您描述的現象我想存在於不止一個班級，如果小朋友在幼兒園確實經常看動畫片的話，的確會引起家長的不滿，也不可避免地會擔心孩子的健康、視力發展，或者會擔心佔用孩子的學習時間、遊戲時間等等。

可以看出您是理解幼兒園裡不可避免使用電視播放影片來輔助教學，但如果真如您所說老師為了讓孩子安靜下來經常這麼做的話，確實不妥。

另外，在回答您的問題之前，我還是想要確認，您是怎麼知道寶寶經常在幼兒園裡看電視？如果僅僅是透過寶寶的回答是無法做出準確的判斷的呦，因為寶寶無法告訴你看了多久的動畫片，尤其是家長誘導寶寶回答出來的答案也是不準確的呦，請您確認後再做最終的判斷。

我是幼兒園老師，在幼兒園一般會規定觀看動畫片的時間最多也不能超過20分鐘。其實在幼兒園裡看動畫片不同於在家裡看動畫片。一般在家裡看動畫片，都是孩子看他喜歡的、沒有經過篩選的內容，但是在幼兒園裡看的動畫片是老師經過選擇的、有目的性的內容。這個內容可能跟老師的教學內容有關，也可能跟寶寶習慣的培養有關。

如果排除老師放動畫片是為了輔助教學、建立必要的常規需要，而是經常性的、為了偷懶、方便管理經常放動畫片，我建議您直接找老師瞭解一下情況，並進行溝通，說一說您的想法和建議。如果溝通無效，再考慮找到園長進行溝通。我看到您向教育局投訴無效，其實找園長就可以了，園長是直接管理幼兒園老師的。

我認為幼兒園除日常教學必要之外，其他時間不該給小朋友放動畫片，這種做法是極其不負責任的。

家長之所以把小孩送到幼兒園，是為了讓孩子受到正規教育，培養良好習慣，在集體生活中學會和其他小朋友相處，學習一些幼兒該掌握的基本知識。動畫片屬於娛樂休閒活動，週末孩子不上學，家長一般都會放一會兒動畫片來讓孩子們放鬆一下，但是時間都不會太長，偶爾看看動畫片也能讓孩子開闊思維，放鬆心情。但是幼兒園不一樣，它是學校，是教育機構，學校的天職就是教育。幼兒園的教育課程包括美術、音樂、閱讀、體育、數學、科學、遊戲、禮儀、生活常識等，這麼多的課程如果用心教授給孩子們，哪裡還有時間給孩子們專門放動畫片呢？幼兒園本來就有電子教學，還要給孩子們看動畫片，就增加了孩子看電子螢幕的時間，不僅影響視力，而且動畫片色彩鮮豔，畫面不斷跳躍變換，也很容易分散孩子的注意力。有研究表明經常看動畫片的孩子做事情沒有專注力，容易急躁。真正專業的幼兒園老師不可能不明白這一點。我只能說這樣的幼兒園要麼不專業，要麼就是偷懶圖方便。當然也不排除幼兒園管理有疏漏，個別老師偷懶的原因。

我建議家長直接給幼兒園園長反映這個問題，大多數正規幼兒園是會接納家長合理的訴求的，如果是園方管理上的疏漏，我想他們會想辦法解決這個問題的。如果你和園長溝透過，園方無動於衷不作為，那說明管理者對老師放動畫片這種行為是默許的，那這家幼兒園是不規範不合格的，硬體條件再好都不行，最好給孩子換家幼兒園。

我認為幼兒園放動畫片給小朋友看，很不妥。

幼兒園放電視，是一種偷懶行為，是為了把孩子交給電視，讓電視去託管。

因為幼兒還在發育期，長期看電視會對孩子不利:

(1)對孩子視力有害，造成斜視。 　

(2)產生近視，散光等其他眼睛損傷。 　　

(3)長期看電視會出現"電視自閉症"。 　　

(4)電視可能會造成兒童肥胖。 　　

(5)電視可能會使兒童心律失常症。

所以希望幼兒園給孩子少放電視，讓孩子健康自然成長。

這個要看幼兒園放的什麼動畫片和讓小朋友們看多長時間了。據我知道的是幼兒園確定給小孩子放動畫片看的，但時間不會很長，看完之後還要總結一下看看從中學到了什麼。我覺得這也未嘗不可。

