我認為不正確，每個孩子身上都有自己的特點，每個孩子身上都有自己的一個閃光點，每個孩子身上的潛能，是無可限量的

孩子的家庭教育，調皮個性，生活環境，接受的人和事，都不相同，各有千秋，各有各的優秀，是，不可能作比較的。

這個問題，確實是現代社會很多父母的一種通病，他們急於求成，希望自己孩子和別的孩子與眾不同。總是把自己家孩子和別人家孩子作比較，想以此來激勵孩子，更加努力。超過別人。可事實往往適得其反。

任何一個孩子都是有缺點和優點的，我們很多做父母的喜歡盯著孩子缺點不放，卻又忽視他們的優點，希望孩子知恥而後勇，希望他們出人頭地。以上是主觀積極方面考慮的，還有一點不得不說，這是我們內心消極因素。比如虛榮。我們生活的社交圈裡，無形中就會有攀比之心，比如房子，車子，收入，工作。其中孩子的攀比也比較明顯。如果誰的孩子如何如何優秀，做父母的就感覺無比驕傲。

我們往往誇大孩子缺點，神化其他孩子有點，這樣比較結果，就會產生一種神奇效果，越比較，我們內心越痛苦。越加倍指責孩子。越是指責，孩子的毛病越是難以消除，孩子在這種環境下，反覆提醒關注，慢慢固話下來，形成玩疾。還有一種影響，就是對孩子產生一生危害，極大的挫傷了孩子的自尊心，自信心和上進心。使年幼的孩子喪失安全感。

所以作為父母，我們一定要尊重孩子的個體差異，經常鼓勵孩子，對孩子的每一點進步及時表揚，強化孩子優點，也要學會緩解自己內心焦慮，不要將這種焦慮轉嫁到孩子身上。

每一位父母都有一顆望子成龍望女成鳳的心，然而一味地去攀比，卻是在慢慢打擊孩子的自信心，要知道孩子的成長動力，來自心理上不斷做出的自我肯定，而缺乏自信心的孩子，最終喪失學習的內動力。

因此父母應該從內心深處杜絕“攀比”的想法，不拿別人的孩子做例子來給自己的孩子施加壓力，要有一顆平常心來對待孩子暫時的不足，給孩子多一些鼓勵，賞識孩子。另外要看到孩子的進步，要承認孩子之間的差異。

而且，父母在拿孩子進行攀比的同時，也想一想自己好吧，別老和孩子說“看誰誰誰家孩子怎麼怎麼樣”，要是哪天孩子對你說出“看誰誰誰家父母怎麼怎麼樣”的時候，你內心怎麼想？第一反應是不是憤怒？或許你覺得孩子說出這種話是大逆不道，但是換位思考一下，你也許可以理解孩子內心的想法。

或者這樣，如果你自己的爸爸媽媽也經常和你說“你看誰家孩子年薪多少錢、人家在在哪買的房，看看你。”你自己怎麼想的呢？想反駁但是無力？這就是你在拿別人家孩子對比自己家孩子，孩子的內心想法。

所以，父母們，收手吧，不要再拿別人家孩子和自家孩子作對比了。

再分享一個寶寶學習漢字的經驗。父母可以用手機下載識字軟體“貓小帥學漢字”來教寶寶認字。寶寶本身會對電子產品感興趣，所以用手機軟體教，他不會產生牴觸心理，而且軟體的課程豐富，生動形象的圖畫和聲音，更能激起寶寶對學習漢字的興趣。

拿自己家的孩子和別人家的孩子作比較的做法不可取，特別是習慣性的優劣比較更應立刻停止。

拿自家孩子和別人家的孩子進行比較更多地是拿自己孩子的短處去和別人家孩子的長處進行比較，目的一個是為了證明孩子的某種舉動是不對的，一個是為了把孩子的某種自己認為不好的特質強行抹殺，還有一個就是為了彰顯自己的權威；或許透過比較達到了你想要的目的，可是代價卻是孩子自我選擇能力，自我判斷能力的弱化甚至是缺失。孩子的發展需要的是家長積極主動的引導。孩子獨立的思維，Sunny開朗、自信大方的人格魅力不要指望能在打擊式的比較中培養起來。家長的比較會在孩子的潛意識裡烙下深深的印痕，一旦孩子在某一方面取得了成績，他會下意識地進行以劣比優的比較，從而產生強烈的失落感，進而對自己產生極大的懷疑，甚至造成心態崩塌！孩子需要鼓勵，特別是父母的肯定，當他們的這種需求得不到滿足，甚至被打壓時，那麼孩子的會變得極度失落，從而影響到孩子的性格，變得多疑，易怒自尊心超強卻又脆弱不堪！

