大家都知道生存意味著什麼，生存就是意味著自己有所擅長的東西，有能在社會上立足的本事。
生存本事是我們每個人都應該具備的，孩子小的時候我們更應該重點培養他的生存本事。孩子應該因材施教，而不是舊觀念堅持千篇一律要求他們死讀書讀死書。
天天守著那本書，有的孩子並不愛學，知識並不是只有書本上才有。大家都知道成龍並不擅長讀書，他就擅長動作。就像我們的孩子，有的他不愛讀書，他動作方面比較厲害。那麼我們為什麼不能發展他的動作方面呢？很多家長總是覺得自己孩子不愛學習，學習不好。但是你有沒有想過，孩子在這個問題上，他需要我們去理解，去發展他擅長的。因為我們大人現在不是小孩子無法站在孩子的角度去思考孩子的問題，所以才會出現大量的問題。
我們是不是應該多聽聽孩子的心聲，多引導孩子學習一些具備生存的東西。而不是整天的就對著書本，心裡只有孩子的成績。等到時候讀書出來了，才讓孩子發現其實自己這些年在學校感覺什麼東西都沒有學到，出來都無法適應社會，更不知道怎樣去生存。這個生存能力不僅僅是在學習的知識，捉孩子成績，只能短時間有效，但是出了社會真的作用不大，人首先要解決的是生存的問題。
實踐是檢驗真理的唯一標準，我們應該多培養孩子的一些擅長的興趣實踐能力，讓孩子從小就有一個生存的發展空間，比起那些理論的東西來的要實在的多。在當今的 選拔式教育，考試式教育的大環境下，家長們更應該主動去培養孩子的生存，貫徹生存教育，讓孩子能立足於社會，給這個社會，給我們國家帶來貢獻，才是教育的真正意義。
大家都知道生存意味著什麼，生存就是意味著自己有所擅長的東西，有能在社會上立足的本事。
生存本事是我們每個人都應該具備的，孩子小的時候我們更應該重點培養他的生存本事。孩子應該因材施教，而不是舊觀念堅持千篇一律要求他們死讀書讀死書。
天天守著那本書，有的孩子並不愛學，知識並不是只有書本上才有。大家都知道成龍並不擅長讀書，他就擅長動作。就像我們的孩子，有的他不愛讀書，他動作方面比較厲害。那麼我們為什麼不能發展他的動作方面呢？很多家長總是覺得自己孩子不愛學習，學習不好。但是你有沒有想過，孩子在這個問題上，他需要我們去理解，去發展他擅長的。因為我們大人現在不是小孩子無法站在孩子的角度去思考孩子的問題，所以才會出現大量的問題。
我們是不是應該多聽聽孩子的心聲，多引導孩子學習一些具備生存的東西。而不是整天的就對著書本，心裡只有孩子的成績。等到時候讀書出來了，才讓孩子發現其實自己這些年在學校感覺什麼東西都沒有學到，出來都無法適應社會，更不知道怎樣去生存。這個生存能力不僅僅是在學習的知識，捉孩子成績，只能短時間有效，但是出了社會真的作用不大，人首先要解決的是生存的問題。
實踐是檢驗真理的唯一標準，我們應該多培養孩子的一些擅長的興趣實踐能力，讓孩子從小就有一個生存的發展空間，比起那些理論的東西來的要實在的多。在當今的 選拔式教育，考試式教育的大環境下，家長們更應該主動去培養孩子的生存，貫徹生存教育，讓孩子能立足於社會，給這個社會，給我們國家帶來貢獻，才是教育的真正意義。