我女兒去年9月份上的幼兒園，聽她講老師常常也會放電視給她們看，象小豬佩奇什麼的。其實我女兒在家的時候，就看過了好些動畫片，其中就有小豬佩奇，她曾經最愛看這個了，我成天陪她看的全都記住了。這個動畫片不錯，從裡面能讓孩子學到不少東西，長知識，增見識，益智開心。每一集也就五分鐘時長，時間上也好，每天給孩子限制看的集數，也不會傷眼睛。

所以說，也沒有必要對幼兒園老師讓孩子看動畫片的做法有過於激烈的反應。作為一名老師，我想她們都有自己的教學設計，教學方案，既然能讓孩子們去看一些動畫片，就說明這些動畫片的確可以讓孩子從中受益，而並非全無好處，更不會象有些人認為老師是在偷懶。

家長不同意幼兒在學校看電視，說看讓孩子電視是不負責任，會危害幼兒心裡和近視會使孩子早熟！但這些家長又同意幼兒玩手機和平板，所以現在又好多幼兒園的孩子都曉得什麼叫吃雞什麼叫抖音什麼叫王者榮耀！別說這些是老師教的老師沒這閒功夫(我侄子的學校要求入園家長必須在幼兒園呆上一週，他父母沒空所以我去了；幼兒在學校看電視一天不會超過一小時，每次觀看是不會超過20分鐘)

作為一名幼兒園老師，其實想向家長澄清幾個問題：

因為，隨著科技的發展，幼兒園的教育也在逐漸更新，傳統的小黑板、圖片等教具，已經被羹先進、更方便的多媒體教具代替了。

電視起到了一個放大的螢幕作用，類似過去我們將圖片貼在黑板上給孩子們看，而現在我們是將圖片在電腦上播放，電腦連線電視，電視螢幕大，播放給孩子看。

所以，有時候家長認為孩子是在看動畫片，其實是教師在進行教學活動。

現在的教學活動，比如故事、數學、科學等，都會有配套的CD光碟，跟隨教材一起過來。教師上課時，肯定會播放光碟給孩子欣賞。

即便是在小學後，家長們都會發現，教室裡已經都用上了現代化的白板，還有很大的投影儀。孩子們就是對著大投影儀上課。

而且，在中小學幼兒園基礎建設這一塊，現代化的教學設施和辦公裝置，都已經成為了學校的必備設施。

孩子生活在高科技時代，連電腦手機都在不斷更新，教學形式自然也在更新，他不得不隨著時代的洪流，接受這些新的科技，成為多媒體教學下的新一代。並且，以後，還有可能直接在電腦上或者投影儀上進行學習。

家長們抱怨孩子一直面對多媒體，那隻能說，我們現在這個社會就是電子社會，電子產品會越來越廣泛滲透在我們周圍。

這裡，我想先說明一下，第一，不管哪所幼兒園，看動畫片肯定有一個時間。

比如，教學活動中，需要完整傾聽故事，老師會播放動畫片讓孩子完整欣賞。這個時間肯定只有幾分鐘，最多不會超過十分鐘。因為一個教學活動是有時間限制的，不可能會讓孩子無限制看動畫片。

同樣，如果不是教學活動，那就有可能是午餐前。比如我偶爾會在午餐前看會動畫片《哈利講故事》，這個動畫是將很多繪本內容用動畫的形式講述，非常適合孩子傾聽。

但是這個時間一般也不長，最多不會超過十五分鐘。

所以，如果是時間限制的觀看，並且是為了教學活動所需，裡面有很多教育知識，孩子看一會也並沒有什麼不妥。

幼兒園畢竟跟家裡不同。幼兒園是有作息時間安排的，每一個時間段開展什麼活動，都會有明確的安排。

家裡，孩子可能會無節制的看電視，但幼兒園是不會的。電視也好、電腦也好、CD也好，這些都只是教師教學的一種輔助方式，適當運用，而不會無節制讓孩子整天看著。

所以，對於幼兒園裡看動畫這事，家長可以不用太過擔心。