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1 # 軒老師談教育
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2 # 小馬爸爸說教育
3歲的兒子,被別的孩子打了,那麼打他的孩子,肯定比3歲孩子大,假設打他的孩子4歲。
那麼疑問就來了:
1、要是還手了,打不過人家怎麼辦?會不會換來,更加猛烈的打擊。
2、3歲男孩被打了,那麼打他的4歲孩子,身邊肯定也會有監護人,如果3歲男孩的母親喊:“給我打回去!”4歲孩子的家長,也這麼喊,結果會如何?3歲男孩還是會吃虧。
在這種情況下看來,打是肯定打不過的,如果家長和孩子明智的話,最好是不要動手。
但是,這位3歲男孩的母親,肯定是被憤怒衝昏了頭腦,不先安慰自己的兒子,不和4歲孩子的家長溝通,而是大喝一聲:“給我打回去!”這麼一做,有理反而變得沒理了,讓大家認為她是一個沒有素質的母親,從而飽受社會輿論的非議。
在現實生活中,這樣的家長特別多,幾乎每個班級都有這樣的家長。記得我兒子上幼兒班時,經常有家長(老太太),用狂風暴雨般的拳頭,捶開幼兒班的房門,衝著一個五六歲的小孩,破口大罵:“再敢欺負我孫子,我整死你!”一罵就是好幾分鐘,把小孩嚇得瑟瑟發抖。
結果呢?表面上看,好像沒有人敢欺負她孫子了,但是,從幼兒園到小學和初中,“XXX的奶奶可不講理了,是個罵街的潑婦。”你說,哪個老師還敢嚴管她家孩子學習?管多了會不會被罵慘?拜這些沒素質的家長所賜,這樣家庭的孩子,幾乎無一例外,沒有一個學習優秀的,考上好大學的。他們最大的收穫就是,“沒人敢欺負咱家孩子”。
我兒子從幼兒班到二年級,一直被人欺負。很多家長都說我兒子太老實了,但是我兒子一、二年級的班主任是個明白人,說我兒子那不是老實,是文明。
確實如此,因為我從小就教育我兒子,做一個文明人,做一個《中小學生守則》要求的那種人。所以我兒子到現在,都不會說一句髒話,也從不主動欺負別人。
每次當我兒子被別人欺負的時候,我都會給他講拜倫和施瓦辛格,小時候被人欺負的故事,要求他多吃飯,多運動,身體強壯,長得高,跑得快,以後就不會被欺負了。另外,我還教給了他5種被欺負之後自我保護的措施。現在三年級了,他早已經是全班跑的最快的同學了,也是全班第二高的男同學,自然就很少有人敢欺負他了。
我是成年人,經歷了40多年的風風雨雨,現在悟出了一點人生哲理:
在某些場合:
第一,在憤怒的情況下,不要急於開口,做決定;
第二,痛而不言,笑而不語,是最明智的做法。
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3 # 泰山之陽話教育
今天教育他“打回去”,明天他將把你所有的期待和付出打水漂!
大家相信都認識這位女士吧?她的做派就是打。
你擋我路?打!你刮我車?打!你跟我講理?打!很多人都在撻伐她的家庭背景,尤其是她丈夫的職務,試圖挖掘她如此囂張的根源是否是因為有來自權力的庇護!於是,關注點全部聚集在了三個細節上:
有派出所長的丈夫!
開法拉利!
做土石方生意!
但有誰從教育的角度考慮過問題嗎?丈夫做領導的女士多得是,丈夫做著領導依然開著豪車做著生意的女人也一定有,但是否都這麼囂張跋扈?
我想不是的,一看到她,我第一點就想到了她的家庭教育!甚至我曾斷言,她要麼有一個教育理念和做法很糟糕的原生家庭!要麼由於家庭殘缺,壓根就沒怎麼受到過良好教育!
父母要如何做才能煉成這種飛揚跋扈,變態乖張的子女?一般做好以下幾點就夠了:
1、極力袒護,不讓她吃一點虧!被人罵?幫他罵回去!被人打?幫他打回去!被人誤會?一定找對方算賬!光道歉不行,要堅決諷刺、挖苦、打擊!
2、破壞成長環境,讓他人生殘缺!比如愛孩子,卻天天和公婆吵架;疼孩子,但一定要和老公打砸摔!
