不要把幼兒園老師想成豺狼虎豹，做為一個老師從來沒想過從學生身上撈好處，老師最想的是他的工作得到肯定，他的付出得到家長們的理解。

最讓老師高興的不是教師節收了什麼禮物，而是孩子來到幼兒園的進步，請家長們搞清楚了。老師對每一個學生都是一樣的，一般都是比較調皮的和成績差的孩子老師關注得比較多，因為想他進步，所以家長理解支援老師工作比送什麼都好。

家長確實想送，可以教孩子製作一張卡片送上簡單的祝福，這樣可以教會孩子從小懂得感恩。

教師節不要“以小人之心度君子之腹”，不要幹“腐化”老師品德的行為。

老師無論哪個層級都應該是“立德樹人”的先鋒，老師的德同樣也體現在教學“不收禮”。好老師即使您不送禮他們也會好好教學的，“缺德”的老師即使您送禮了他們依然無德可傳授給孩子們......

幼兒園與小學不同，主要是託管。

送禮是為了更好的託管，在幼兒園如果能夠透過送禮獲得更好的託管服務，那就有點意思。

但是一般孩子並不需要更好的託管，去幼兒園是為了學會應對不確定性，學會獨立。

如果送了禮，就是要老師對孩子更狠一點？

可能不是，那就沒必要了？

有可能。

從老師的角度出發，老師對每個孩子都是一樣的，還是孩子自己好好表現比較好，家長可以和寶寶一起做個賀卡，送給老師，感謝老師的辛勤培育，豈不是更有意義。對於送禮，送多大的禮，別人家小朋友的家長都送禮給老師，這些真的不用太在意，也不用擔心老師會區別對待，現在老師的道德教育還是可以的，而且幼兒園也有相關的制度、規定。

教師節，這是在節日對老師的一個很大的安慰,讓老師覺得受到你的重視,沒白教你。這個禮物最好是孩子送.送上親手製作的小禮物、給老師打個電話.禮物的大小其實並沒什麼本質差別，老師更看重的是心意。幼兒園的小朋友就沒這個必要了，向老師說上句祝福的話，或是畫張祝福的畫就已經非常不錯了，家長完全沒必要在幼兒園階段就送什麼禮。當然,這不能排除一部分老師沒有職業道德,受賄甚至索賄.我想,大部分老師都沒有把心思放在琢磨班上哪個學生給自己送沒送禮、送什麼禮上面。還是多多引導孩子在幼兒園好好聽話，多多學習，平時可以和老師多多溝通交流等。感謝邀請，希望以上能幫到。

教師節送禮物只是對老師表達一份謝意，禮物在於心意並不在於價值，老師也並不會把教師節的禮物當成對待孩子態度的標準，這是對孩子的不負責任也是對老師的不尊重。

我覺得作為一個老師，起碼的師德還是有的，也不要把老師太過妖魔化，作為老師，平等的對待每一個孩子只是最基本的素養，雖然現在經常有一些幼兒園會曝光一些不好的事情，但不要因為一些個例就否定每一個老師的付出，大多數的老師，尤其是幼兒園老師都是非常有愛心的。

教師節的一束鮮花就可以讓老師有一個美滿的節日，教師節的禮物只是作為家長對老師辛勤付出的肯定，不要把教師節這個神聖的節日變得一身銅臭。

我認為你現在應該考慮的不是今年送不送禮，而是想著如何揭發這個老師的行為！

老師收禮的行為一般都是"個人行為"，學校是肯定不會允許老師這麼做的。每個公民都有揭發檢舉的權利和義務，應該讓學校知道老師的這種錯誤行為。

我的一個同事家的孩子三年換了三個幼兒園，換了三個老師，送了三年的禮。他自己說將近送了3000塊錢的禮。我覺的不可思議，幼兒園就開始送，以後還了得。他說："他也不想送，主要是他媳婦怕孩子在學校受欺負。

女同志都比較感性，也有"聽風就是雨"的毛病，看到類似老師給孩子"穿小鞋"的事情或者聽到別的家長送禮了，自己就會開始往自己孩子的身上聯想。一傳十，十傳百，慢慢的就形成了一種惡性迴圈。