當然，也不支援家長將孩子的優點與別人家孩子的缺點進行比較。這樣容易造成孩子盲目狂妄，目中無人的性格！

想一想老話“人比人，氣死人”，它不只是說給大人聽的，小孩子也同樣適用。

所以，儘量蹲下來聽聽孩子的想法，多點耐心正面引導，這比簡單粗暴的比較長遠有效得多了。

你好朋友！我個人認為是不正確的，而且說明這樣的父母親是不成熟的。因為，我們每個人都是一個獨立的個體，都有屬於自己的能力和善長，我們做父母的責任就是幫助孩子成長一個真正的人，一個對社會進步和人類發展有價值的人。而拿自己孩子的短處去比他人的長處本身就是一種錯誤，不同的人擁有不同的認知和能力、也就有不同的工作、崗位和行業，每個人都必須得到尊重，這樣的對比就是家長對自己孩子的不尊重，長此以往下去對孩子就是巨大的傷害，會讓孩子產生這樣的結果，一類孩子由於經常受到打擊會喪失自信，產生強烈的自卑感，感覺自己一無是處從而失去對學習和生活的希望，有一些甚至會抑鬱、會自殺；還有一類孩子經常受到這樣的打擊就會產生出破罐子破摔的思維，從而影響孩子未來的自信，很多孩子最終為了尋找自己被社會里的混混帶向了犯罪的道路，有一些孩子由於犯罪或者經常接觸暴力，最終丟失了生命。

所以，我建議家長要想讓我們的孩子成為一個愛學習的人，做家長的首先成長一個愛學習的人；想讓孩子未來成長一個熱愛生活的人，請你先學會熱愛生活；要想讓孩子未來成長一個有價值的人，請你先成為一個有價值的人；想讓孩子成為一個有目標有理想的人，請你先成為一個有理想和有目標的人……家長是孩子第一任老師，也是孩子最好的引路人，更是孩子學習和生活的榜樣。

最後，祝大家和孩子們能健康成長、快樂學習、幸福生活！

曾經有一個網友向我提問，孩子馬上小升初了。開家長會時，老師讓家長去講臺領孩子的畢業模擬卷。心裡緊張地砰砰直跳。自己孩子數學只考了109分！而她偷瞄了其他孩子的分數，有116分，118分，甚至滿分120分。想到109分的成績已經是中等偏下了，心情差極了。

我聽後，立刻回答了她：

偏下就偏下吧，親愛的，孩子的起點是你呀！你一拿到試卷，立刻就開始瞄別家孩子的成績，開始進行比較了。你換個角度想一想，如果孩子放學回家，氣得把書包一扔，說心情差極了，原因是別的家長接孩子，開的車不是勞斯萊斯就是賓利，差一點的也開保時捷、Q7，Q5、就咱家開Magotan，屬於中等偏下了！你體會一下這種感受。

其實，孩子未曾把你跟別的家長作比較，沒有嫌棄你做飯不如別人做得好吃，沒有嫌棄你不如別人掙錢多，未曾在你不如別人的時候對你發火，所以你也體諒一下孩子吧。考了109分或119分又如何呢？

我的孩子英語不好，他不愛學英語。因為我不管他的學習，所以這方面我也沒有特地去引導他。我的同學勸我說，英語學不好是不行的，英語很重要。我說：“我不愛做飯，孩子從來不說某某的媽媽很會做飯，你怎麼不去好好學學？他能夠體諒我，那麼他不愛學英語，我為什麼不能體諒他呢？”

我深深地感覺到我的孩子愛我，在我特別胖特別醜的時候，他從來不說：“你看某某的媽媽這麼漂亮，你怎麼這麼胖？你怎麼不能打扮得好看一點？”他不說這些傷害我的話，從不拿我跟其他人比較，從不嫌棄我。我也愛我的孩子，所以我也從不評判他，不要求他。

我覺得，大家難得母子一場，一共也就一起相處十幾年，還互相挑毛病，互相看對方的缺點做什麼呢？就跟孩子互相照應、互相回饋吧！何必跟其他家的孩子比呢？