整齊劃一，是校容校貌的體現，也是為了遏制攀比之風，同樣也是為了學生的安全，走出校園，身著校服也是社會保護的物件。

1.校服是有特殊含義的

校服是學生的標誌，具有保護和愛護學生的作用，在學校就不說了。學生在校園外遇到危險時，校服啟著不可或缺的作用，特別在晚上放學的路上，燈光很遠就看到身穿校服的學生，因為它有特殊的材料和交警的類似。

2.學生在校容易管理

高中學生有愛美之心，也有攀比之心。學校統一校服，就把問題解決了，學生所有的心思都會撲在學習上了。

3.學校文化

一個好的學校是有自己的文化氛圍的，才稱的上名校。校服就是校園文化的一部分，而且每個學校的校服都有自己的標誌，是學校的文化歷史。

當我們走進某所高中操場之時，觸目所及，會發現校園內的學生齊刷刷地穿著統一的著裝——校服。在很多高中校園中，整齊劃一的校服成了校園裡一道靚麗的風景線。那麼問題來了：為何很多高中學校，乃至一些初中學校都要求學生統一穿校服呢？以下這3個原因，建議高中生家長收藏！

首先，高中學生在校園內穿上校服，相當於給學生的安全加上了一層“防護盾”。很多高中學校的規模不小，上千甚至好幾千學生數的高中學校並不鮮見。那麼在這樣的校園裡，一旦混進去一些圖謀不軌的社會人員，學校保安就可以輕而易舉地發現其行蹤，以便第一時間採取應急預案和防護措施，這其實是在無形中為學校的安保措施搬走“絆腳石”。

其次，高中學生在校園內統一穿校服，這樣就可以為校園內的攀比之風“緊急剎車”。我們知道，在一些高中，特別是一些私立學校，富二代、拆二代或者其他什麼二代特別多。那麼在這樣的學校如果不統一穿校服上學，很多同學可能就會在穿衣服上互相攀比，這樣就很可能導致一些土豪子弟因炫耀或者攀比之心而產生一些不必要的糾紛。故此，統一穿校服上學可以避免這些矛盾，也能為學校清理掉很多麻煩。

第三，高中學生在學校穿校服，會增強一個學校的凝聚力和向心力。學生不追求奢華的穿戴，“校服面前人人平等”——你再富有，穿上校服後也不一定看得出來；我再貧窮，穿上校服後也顯得不自卑。在這種平等的氛圍中，大部分同學心無旁騖撲在學習上，學校的老師也便於班級管理，這對一個學校的向上向善是至關重要的。

當然，每一樣事物都有兩面性，校服文化在給學生帶來這麼多好處的同時，也可能給學校某些心懷不軌的一些管理人員帶來一些“灰色收入”——有些學校負責人會利用手中的權柄，利用購買校服之時的“潛規則”為自己謀取個人私利，這同樣在很大程度上會汙染學校的教育生態，也讓統一購買校服的初衷走了形，變了味。

我們不能因為校服的這個“汙點”就全盤否認校服的作用。個人認為，中小學生在校園內穿上校服利大於弊，畢竟它象徵的是一個學校的凝聚力、向心力和精神風貌，你覺得呢？

不只高中學校要求學生必須穿校服，現在初中、小學甚至幼兒園都要求統一服裝，尤其高中穿校服，幾乎成了校園青春的代名詞了。那麼高中學校為什麼要求學生必須穿校服呢？作為一個從教20多年的教師，我從我的理解出發，試做解讀。

