如果你小孩子自己被欺負了還總是和那個欺負他的人一起玩兒很有可能是你的孩子朋友不多，你多帶他接觸些新朋友，有比較就好辦了，讓他自己體會誰對他好，誰是他朋友，他能分清好壞了其他的慢慢來。不要著急去給孩子灌輸打回去之類的思想，如果一次打不贏以後會更慘，如果學會了武力卻意識不到，反而會被壞小孩利用。

首先告訴老師，並瞭解詳細情況。叫老師好好教育另一個學生。

對於自己家的孩子我覺得這樣做

第一個尊重孩子自己的選擇，和孩子自己的處理方式。認可孩子的選擇，並瞭解清楚孩 子為什麼願意跟對方做朋友，有沒有什麼自己不瞭解的情況

第二個告訴孩子，好朋友之間要學會分享，不能搶更不能傷害對方，你要學會要求對方這麼做。

第三個要告訴孩子，不管是多好的朋友，你都要學會保護自己，不受傷害。再次遇到可 以告訴對方明確說，不。然後推開她

第四個要告訴孩子，好朋友有很多，要學會去跟他人交朋友。認識許多朋友，是很快樂的，如果這個朋友不合適，可以找下一個朋友

第五個，家長要給孩子信心，帶孩子鍛鍊身體，要孩子相信老師和父母，會幫助孩子

我是這樣認為的。

別人家的孩子你沒法管，只能教會自家孩子保護自己。

如果你女兒比較內向，不敢跟別人說不，就是沒有這個女孩，以後也容易受別人欺負。所以我覺得最重要的是先教會自己家女兒如何保護自己，勇敢說不。

這句話看著簡單，但要讓幼兒園的孩子遇到衝突時，直視對方眼睛勇敢說出來，並非易事。

方法一：覆盤

首先，孩子從幼兒園回來能跟家長說受到欺負的事情，是好事，說明孩子信任家長，願意跟家長溝通，但這個時候除過安慰和心疼孩子，更重要的是跟孩子一起復盤當時的場景。家長扮演自己孩子，孩子扮演欺負她的孩子，讓白天的事情重新發生一次。

這樣一是讓家長更清楚事情始末，二是讓孩子的情緒能在覆盤中找到出口。

方法二：角色扮演

這其實是在方法一的基礎上，跟孩子溝通如何處理之後的演練。家長扮演搶東西的同學，讓孩子就演自己，目的就是透過演練，學會乾脆利落地拒絕或者要求道歉。演的次數多了真發生就無懼了！

上一種方法只適合一般孩子，不適合過分油鹽不進的小霸王。向校園霸凌說不，從幼兒園就需要，而且需要家校聯合，共同創造環境。

遇到這種孩子家長一定很心疼自己的孩子，我兒子幼兒園的時候就遇到過這種情況，那個孩子總是找我兒子一起玩，衝突總是發生，但還是一起玩，後來上了一年級分了班才不再接觸，對於這個問題，我是這麼處理的：

首先，和老師瞭解情況，同時也和老師說明以前也發生過這樣的事，讓老師知道這件事，提前打好預防針，否則發生衝突後老師可能會誤判，我兒子嘴特別笨，明明是那個同學先打了他，他受不了才還手，結果那個孩子哇哇大哭，老師就說我兒子欺負同學，所以一定要提前和老師說明情況。

其次，發生衝突先和老師說，然後再和對方的家長說，說明如果再發生這樣的事情，我們要採取措施了，到時候不要說我們不講道理。對於那個孩子，一開始咱們先以教育為主，如果不管用就要嚴厲了，有時候她自己的家長說不管用，也許換了陌生人就管用了，但是動手是不行的，犯法的事咱不能幹。

然後就是教育好自己的孩子了，別人的孩子咱不能管但自己的孩子要管好，先問問孩子為什麼不還手，為什麼願意和那個孩子玩，她對那個孩子是什麼印象，瞭解一下孩子的內心想法，盲目的讓孩子不要一起玩可能收效甚微，一定要告訴孩子保護好自己，如果內心不願意和那個孩子玩就要堅決抵抗，不要被那個孩子威脅，告訴孩子爸爸媽媽會保護好你，不用害怕，一切有爸爸媽媽呢。

