興趣班 興趣班

到底是爸媽感興趣呢，孩子感興趣呢。

要讓孩子感興趣，他們才會好好學的呢，尤其是低年齡段的孩子，道理總是那麼講不通。興趣班，主要還是要看孩子的性格，來決定去引導孩子參見興趣班。

孩子總是一會感興趣，一會不感興趣，只要不是特別的方案，父母也還是可以多多的去引導，最好的辦法是，父母自己去參與。參與不是說也一起去上，就是要知道孩子興趣班到底學什麼了，課後可以和孩子談論。

所謂的興趣班就是愛好、喜歡，對這個有興趣，孩子不喜歡，怎麼可以叫興趣班呢？

我的回答是：孩子不喜歡就不要逼孩子上，否則，後果真的很嚴重！具體有什麼後果，可以看看這方面的育兒書（關注這個ID：tjhaoshu）。

如今，很多家長都非常理性了，不再逼著孩子學這個那個了，因為教育政策也在不斷的完善，很多特長生加分都取消了，今後，升學全憑孩子的學習能力。

如果你覺得自己的孩子必須上興趣班，那麼，你可以先試試自己能學幾個興趣特長，如果作為家長你都做不到，那就不要為難孩子了。

最後，建議你多看育兒書（國內國外的都要看）、教育型別的書、還有自己成長的書以及名人自傳類的等，總之，作父母的明白了，才能明白的教育孩子。

每位家長都希望自己的孩子可以多才多藝，總是跟隨大流為孩子報很多興趣班，這樣做會出現很多不利於孩子早期教育的結果。其實，為學齡前孩子選擇興趣班可以根據愛好來決定哦。

根據孩子愛好選興趣班

1、喜歡動手：適宜學書法

一般而言，這類孩子比較有耐心，並能完成技巧較高的活動，如拆裝汽車、串珠子等。

這是一類難得的孩子，只要正確引導，成人後都有認真、細緻的態度。可以讓他們參加一些手工方面的興趣班，如書法、編織、珠算等，幫助他們在拓展個性的同時，學到一些技能。

2、喜歡安靜：適宜學圍棋

這類比較安靜的孩子，特別喜歡比較，發現力不錯。像拼圖一類的遊戲，足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。

這類孩子有耐心的個性和細緻的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。父母應不斷培養他的嚴謹和較真的個性，可以讓他參加圍棋、數學或科學實驗等興趣班。

3、喜歡說話：適宜學聲樂

孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應，發出叫聲並揮舞小手。有時突然聽到電視裡傳來一段音樂，立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，並且喜歡學說大人的話。

這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，在傳統的教學模式中，大部分老師都是透過口授進行教學，這對於聽覺學習型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學相聲、聲樂或鋼琴。

4、喜歡打鬧：適宜學武術

這類孩子可能是被認為最有活力的，他們好動，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。

這類被稱為觸覺學習型的孩子，他們的動作協調能力較強，適當地讓他們參加跆拳道、武術和游泳等興趣班的話，反而有利於他們日常安靜地學習。

5、喜歡服飾：適宜學繪畫

這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服飾，常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著。

這類孩子在學習時，如果為他們配上鮮豔圖片或者影片，強烈的視覺刺激會讓他立即進入狀態，在形象的世界裡，他會感到特別舒心。這類孩子最好讓他們去繪畫、雕塑或兒童模特隊等興趣班學習。

6、喜歡模仿：適宜學表演

這類孩子在人越多的場合，表現得越活躍，越希望自己是主角。當然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。

如果孩子已經上幼兒園了，父母應和老師溝通，不妨在適當的時機給孩子表現的舞臺，只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認可，他就能更自信地對待自己。這類孩子適宜到表演、主持、舞蹈等興趣班去學習。

雖然根據孩子愛好選擇興趣班是一個不錯的選擇，但是也要注意一下幾個誤區哦。

孩子上興趣班的誤區

1、只重結果，忽視過程

學琴的父母只注重孩子學會了哪支曲子；學畫的父母只注重孩子是否畫了一幅完整的畫；學珠心算的父母只注重孩子算得是否快；學跳舞的父母只注重孩子是否學會了跳支完整的舞。

只看重結果，無論是給孩子還是給老師都帶來了巨大的壓力。其實教孩子，學習的過程遠比結果更重要。在學習的過程中，能調動他們多個器官、多種感覺，培養多方面能力。比如學習彈琴，手眼耳的協調非常重要，耐性、毅力、戰勝困難的能力決定著他是否能學習下來，而經過自身努力戰勝困難後的成就感也使他心情愉悅。貫穿在孩子學習過程中的這些品質，父母可能看不到，但卻對孩子的未來影響深遠。

再有，在學習過程中，一些基本功可能只是學習中的一個小節，比如跳舞，一個舞步要練好長時間，給父母的感覺是孩子幾次課什麼正經的也沒學，但實際上，基本功的訓練是為讓孩子能完整跳下整個舞蹈而打下良好基礎。基本功如果不紮實，學到一定程度可能就學不下去了。

2、週末上興趣班如同趕場，沒了親子時間

有些父母不在乎花錢多少，在週末給孩子報了一個又一個興趣班，英語、影視表演、鋼琴、滾軸；孩子忙，父母也跟著一起忙。本來上一星期幼兒園就沒多少時間陪孩子，而週末又全用來上興趣班了。

孩子在這個年齡段是離不開親情的，與父母在一起，是使他們心理發展正常的基礎，如果忽視幼兒心理以及親情的交流，你會發現孩子變得不聽話、愛發脾氣等等。今後容易與子女在心理上產生隔閡，難以溝通。

一味地給孩子報各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今後他可能對什麼都知道一點兒，但對哪個都不精。不如只選擇一兩項重點學，學會了再學其他專案。孩子如果在哪個專案上特別有潛力，就要多花時間重點培養。

3、把自己的理想強加在孩子身上

有些父母小時候條件不好，沒有條件實現理想，而有了孩子後，就把理想寄託在了孩子身上。比如一位父母，英語頂呱呱一直是他的夢想，他就讓孩子從小上英語班學習英語，而成績稍有不好就一通批評。

孩子是一個獨立的個體，他有自己的想法。他知道自己喜歡什麼不喜歡什麼，如果大人把自己感興趣的強加給孩子，讓孩子擔負起父母的願望，那孩子的負擔就太重了，孩子學習起來就是一個痛苦的過程。因此，應該尊重孩子的興趣，讓他挑選自己感興趣的東西，對於感興趣的事，孩子能學得又快又好。而父母自己的理想，還是自己努力去接近目標吧。

4、認為坐在教室裡才是真正的學習，忽視生活中的教育

有些父母忽視自己的能力，認為只有帶著孩子上這個班、那個班，讓孩子規規矩矩地坐在小椅子上聽老師講課，才是真正的學習，對生活中的知識反而視而不見。

重視孩子的教育，無疑是最值得的投資，但不能一味地投資卻忽視孩子的感受。既然是興趣班，就一定要從興趣出發，只要孩子有興趣，就能自主學習，快樂地享受學習的樂趣。

另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感牴觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，透過玩的方式讓他喜歡上學習。搜尋【貓小帥學漢字】應用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有遊戲鞏固。