單詞語法等單詞多了題就能讀懂。但是還需要語法等只背單詞只是不夠的。建議找身邊的同學請教。或者找老師帶你。你的英語老師絕對值得你請教學習。

這個問題乍一看似乎說不出題主能考到多少分。不過，希望題主看了我的回答後，對自己的英語有一個考量和預判。

作為一名英語教師，如果我的回答能給你的英語學習和英語考試有幫助，那將是我最開心的事情。

①背單詞是英語學習者必走之路

這有點像我們小時候上學，先從識字開始一樣，後面才會逐漸練習寫字，寫日記，然後積累生字看書學習，甚至開始會寫作文到寫文章。

高考英語要求必須掌握3500個單詞。看到高考需要背誦的單詞量，可能大家都會覺得不難：只要把這3500個單詞背會，寫會，考試絕對能夠及格吧！

假如我把高中英語書上的單詞全部背完，考試絕對會優秀吧！如果你要是這樣想，我覺得你能夠認識到背單詞的重要性，有一個目標規劃，這點挺好。

不過，你可能忽視了英語學習的其它方面。

②僅靠背誦單詞不能得高分

英語學習中背單詞是學習英語的最基礎的方式。試想一下，那些英語的詞彙，句子，文章不就是由一個個的單片語成的嗎！

背英語是學英語的第一步。英語的學習是透過：聽，說，讀，寫四個閉環相互聯絡，相互促進。

聽懂單詞，說出單詞，閱讀英語文章到會寫出英文單詞的表達後形成一定的語感才是真正的英語考試者得高分必經之路。

以2019年的一道高考短文改錯題的前兩句為例：

Since I was a kid ,I’ve considered different job I would like to do . First,I want to be afire man,

whose uniform looked so cooly.

這兩個句子裡面包含的高中單詞很少，但是在高考中去答題，由於所受的考試氛圍影響，許多同學並不一定能夠正確答對這道題。

僅僅靠背完英語書上的單詞，只是認識單詞而已，還需要有英語學習的語感。

英語考試光靠背完書本上的單詞，還遠遠不夠，還需要做到下面的四點來提高自己的英語學習技能。

考試雖沒有捷徑可走，但它可以少走彎路。

①高中英語考試考的是啥？

以2019年全國卷高考英語考試大綱為例。考試分為四個部分：

第一部分：聽力部分共20個小題，分值為30分

第二部分：閱讀理解部分，分值為40分，這個部分有兩個小節組成，小節是四篇文章的英語閱讀理解，和一篇七選五的短文；

第三部分：語言知識運用，分值為45分，一篇是有20個選項的完形填空和單詞正確填空10個選項，滿分為15分。

第四部分：寫作，分值為35分。它分了兩個小節：短文改錯10分，書面表達25分。

這樣，一個高考滿分為150分的高考題型，它其實包括了英語學習的方方面面：語音，語法，單詞，對話，寫作多個方面。並不是說只考慮到某個單詞的使用，而是將英語單詞放在具體的語境中去理解運用。

②將單詞記憶與試題練習相結合

背單詞最怕死記硬背，不會使用。詞彙沒有真正掌握。

常見背單詞可能會走入一些誤區：

·記得快，忘得也快

·看見單詞似曾相識，甚至都能知道在書本的那一面就是想不起來它的意思

·有些單詞記得不牢靠，似是而非

·相近單詞和用法混淆不清

所以，結合記憶單詞的誤區，這就要將常考單詞和舉行進行分類練習，將一些高頻詞彙及短語的使用放在句子中去練習，這樣做可以強化記憶，真正會使用了，就會提高 英語學習考試能力和技能。

我們經常會說一個“艾賓浩斯曲線”的遺忘規律，面對英語單詞的遺忘只能靠堅持去背誦記憶。

一個英語單詞的背誦還需要方法如：注意單詞書寫正確，詞形轉換，固定搭配，一詞多義，形式變化都需要舉一反三，靈活運用。

當反反覆覆的重複記憶單詞後，做英語題去反思每一道題目背後的考點，難點，分析，專注薄弱點，最佳化強點。

這樣，認真對待每一次英語考試，積累英語答題技巧和方法，用好單詞本，英語學習就會有質的飛躍，成績當然會提高。

我還想提醒：平常的英語考試和高考相比，可能在試題的難度係數上要高一些；按照滿分為150分的英語題，若及格就到90分，120多分就是高分無疑。

人常說：一分耕耘就有一份收穫。

以單詞為前提，以做題為抓手，以練習為突破，以強化語境來理解，這樣的英語學習會越來越有趣，越學越有勁兒，英語高分是沒有問題的。

無論怎樣對自己要有信心，相信自己，相信未來！

你說呢！

下面我來細緻解讀一下。

一、萬丈高樓平地起。學英語跟蓋房子一樣。需要打好基礎，記憶單詞是第一步，“不是唯一”。我們的單詞積累就像蓋房子的磚瓦一樣。但你準備好了磚瓦，就能蓋好房子嗎？還差得遠呢！學好英語也不是一句話的事情。需要綜合各方面的因素，只要合理科學，穩步推進。

二、學好英語方法得當，沒有科學的方法學不好英語。即你的路子要正確。語言學習靠的是詞彙積累，聽說、讀寫同步推進，透過大量的閱讀來擴大閱讀量，並進一步提升語感，學習英語語法，加深對語言運用的認定意識，不斷操練，鞏固強化等手段，循序漸進。

三、在學習英語的過程中，要把“習得”英語逐步過渡到“語用”的地步。使英語學習合理化、程式化、體系化。學習英語是為了運用，不是為了某些考試而學習。如果沒有興趣去學習，你走不遠。如果有很大興趣，加之自己很勤奮努力，堅持做好每項工作，相信英語不僅可以學好，還能過成為自己修身、立身的一門專業工具。為自己未來的人生鋪好平坦大道。

四、如果光背單詞，即便是把你初高中全部單詞背會，背熟，也不會有多大收效。更不用說考分的問題了。我們知道高考英語考查的是綜合運用語言的能力。不是考查“單詞拼寫”。話又說回來，學習英語也離不開記單詞。我們只是利用記單詞，把英語的運用再進一步完善和提升。學好英語需要時間，如果你是高二、高一的學生，你還有足夠多時間想清楚以後怎麼學。如果是高三的學生，那時間上太緊了。沒有什麼“速成英語”，不要相信社會上的“培訓班”一個月、三個月保證提分多少的神話。都是騙人的。

我們應該堅信，學好英語靠堅持、不要中斷；學好英語要有老師正確引領；學好英語靠不斷地長期積累（詞彙、詞法、句法、句型等）；學好英語靠大量訓練，鞏固新知複習舊知；學好英語的過程中逐步掌握和精通做題技巧，方能夠“身經百戰”，進而熟能生巧。

學習英語要有好的方法，不是光靠記單詞才能解決的！