同時，我們對於孩子要有足夠的信心，他們可能有他們的相處方式，出現問題讓他們自己去解決，我們要做的就是引導，家長不要過早干涉，否則問題就複雜了，家長打得一塌糊塗，孩子卻還在一邊玩的高興呢！

對於愛打人的孩子任何方法都無效的情況下唯有硬碰硬了，我朋友家的女兒班上就有一個小霸王，打遍全班，大家一點辦法都沒有，結果有一次當那個男孩又欺負她女兒的時候女孩徹底發怒了，結結實實的打了男孩一頓，雖然事後被叫了家長，但是那個男孩從此再也沒有欺負過她了，朋友說有時候太文明也不行，打一次就記住了。雖然我們不提倡這種方式，但對於某些小孩真的沒辦法。

孩子成長的路上會遇到各種各樣的問題，我們作為家長要好好引導，更要好好保護，讓他們健康快樂的長大。

從你的描述當中，有一種可能。我感覺你的女兒似乎並沒有把這個當回事，因為你說了，“……總搶東西還動手打人咬人，女兒非但不還手，反而還總是和她一起玩”，所以在孩子眼裡似乎這並不是什麼大問題。

因為我們愛孩子，孩子是我們心裡最重要的人，是心尖上的肉，容不得孩子受半點委屈，所以才會如此的在意。

比如：我兒子知知也曾回家來和我說班裡有一個女生總是“欺負”他，打他，故意踢他，拉扯他，還給他起外號。我說：“這樣啊，如果你沒有辦法解決的話，那需要媽媽和她的家長溝通一下嗎”？

兒子知知卻強烈的反對，“不用”。

我說：“為什麼呢”？

兒子說：“她可能是喜歡我，只是想引起我的注意。”

我說：“為什麼呢？”

兒子說：“因為她打我的力度和你一樣溫柔！”

另外一種可能就是你女兒平時就很膽小，並且一家一個孩子已經習慣了沒有人跟她爭跟她搶的生活，突然上幼兒園有人和她搶玩具她還沒有學會應對，不懂自己該怎麼做，這時就需要大人的引導，告訴她自己的東西可以和其他的小朋友分享但絕不是被搶奪，因為孩子小，並不懂得什麼是對的什麼是錯的。大人要告訴孩子應該怎麼去做。

我兒子知知在上幼兒園的時候，有一次回家很傷心，我問知知“怎麼了？”

兒子說：“幼兒園的小朋友搶我的小汽車， 我不給他，他還打我。”

我說“那你是怎麼做的？”

兒子說“我哭了，告訴了老師。”

“老師又是怎麼做的呢？”

“老師批評了那個小朋友。”

“那你為什麼心情還難過？”

“老師批評他有什麼用，他也不改。”

“那媽媽問你，這個事情是誰不對？”

“是他不對，他搶我小汽車還打我。”

“好，他不對，那你不是告訴老師，老師批評了他嗎，你為什麼還難過？”

“老師批評他了，可是他也不聽啊，過一會他還打我。”

“那媽媽問你，你難過，你想怎樣才會不難過？”

兒子知知停頓了下來，不知道該怎麼辦，在他的人生當中是第一次遇到這樣的麻煩。

我告訴知知，“如果有人打你，那麼你要馬上打回去。”

“那麼幼兒園小朋友打你，你要不要打他？”

“要打他”。

媽媽告訴你，“如果幼兒園小朋友再打你，你要馬上，立即就還手，這樣下回他就不敢再打你了。他搶你的玩具，打你的時候，你先不要哭，要先打回去，不要等老師來了再還手，這樣你就錯過了打他的最好時機。因為老師只會看到你在打他，而且小孩子之間打架的事也不要告訴老師，因為你告訴老師了，老師也只會批評一下，解決不了你們的矛盾，要靠自己來解決問題。”

讓孩子學會自我保護。

不知道我這樣的回答解決你的問題了嗎？