您好，小班寶寶不適合寫字，我兒子馬上四周歲生日，我不教他寫字，因為孩子手部小肌肉群並沒有充分發育， 現在這個階段孩子肯定喜歡畫畫，您要教給孩子正確的握筆姿勢，在用彩筆蠟筆炫彩棒的時候不斷練習握筆姿勢。（✔千萬別指著學前班或者小學再教握筆，我們學前班好幾個孩子改不過來，因為小時候彩筆的握筆方法就是錯的，將一個錯的行為改正過來很難）

2.書寫太早了孩子寫起來慢，家長很容易覺得自己孩子半天學不會是怎麼回事。孩子得不到家長認可就會厭學。

3.大班也可以寫，但也是下學期，小中大班都要以"遊戲活動"為主，不應該一本正經像我們學前班一樣，寫的時候也要簡單點，不要追求速度，慢慢讓孩子接觸書寫。（保證正確的坐姿握筆姿勢）

✔但如果不上學前班的話，那大班就必須正經的學習書寫了。

✔下面是我們班一個沒有上過大班的孩子寫得。（上學期和下學期的對比）

我們都知道寫字的前提應該是認字，字都認不清那還怎麼寫呢？對於四歲的小朋友來說，如果能夠將語言表達訓練好，那麼就是一件很了不起的事情了，而且這個階段小朋友很多生活的印象都來自實物或者圖片對文字的印象並不深刻，相比之下，如果讓四歲的小朋友寫字我認為倒不如多練練繪畫，不僅能夠啟發想象力而且也能培養色彩的敏感度。二、體力不足支撐寫字是一件需要耗費腦力和專注力的事情，對於四歲的小朋友來說，專注力時間並不長，強硬讓小朋友投入是不太可能的，而且此時小朋友的手部較為稚嫩，力量也不足，並沒有辦法很好的對筆進行掌控，就算孩子願意寫，這時候就很有可能使小朋友培養出錯誤的寫作方式，例如坐姿錯誤、拿筆方式錯誤等，個人覺得還是得不償失的，這階段應該讓小朋友有更多機會去運動去玩耍，多鍛鍊鍛鍊體力，大家應該也沒見過哪個早教或者學前班開設寫字課吧？三、什麼時候讓寶寶學習寫字？

現在幼兒園都是禁止教授還是小學化知識的，更別說讓幼兒園的孩子去寫字了。所以對於幼兒園小班的孩子，讓他寫字真的是太早了。

有的家長覺得，孩子如果不在幼兒園的時候學習一點小學的知識，不寫一點漢語拼音或者是漢字，等他到了上一年級，可能學習上會很累，會跟不上。所以家長才想著讓孩子在幼兒園的時候學習一點東西，最起碼在剛上一年級的時候沒有那麼大的壓力。

其實我覺得是沒有必要的。即使他上了幼兒園大班，他也剛剛只是不到6週歲的孩子，這個時候他的各方面的能力都沒有發育完全。讓孩子那麼早的去學習高難度的知識，對於孩子來說壓力是比較大的，他有可能會過得非常的不開心。

本身幼兒園的孩子就應該開開心心的度過他的幼兒園生活，所以家長沒有必要過早的給孩子增加壓力和負擔。幼兒園的教學目標就是讓孩子在學中玩，在玩中學。也就是說孩子即使學習一些東西，他也是在玩中學出來的，所以這樣的情況下，孩子就會學得很輕鬆。那麼如果專門的去讓孩子學習小學的知識，孩子一定會覺得特別的難。

那麼他在玩著可能學東西就會學的很快，但是專門學的話就有可能會學得很慢。並且我們都知道孩子年齡越小，越不適合讓他拿筆去寫字。本身孩子手部沒有發育完全，他握筆的姿勢和力度根本掌握不好，所以孩子長時間握筆不正確的來寫字，非常容易造成他手指彎曲。

所以我認為不管是幼兒園小班，中班或者是大班的孩子都不適合去寫字的。如果家長怕孩子真的會出現跟不上的情況，我覺得家長有必要讓孩子提前去認識一些漢字。孩子識字量大了，那麼對他上一年級進修閱讀或者是考試都有一定的好處。

畢竟一年級主要學的就是漢語拼音，漢字學的不是很多，所以這個時候孩子提前認識了一些字之後，他就會全身全身心的來學習漢語拼音。只要孩子把漢語拼音學會了，那麼孩子在以後認識字的時候也就不會感覺到那麼難了。

