鄰國日本教育孩子的方式有哪些？值得我們學習麼？

不僅僅是整理書包，在上學的路上也是自己去背書包的，連一些王親貴族家的孩子也是如此。在收拾書包的時候，那些父母都是在一旁看著，從不會伸手去幫孩子或是干涉孩子。

反觀中國則就大不一樣了。中國的父母不僅什麼事情都衝在孩子的前頭，幫孩子打理好，甚至孩子的衣服都需要父母幫著穿，更不要提什麼自己收拾書包了。父母什麼都捨不得孩子去幹，恨不得什麼事都手把手地去幫孩子提前做好。即便是偶爾孩子自己裝了裝書包，家長也會全程指手畫腳。

中國的孩子更缺乏自理能力。放在一個環境裡面，如果缺少照顧，可能日本的孩子就要生活得更好。這是一種獨立思考的過程，在無形之中鍛鍊孩子的大腦。

中國的教育方式很像，“不亂扔垃圾、浪費食物”，這在中國也是必須要做到的，只是並不是所有人都能做到。在日本的學校，我們看不到垃圾的存在，而在中國，零食的包裝紙，紙屑，在地板上幾乎都可以看到。

1，中小學提倡素質教育（自立自強，團結合作，尊師重道，尊老愛幼，危機意識）。類似於中國的《弟子規》卻遠遠不如弟子規。它所提倡的素質教育的只是《弟子規》中的幾句話而已。

2，高中，大學提倡興趣教育。

教育不是獨立存在的，它牽涉到整個國家的各方面體制，教師的管理制度，資源的分配方法，甚至周圍的環境都是影響教育的關鍵因素。

個體而言，我們不應該一直關注著發達國家在教育上的優勢，而更多的應該是關注如何在當前體制下讓自己的孩子成為教育的受益者，而非一味追求前衛的教育理念。

在當前教育體制下，最大的弊端就是教育資源分配不均勻，作為強國基礎的教育領域，處於第一線的教育工作者顯然在社會上的地位並不高，國家也沒有給予足夠的重視和支援。改變是困難的因為他涉及的主體是14億國民，所以給國家一點時間，給社會一點時間，這些教育的弊端都會慢慢變好的。

這兩方面都可以借鑑日本的教育制度：

1、日本法律明文規定教師為國家公務員，且教師的薪酬待遇要高於其他公務員。

2、教師實行輪換制。只要達到輪換年限必須輪換，以讓不同地方的學校都能分配到優質資源的機會。

家長更應該明白教育的主題是孩子而不是滿足自己單方面的想法。讓孩子明白為什麼而學，學習的意義是什麼，培養孩子良好的學習習慣，樹立積極向上的三觀比什麼都重要。

生而為人，學歷只是眾多能力當中的一種，不能一味的追求好學校高學歷而忽視了孩子其他方面的教育。

沒到過日本，也沒有跟日本人接觸，現在新聞裡電視上手機新聞上了解日本的教育，22本人做事嚴謹細緻，是值得我們學習的，他們很注重細節，給人的感覺是彬彬有禮，非常有素養。不亂丟垃圾，街道非常乾淨，連日本的鄉下也是那麼的乾淨，那經濟發達，國民素質良好，科技發達，在外面公共場合輕聲細語。他們的教育並不瞭解，但是肯定是很好的。這是他們留給這個世界的第一印象。我們留給這個世界的第一印象是不是，亂扔垃圾，食品安全問題，公共場合大聲說話，我們得改變我們的很多不好的習慣[我想靜靜][我想靜靜][我想靜靜]

日本從小就教育孩子要獨立、中國做起來是不可能的！日本小孩子動手能力非常的強父母也會往那方面帶、中國正在做！日本小孩子摔倒了皮破了會在父母的鼓勵下自己站起來、非常尊重小孩子的選擇、中國就：你細品！

日本的狼性剋制教育

雖然我們和日本一帶水，但說句實在話，我們對日本的瞭解遠不如日本對我們的瞭解。這就是日本文化的特徵，因為沒有因為弱小，所以它特別警惕中國。所謂師夷長技以制夷，可能我們都沒有日本貫徹的好。

為什麼會這樣說？有一個紀錄片，上面拍攝了日本的幼兒園教育，他們在幼兒園一年四季的課外活動，都不給小孩穿上衣，讓它們在自然環境中與自然作鬥爭。直到後來這個習慣引發的爭議，才讓這個幼兒園，給孩子穿上上衣。你想過沒有，你的孩子在冬天，不穿上衣完全裸露在室外活動，你覺得你捨不得，可是日本教育就完全捨得。這不由會培養他們的狼性，因為隱忍過痛苦，所以會拼命得到自己想得到的。

其實，他們會教孩子謙虛。沒錯，就是劍道。日本的孩子在很小的時候，在幼兒園的時候，都要經過劍道的訓練。服從、大聲、認真、刻苦，這些品格在很小的時候，都會被他們刻意的培養。培養出一個溫柔，而且狼性的繼承人。你想想這種機場有多麼可怕，首先他們在日常生活中完全守禮節，讓你感覺不到侵略性。但是在該爭取的時候，他們的狼性讓你無所適從，不敢與之對抗。

這就是彈丸之國的日本，這就是謙遜而又驕傲的日本人。