看你的性格和志向，追求安穩的，想做研究的，想在專業上有所發展的去研究所設計院，高校，但是，除非學歷很高，否則錢不多但很穩定，會隨年齡增長而逐漸增加。當然，如果不考慮專業的話，公務員，事業單位和當兵都可以。如果是能吃苦的話，去化學建設公司也不懶，不過很辛苦，而且沒有能力的話很難出頭，但如果你能獨立承擔工程的時候，錢是不愁的。實驗室是比較清閒的，不過發的錢和職業前途都不是很大，除非你能搞個什麼配方。最後就是去化工廠了，錢看地位和廠裡的效益了，幹技術一般錢途不大，但跳槽好找工作，幹管理貿易等等需要的不止是專業知識了。如果不喜歡化工的話，也可以乾乾化工相關的，比如危化品物流，化工編輯等等，這看個人能力和喜好了。如果排除關係的因素的話，沒有什麼絕對好壞的，如果真有什麼好的話，早就讓人搶完了，個人建議呀，一定要選自己喜歡的感興趣的，當然，標準可以放寬點，別隻看錢，如果不這樣的話，除非你有很強的個人能力，否則的話不止你的心很累，而且很難做出成就。

化工專業應屆畢業生適合做什麼工作？

第一：到中小型企業上班 中小型企業人才不是很多，在那裡，你更有機會發揮自己的專業特長，因為人才較少，所以你有機會在車間當個技術員，然後有機會進入實驗室接觸更多的產品生產工藝技術配方，為你以後的發展做好準備。

第二：到大型企業上班 朝裡有人好做官，除非你善於巴結領導，或者企業上層領導有熟人，或者是在石油化工等大型國有企業，否則，建議你不要到大型企業工作。這類企業的待遇不上不下，企業中名牌大學的畢業生、研究生甚至博士都有，根本就沒有你發展的空間，也許一輩子你只負責開關一個閥門，等你幹了幾十年，你也沒有得到多少錢，企業一旦倒閉了，什麼都沒有學會，再找工作很難，到那時候你就完蛋了。

第三：生產配方性產品的企業 化工產品中利潤最大，並且競爭壽命最長的還是配方性產品，因為這裡產品往往是由幾種原料配製而成的，成本低，一般的競爭對手不知道其中的成分是什麼，不容易分析出來，也就很難模仿出類似的產品。我個人覺得在這樣的企業中工作比較好，一旦你入門學會了，由於這些產品成本低、生產裝置簡單，你跳槽後，可以自己當老闆或者和別人合夥生產自己研發出的類似產品。

第五：新建的企業與老企業 到新建的企業上班比較好，最好是剛成立一年或一年半，這時企業大量需要人才，有你發展的廣闊空間。相比而言，老企業中的人才是經過幾年篩選出來，產品基本已經定型，發展的空間相對很小，你在那你上班很難被委以重任，也就不利於你的發展。

第六：國企與私企 國有企業制度比較僵化，沒有私企靈活，在國企中工作是論資排輩的，你將備受壓制與排擠，自己的勞動成果往往被領導竊取，很難發展，而在私企中，只要有能力就會快會出人頭地。雖然在國企中待遇比較穩定，但是化工行業競爭很激烈，如果不能學到更多東西，企業一旦倒閉，對於你來說，白白浪費了幾年的光陰，也不利於你以後的發展。

第七：經常招聘人員的企業與很少招聘人員的企業 如果一個企業經常或長期招聘員工，這個企業的管理一定有問題，為什麼不斷招聘呢？一般是因為企業太挑剔或不斷搞政治鬥爭，致使員工不斷跳槽流失，既然是這樣，你到了那個企業也待不了多久。而很少招聘員工的企業，往往是職位空缺了才進行招聘的。

第八:待遇高的企業與待遇低的企業 我覺得應屆畢業生就業，不要以待遇的高低作為選擇企業的條件，要看遠一些，關鍵是你這個企業有沒有你發展的空間，能不能多學寫實踐知識，如果待遇很好而沒有發展空間，不能學到更多的實踐經驗，最好別在那裡工作，否則不利於以後發展。能學到實踐經驗而待遇很低，等你經驗豐富了，可以選擇跳槽，就能得到更高的待遇。

從業分析

目前，化學專業因畢業難以找到對口工作單位，工資低，工作環境差，勞動強度大等，已成為紅牌專業。

化學專業為學生提供化學知識方面的職業才能，同時，還開設包括數學、物理和生物在內的輔助性的課程。

除了使學生掌握具體科學基礎知識外，該專業還培養學生具有判斷力的思維、試驗技術、解釋觀察以及清晰表達思維等能力。

打算從事化學職業的學生將樂於獨立工作。他們將有超出一般水平的科學和數學天賦，有用自己雙手勞動，使用技術材料和操作實驗的靈巧性。

堅韌、耐心、好奇心、獨立、創造力和關心細節是職業化學家必須具備的基本品質。

在雙專業中，學生可能會選擇生物與化學的結合。

就業機會

1.化學分析工程師

化學分析工程師可以涉足的行業很多，如化工企業，紡織服裝業、鋼鐵冶金業、生物醫藥業、快速消費品業等各類行業等都要用到化學分析工程師。

2.臨床化學家

臨床化學（英語：Clinical chemistry，亦被稱為化學病理學、臨床生物化學或醫學生物化學）是臨床病理學的領域之一，主要注重體液的分析。

使用簡單化學方法檢測血液和尿液的學科是在19世紀晚期發展起來的。在此之後，包括酶活性、分光光度法、電泳與免疫測定等檢測技術相繼得到應用。

3.牙醫

牙科醫生簡稱牙醫，教人怎樣從小開始保護牙齒和齒齦，可是他們每天的工作多是治療牙齒疾病。病人有蛀齒時，牙醫清除牙齒腐爛的部分，然後填補。有時候，牙醫拔掉整顆牙，再用假牙代替。

4.地理學家

地理學家是指受地理學訓練、並以研究地球表面的地理環境中的各種自然和人文的現象，以及它們之間互相存在的關係（即地理學）為目的的科學家。

西方的地理學者把地理學分為自然地理學和人文地理學兩部分，或分為自然地理學、經濟地理學和人文地理學三部分，下面再分次級分支學科。

5.物理學家

物理學家，是指探索、研究世界的組成與執行規律的科學家。也意為以探索物質的組成和物質世界的執行規律(即物理學)為目的的科學家。物理學家也可以分為理論物理學家和實驗物理學家。

6.執業藥師

執業藥師是負責提供藥物知識及藥事服務的專業人員。藥劑師負責稽核醫生所處方的數種藥物中有否出現藥物相互作用，並根據病人的病歷、醫生的診斷，為病人建議最適合他們的藥物劑型、劑量。同一時間，他們亦會教導病人服用藥物時要注意的事項和服用方法。

擴充套件資料

化學專業是一種大學專業。化學專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高階專門人才。

培養要求

該專業學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法，受到科學思維和科學實驗的訓練，具有一定的科學研究、應用研究及科技管理的能力。

知識技能

1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）及化學工程的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；

3．瞭解相近專業的一般原理和知識；

4．瞭解國家關於科學研究、化學相關產業的政策，國內外智慧財產權等方面的法律法規；

5．瞭解化學某些領域的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及化學相關產業發展狀況；

6．掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法；有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、推理、分析實驗結果，撰寫理論，參與學術交流的能力。