那麼就會有家長說既然漢語拼音那麼重要，為什麼不讓孩子提前去學習漢語拼音而讓孩子學習漢字呢？因為每一個老師在教漢語拼音的時候，他的方式和方法是不一樣的。所以我覺得孩子最好還是讓自己的一年級老師來教比較好，特別是在書寫漢語拼音的時候，有的老師的書寫順序是不一樣的，所以很容易把孩子教錯了。

那麼讓孩子在幼兒園的時候學習漢字，就為了以防有的孩子在學習漢語拼音的時候，出現拼讀特別難的情況。最起碼他認識了這個字之後，他就會拼得稍微簡單一點。所以幼兒園的孩子不建議讓他提前學習漢語拼音，書寫漢字，書寫漢語拼音等內容。

我個人認為，在幼兒園階段，不管是哪個班，都不該提倡寫字。我自己的孩子就那樣，我擔心的倒不是她骨頭變形，說句玩笑話，我還擔心她腦子也變形。

我家孩子在這方面的啟蒙是相當之晚的。每每親友們聚一起，大人都會得意洋洋說自己孩子怎麼聰明，說會簡單加減法，說會寫自己名字，說能記住父母的手機號。

這種時候我只能自嘲一下了。因為我家孩子這些都不會。哪怕上了幼兒園的前幾年，甚至連阿拉伯數字123都不會。我調侃說，我在她身上花一萬塊錢都沒買回一個字。

不過我真不急。因為在其它方面，我家孩子並不比其他孩子差，甚至還要更加優秀。

以前幼兒園也會佈置些作業。如果是手工繪畫之類的，我會很認真地讓孩子完成，但對於寫字之類的，我基本上是放在一邊的。

在幼兒園階段，更重要的是培養孩子的形象思維，以及人格的修煉。至於其它的，等到他們年齡到了之後，自然就是水到渠成的。

另外，如果孩子在幼兒園養成了壞習慣，比如握筆發音等，以後上小學時想要再改正過來就很難了。

這些焦慮困惑，曾有同感。不過，我覺得題主的認識很科學合理哦，為題主點個大大的贊。

所以，感覺題主來這兒就是找支持者的吧，哈哈，算我一個！

我家目前正有個寶寶在上中班，到目前為止，沒有聽哪位老師說要在家學寫字的。而且，我們老大在上幼兒園的時候，也沒有要求寫字。

不過，聽聞一些私立幼兒園會在大班要求孩子開始學寫字的。而現狀是，有些在幼兒園大班時就開始練習寫字的，開始時確實起步快，能夠將字寫得工整很多。但我家孩子上了一年級後，才開始著手每天寫一張字，現在她奶奶的陪同下練字近一個學期，進步飛速。

所以，我覺得還是應該遵從孩子自己的發展規律，不要太早練習寫字。畢竟，孩子四歲，手部肌肉發展真的還不充分，需要靠其它的活動來鍛鍊。比如，塗鴉畫畫，裁剪東東等都是可以的。

反正我家孩子，在幼兒園期間雖然沒有練習寫字，但是讓孩子塗畫了很多東西。老大是在幼兒園開始學畫畫的，但發現其實作用不大，於是老二就在家列印圖畫，讓孩子經常進行塗色練習，裁剪、折東西等。

另外，私以為，如果非要讓孩子從幼兒園開始練字，倒是可以從教孩子練寫毛筆字開始，那個毛筆粗，孩子握筆省勁，不過難在於筆法與練字的啟蒙，可以找專業人員教的：）

綜上，我是很支援題主的看法的，幼兒園期間不必急著練字，而要多給孩子讀書，培養閱讀習慣，還要培養衛生、生活習慣等，這些才是影響一生的好習慣。

行在當下，功在未來！

如果拿幼兒園的來小學化會給孩子帶來許多危害，而且教育局也有規定，讓孩子在科學合理的健康環境下成長。

對於幼兒園小朋友的書寫能力僅限於塗鴉、畫畫和簡單的筆畫等，因為寫字需要精細動作，手眼協調能力，專注力等對方配合，如果強行要求孩子去學習規範的書寫漢字，無異於拔苗助長。因為寫字也需要孩子的一些手握力度，所以對於幼兒園的小朋友來說會很吃力。

如果家長實在著急，可以先教孩子練習正確的握筆姿勢和坐姿就可以，這個倒可以為日後的書寫方面做好準備。