1、校服是學生在學校身份的標誌，進入校園就需要穿校服，當然出了門穿校服也能讓人辨識身份；

2、統一著裝可以增強學生的集體認同感，增強愛我校園的集體榮譽感；

3、校服比較寬鬆，學生正是愛動愛鬧的時候，尤其是經常需要跑操、上體育課，校服比較舒適方便；

4、穿校服可以避免學生的攀比心理，大家都穿一樣的衣服，不必因家境優越而炫耀、也不必因家境貧寒而自卑，事實上還有學生會在鞋子上攀比。

5、方便學校管理，有的學校各年級的校服顏色和樣式還有變化，透過校服就能鎖定學生的身份，尤其是查違紀學生時很方便；

6、消除學生的性別特徵，男生女生穿成一樣，免得有男孩女孩在衣服上動心思來吸引對方，降低早戀的發生率，事實上學生該怎麼早戀還怎麼早戀，好像和校服關係不大。

7、穿校服可以增加學生學習時間，很多學生把校服當成抹布，因為便宜不那麼在意，不用因為經常洗衣服浪費時間。

8、穿校服能增強集體活動時的視覺效果，比如運動會開幕式上的大型團體操表演，統一著裝，效果很震撼；

9、有校外人員混入校園，學校管理人員能儘快發現，避免意外或尋釁滋事；

10、穿校服還可以幫助家庭節省一大筆置裝費，只需要給孩子買內衣就行，外套穿校服即可，反正高中孩子的時間大多是在學校度過的。

看來穿校服對學校而言，好處多多，可是作為學生大多是對校服持否定意見的，原因就是醜啊、不能彰顯自己的個性啊之類，因此，總有學生在校服上動手腳，比如把褲子改成特別瘦的緊身褲、把褲腳修短加上鬆緊繩、把褲腳撕成牛仔褲那種長短不齊的、在上衣前後畫上各種另類的圖案（還美其名曰校服文化）、把校服上衣袖子上的邊拆掉等等，總之，他們用破壞和改造校服的行動來抗議學校要求必須統一穿校服。不過哦，人真是一種很奇怪的動物，當身處高中階段時多麼多麼討厭穿校服，可是多少年後同學聚會竟有很多人還要穿上校服來懷念自己的高中歲月、青春時光。

或許，校服就是這樣的一種存在，當你該穿它的時候，你很討厭它；當你沒資格穿它時，又很懷念它。其實，不止校服，很多東西都是這樣，比如青春、比如成長！

當然有講究，要知道一套微不足道的校服，其背後包涵的意蘊，很是深不可測，卻能透出我們很多的教育弊端來。

日本從明治維新後，就在學校裡，要求所有學生穿統一定製的服裝，這樣的要求，甚至苛刻到了個性要求特別強烈的大學生們。現在看來，以日本教育發展的成功而言，穿校服是功不可沒的。

穿校服，對學生而言，除了一件可體的衣服外，還有其他更為重要的功效。

1.有利於培養集體榮譽感，這是不言而喻的，不需要在此多講，大家就都理解了。

2.有利於培養艱苦樸素，不講吃講穿，互相攀比之風氣。

3.有利於體現青少年個性和朝氣，統一定製，就可以認真設計，既設計出適合年齡特點，又有文化內涵的校服來。

1.毋庸諱言，商業社會就要有這種社會的生存法則。對於服裝廠而言，趕製校服，絕對是塊大蛋糕，沒有哪一家不願意做的，只是要得到這個買賣是不容易的。如何才能得到，我們沒理由相信，教育主管和服裝廠之間，是沒有利益最大化的。

2.這樣的情況下，如上的我們理論上覺得的穿校服的必要性，就要承受實際上的商家是不可能做到的。無論是面料上的偷工減料，還是設計上的粗製濫造，都是絕對存在的。

作為一名高中班主任我覺得穿校服不是必須的，但是很有必要。有以下幾點原因：

❶統一著裝，增加標識性。是這個學校的學生就得穿這個學校的校服，這樣便於學校管理，也防止有人渾水摸魚偷偷進入學校，可以最大程度的保證學生的安全。

❷讓學生對自己的身份有更好的認同。學生著校服可以時刻提醒自己的學生身份，知道學生的職責就是學習，把更多的時間用在學習上，為刻苦學習提供了保障。

❸可以杜絕校園攀比。學生時代是模仿力最強的階段，這時候就有有正確的引導，以助於他們形成正確的價值觀。而杜絕攀比就是正確引導的第一步，穿校服能很好的防止學生之間，學生與社會人士之間的攀比。

一所學校如果連校服都不能統一要求的話，其管理可想而知。所以，你應該慶幸自己在一所管理嚴格的學校裡，更應該配合學校，遵守學校的規章制度，讓自己更加健康、迅速的成長。

因為是學校的強制規定，必須執行，唯一講究就是不容拒絕，如果拒絕可能就是禁止入校或者禁止參加需要穿校服的所有活動

因為是學校的強制規定，必須執行，唯一講究就是不容拒絕，如果拒絕可能就是禁止入校或者禁止參加需要穿校服的所有活動