1、總結式結尾

在文章的結尾,對所寫人物的表現、品格進行總結.

比如,《我的榜樣》的結尾：這就是王小平,我學習的榜樣.他就是這樣勤奮向上,樂於助人,現在,他已經成了同學心中的偶像啦!

2、讚揚式結尾

在結尾,用歌頌的語句來讚揚人物的品格,突出和點明中心.

比如：《我的老師》一文結尾：

王老師就是這樣熱愛自己的學生,忠誠於崇高的教育事業,她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業解惑,無私地奉獻著自己的一切,無愧於“優秀教師”的光榮稱號!

3、抒情式結尾

在結尾,反悔自己對人物的讚揚、歌頌、敬佩之情.

比如：《我的老師》一文的結尾：啊,敬愛的王老師,您就是這樣,像一位慈愛的母親,無微不至地關懷呵護著我們；像一位辛勤的園丁,無怨無悔地哺育我們成長；您對事業的忠誠與執著,深深地感動著我們每一個人,我們為有您這樣的好老師而驕傲、而自豪!

4、議論式結尾

用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點,強化文章的中心.

比如：《無私奉獻的人》一文結尾：這就是我的老師,一個無私奉獻的人.難道她沒有親人兒女嗎?難道她就不知道辛苦勞累嗎?難道她就不需要享受點安逸生活嗎?不,她都懂,都知道,然而,她把忠誠教育事業教書育人做為自己的第一生命,把無私奉獻當做最大的快樂.這樣的老師,我們怎能不熱愛、不敬佩呢?

5、篇末扣題式結尾

這類結尾同總結式結尾一樣,是最常見、最容易掌握的一種方法.它主要是所題目或有關題目中的“題眼”寫進結尾裡.

比如：《值得我學習的人》一文的結尾：這就是王小剛,一個值得我學習的人.他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人,都為我樹立了前進的榜樣,讓我佩服不已.

一、鼓動式結尾，文章的結尾提出希望，號召，還要表達人物的決心，起到了鼓舞別人也鼓舞自己的目的。

二、首尾照應式結尾，這樣的結尾要求文章的結尾與開頭相互照應，使文章結構緊密聯絡在一起，不偏離主題。

三、引用式結尾，文章的結尾常引用詩詞、名言、警句、歌謠等結尾。

四、寫景式結尾，這樣隱含的結尾方式，運用寫景烘托主題，令人深思。

五、抒情式結尾，這樣寫文章的結尾起到了增加文章的感情色彩，提高了表達效果。

六、總結感想式結尾，這樣結尾用來總結全文，有感而發。