凡事涉及到金錢交易了，就讓原有的"味道"變了。世界知名領導力專家沃倫·本尼斯曾說過：“大多陣列織的悲劇之一就是，牛逼的下屬發現問題卻還任由上司去犯錯誤，即使他們知道怎樣做更正確。”家長明知道這是不對的，還一味的去嘗試，讓孩子在步入社會之前就學會了"利益燻心"，對孩子一點好處沒有。

同時也滋長了老師的歪風邪氣，從不收到少收再到主動索取。

我比較贊同一位網友的說法很多家長送禮的目的就是給孩子一個好的學習位置，或者老師能夠給自己的孩子"開小灶"。就像2019年春晚沈騰演的小品<佔位子>一樣，連孩子的教室在哪裡都不知道，佔了前面的位置又有什麼用！如上面那位網友說的:家教遠比老師重要的多。

讓孩子上課好好聽，平時認真學習，父母培養好孩子的學習習慣，還用在乎老師是否給予更多的"小灶"麼！

最後：知道學習的孩子在哪都可以好好學，不知道學習的孩子你就是把他放在講臺上，他同樣是學不好。父母多對孩子進行輔導，比送禮要有用的多。

我覺得，家長完全沒必要！

首先，教師的職責就是教書育人，不管家長送不送禮物給老師，這都是他作為老師必須遵守的職業操守。如果這個老師以教師節為噱頭刻意收取家長的賄賂並且還以此作為區別對待學生的砝碼，顯然這個老師本身就沒有基本的職業操守，這樣的老師不管他多有本事，從這點來說，他已經不算是一個合格的老師，那麼，作為家長的你為什麼還要去討好一個這樣的老師呢？

其次，作為家長，我們的責任是教育好自己的孩子，為孩子做好榜樣。如果家長總是以送禮物給老師的形式獲取老師對孩子的特殊待遇，這樣會讓孩子從小學會如何投機取巧，這本來就是對孩子的一種錯誤示範，會讓孩子覺得，透過這種方式我就能獲取別人的更好關注，那麼我就不用努力學習也不用努力做事，多學會奉承，這樣更有效。

同時，家長在送禮的過程中，會出現攀比心理，我一定要送比其他家長更貴重的東西給老師，這樣老師才會對自己的孩子更注重，這種攀比不僅對家長自身造成壓力，同時也會對孩子產生不好影響。孩子之間也會形成攀比現象，經濟寬裕的家庭孩子會更覺得有優越感，而經濟稍差的家庭孩子會產生自卑感，這都是對孩子成長不利的。

最後，我想說的是，作為家長、學生，尊重老師這就是給老師最好的禮物，就算孩子要表達對老師的教育之恩，要以送禮的形式體現，那麼送禮也應該由孩子自己做主，孩子可以手工製作一些作品送給老師或者是弄些表達心意的小禮物都行，家長就不要過多的去幹涉這件事。

道理一大堆，可誰不是一邊罵一邊送。

其實這個主要看學校風氣和老師的素質。

舉個例子，家附近有個幼兒園，是區裡有名的幼兒園，雖然學費不菲，但好多家長還是慕名把孩子送到這個幼兒園，我一個朋友孩子在這家幼兒園上的，說這家幼兒園校風嚴謹，老師不收禮，也沒聽說老師對哪個孩子特別不好。

當然也聽說過有的幼兒園老師明目張膽的收禮，家長送了禮的孩子就會被優待。

不管送不送禮，家長心裡都會忐忑，要不要給老師送禮是個問題，給老師送多大的禮也是個問題，大家都送一樣大的禮，那是不是體現不出自家孩子的“優勢”？能收禮的老師，是不是代表這個幼兒園學風有問題，其實也不值得待？

其實，作為家長，教育好自家孩子就行了，懂禮貌、衣著乾淨的孩子肯定會更招老師喜歡，如果你家孩子調皮搗蛋，給老師帶來很多麻煩，估計你送再多的禮都沒有用。