3、做好孩子榜樣,得理一定要不饒人,不得理也儘量別饒人!比如,買菜給少了,要當街罵;車輛被颳了,寧可堵路也要罵!鄰居得罪自己,要堵門罵!
4、使勁嬌慣,要啥給買啥,喜歡啥讓幹啥!喜歡手機,買!喜歡名牌,買!喜歡看電視,給管夠!喜歡打遊戲,一定別制止!
5、一定要在家、在外一切以自己和孩子為中心!老公、老師、親戚、孩子同學等等人的面子都不要給,只要自己不舒服,只要孩子受委屈,一定要得寸進尺!
做到以上五點,重慶法拉利女式的孩子基本就煉成了?
煉成之後,他的人生軌跡可能是這樣的:
1、或者出心理問題,變得扭曲、暴躁!
2、或者樹立起自信,見誰咧誰、懟誰!
3、或者成為一惡霸,可國家鐵居養老!
4、塑造出別樣人生,處處都不得人心!
如果父母哪天老了,走了,離開了這個世界,卻為這個世界留下這樣一個孩子。請問凡為人父母者會願意孩子如此結局嗎?
恭喜問題中的這位父母,如果您能滿意,一切可能都是因為最初那句:“打回去!”因為,只要父母種下因,孩子一定會結出果的!
不想這樣?那好辦,遇到委屈時一定告訴孩子:
與世界有矛盾,或許是你錯了,一定想想錯哪了,改掉!
別人委屈你了,要學會包容,因為你也會委屈別人,只是有時你覺不到,是因為別人都包容了你!
學會與人相處,第一,要對別人好,第二,別人對你不好,你也要依然對他好!
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如果這個被踢頭的孩子是一個經常挨欺負,性格懦弱的角色,我覺得這位媽媽的做法沒問題。如果是小孩子之間的打鬧嬉戲,那麼就不該這樣慫恿孩子,容易讓孩子遭到孤立。
面對欺凌要讓孩子學會反抗。有些熊孩子也是喜歡欺軟怕硬,有時我們教育孩子謙讓、懂禮貌,這倒成了被欺負的理由。第一次不反抗就會一次又一次地變本加厲,非常令人氣憤。
兒子剛上小學的時候就被一個高年級的孩子打得滿臉花,眼皮都被劃破了,額頭、脖子都是血,說那個孩子用木棍打的。當時我非常心疼和生氣,就找到了他的家長,他家長卻是一副無所謂的樣子,說什麼小孩子之間打打鬧鬧很正常。
回到家以後我就告訴孩子,下次他再打你你一定還手,打不過也得打,不然就得一直被欺負。第二天放學後他又來找茬,兒子用石子把他腦袋砸破了。我帶他包紮了傷口,那個孩子再也沒有欺負過我家兒子。但是有時教孩子反抗也要注意安全。
反抗也要適度,小孩子下手沒有輕重。透過上面那個事例我就發現孩子反抗沒有分寸,其實我們教孩子反抗主要是為了避免孩子受欺負,而不是傷害別人,所以一定要讓孩子注意分寸。
告訴孩子制止了別人的欺凌行為就可以了,不要窮追猛打。更不能攻擊要害部位,主要以氣勢嚇人,而不是真的想要傷害對方。
就像上面我家孩子用石子砸破了對方的腦袋,後來我就教育他,一定不能這樣。如果對方再欺負自己,氣勢上不要怕,先告訴老師,如果老師不管或者管不了那麼就反擊回去。
教育好自己的孩子不欺負別人也是對自家孩子的一種保護。很多家長對自家孩子欺負別的孩子聽之任之,殊不知這是把孩子推到了危險的邊緣。上堯那個刺死小學生的案子給了我們深刻的啟示:一定要教育好自己的孩子,尊重同學、團結友愛。
也要告訴孩子打鬧也要掌握尺度,因為孩子年齡小,很多矛盾衝突是由於打鬧鬧翻了引起的。
總結:我們不能讓校園欺凌事件屢屢發生,面對校園暴力一定要堅決抵制。我們既要教育好自己的孩子不欺負別人,也要交給我們自己的孩子,不怯懦。真心希望我們所有的孩子都能遠離校園暴力,在和平友愛的環境中快樂的成長!