡面更根本沒有智力開發的，只是一個看護孩子的地方，所以在選擇時，父母需要自己斟酌。或者可以自己購買輔助產品（育兒機器人）加上自己的教育方式來給孩子早教。

1、要注重[黃金期]，配合小寶寶大腦的飛速發育，給予充足的營養和智動情語全腦培養。

2、多陪伴，多說話

逗逗龍兒童機器人陪伴孩子成長，讓孩子感受更多的愛。