首先要搞清楚孩子充遊戲的錢是哪來的。不打招呼就拿走錢這是不對的。然後就是要告訴孩子，他這個年令段正是學知識的黃金時段，遊戲只是業餘時間玩的，畢盡今後得靠知識和一技之長立足，遊戲是小眾。再就是進一所封閉的學校學習一段時間，也許有效果。

說說我家兩個吧，都經歷過或者正在這種階段。我家老大目前高二，屬於比較反叛的那種，玩手機不容置疑，但是他愛鞋子，也對學習比較看重，所以去到學校怕管不住，我會要求他上交手機給老師保管，還好這點他聽，可是放假在家就是拿著手機不放手，為此我們爭吵成了家常便飯，因為畢竟高中了，該收心了，可是他還是吊兒郎當的樣子，這個暑假他說要打暑假工，我求之不得，畢竟可以鍛鍊也能讓他少玩手機，鄰居介紹他去了一家少兒體能館做助教，接觸到其他的熊孩子，他開始明白做父母的不易，每天也會在課間抽空看書寫作業，當然下班回家還是玩手機，只不過從遊戲變成了英文電影，說他拿著手機不放，他說看英文電影總比玩遊戲好，貌似是這樣，就不再太管他了，只是給他定了個目標，也定了獎勵制度，每次月考期末考600分以上獎勵200元，他還問我那650以上獎勵多少？我說300，貌似他挺開心有獎勵的，因為他要用這錢買鞋。給他買了數學競賽題，跟他說昨晚一個型別的習題獎勵30元，他缺錢就會想著去做，原本只是買了給他看的，現在能好好做也是種進步。

說說我家老二吧，馬上初三，屬於那種沒人要求就抱著手機一天的人，也是個相當溫順的孩子，你什麼要求他都說好，但是做不做得到就看你監不監督的嚴了，他沒有老大那麼多其它慾望，只是愛玩手機，我們也用成績來說話，他原本成績極其一般，也就屬於可以進最普通高中的範疇，年級排名400左右，可是因為手機誘惑，我們給他定的目標是250名以前，這樣他才能在暑假有手機玩，否則沒收。神奇的是他真做到了，然後他爸專門給他買了新手機，暑假我們給他定的作業是：每天完成兩頁英語練字，兩頁中文練字，六道奧數，兩天一篇作文，還有他自己的暑假作業，目前正在按計劃走，因為他知道我們可以給他獎勵也能做到沒收手機。

因為老大的手機是他自己中考贏回來的，所以我們無權沒收和摔壞他的手機，但是他有軟肋，他愛鞋子，為了買大牌鞋子，他只能按照我們的目標來，當然他自己也想上進。至於老二，他是抱著無所謂的態度在學習，但是為了玩手機，為了不被哥哥笑，他只能努力的去完成目標，所以要約束孩子父母必須言出必行，也算是各取所需，當然你必須告訴他，讀書不是為了父母讀，是為了你們自己讀，只不過用讀書的不易來告訴他們生活也是不易的，沒有人為了你買單，你想要的隨心所欲，只不過是有人在替你負重前行。

父母也要努力生活，只有以身作則，孩子們才會明白其中的不易，這個暑假我過得很愜意，因為孩子們並沒有很讓我鬧心，雖然他們在家也是拿著手機不放！

說一下個人建議吧，僅供參考！

現在不僅很多小孩子沉迷遊戲，很多大人也沉迷在遊戲中。特別是最近流行的“王者榮耀”遊戲，很多小孩子玩都在玩。遊戲雖然可以開動腦筋，鍛鍊手腳，但是一旦沉迷，就會產生非常嚴重的後果。家長們應該怎麼引導自己孩子呢？我覺得主要可以從下面幾點去做：

建立親情，多與孩子溝通談心

現在很多家長都在忙，很少顧及孩子感受，認為只要給孩子吃好喝好，給孩子提供一切他想要的就行，這是不對的！沉迷遊戲的孩子，一般都是由於跟父母的親情淡薄，心靈空虛缺愛，才會寄託在遊戲的精彩世界裡面，因此父母應該以溫暖孩子心靈的方式去關心愛護他，建立起親密的親子關係，讓家庭產生溫馨幸福的氛圍，才能從心理上轉移了孩子對遊戲的迷戀。

不要簡單阻攔，更不要打罵

遊戲來源於心靈的迷戀，而不是肉體的控制，因此家長在發現孩子喜歡打遊戲的時候，千萬不要以簡單粗暴的打罵或者斷絕經濟來源等方式去阻攔孩子打遊戲，否則你會發現孩子出現了更多問題，比如打架、偷錢等等。家長以身作則，不在孩子面前玩手機現在很多家長，一方面想不讓孩子玩手機玩遊戲，另一方面自己卻不停的看手機。這樣教育孩子很難取得效果，也沒說服力，孩子的模仿能力很強的。

分散孩子注意力，多帶孩子出去玩，體驗其它樂趣

家長可以理由週末或者假期，帶孩子一起到戶外轉轉，可以去郊遊、爬山、游泳、釣魚、看電影等，孩子的天性就是玩，儘量多帶孩子出去體驗。這樣一方面可以轉移孩子的注意力，增長孩子的見識，培養孩子其它的興趣愛好，另一方面也可以增進與孩子的感情，形成良性迴圈。

對孩子進行正面積極的引導

引導總是要比教導更有效，強制禁止孩子玩遊戲，會對孩子心理產生負面影響。因為孩子們在玩遊戲時心情是愉悅的，家長破壞了孩子這種美好的心情自然會受到孩子的牴觸，哪裡有壓迫哪裡就有反抗嘛。既然禁止不了，我們不妨換個角度，做些約定加以限制，這樣溝通起來就比較容易了。

培養孩子興趣愛好

可以從其它方面，有意識的培養孩子的其它興趣愛好，比如畫畫、下棋、書法、游泳、騎車、打球、釣魚等等，這樣可以逐步分散在遊戲上的注意力，一旦有了其它的愛好，對遊戲的痴迷程度自然而然就會降低減少。

1、初三了，時間很緊張了，照說家長不應該這麼晚才意識到問題的不良後果，因為成績不好再加上游戲癮是很難在短期內提高和控制的，所以首先提醒家長提高意識，找到符合自己孩子的解決方案；

2、如果學習成績差是由於偷玩兒遊戲造成的，那麼可以從玩兒遊戲的時間、種類、費用以及心理調整等四個方面進行。

1）遊戲時間管理：控制玩兒遊戲的時間是非常重要的，與孩子形成一種規則，共同執行，比如每天幾點玩兒，玩兒多久，都可以提前約定好，我家孩子也玩兒遊戲，也曾經管控無力過，後來開竅找製作遊戲的源頭想看看有沒有防禦措施，結果還真有，就是某平臺，家長可以微信關注，並按照說明關聯自己和孩子的微信賬號，一旦孩子上線玩兒遊戲，家長第一時間會收到登入提醒，包括玩兒什麼遊戲，再加上跟孩子提前約定的幾點玩兒、玩兒多久，就可以在時間上進行管控了；

2）遊戲種類管理：青少年不適合玩兒很大的遊戲，很浪費時間和精力，因為一關下去就時間很長，打完了就沒經歷學習了，所以跟孩子約定好，玩兒的遊戲集中在小的智力遊戲上，大的遊戲只能一週的某天去玩兒，在此約定下，結合某平臺的大遊戲最多玩兒30分鐘的管理，即可達到遊戲種類的管控；

3）遊戲費用管理：首先不提倡孩子玩兒付費遊戲，那會遊戲癮越來越嚴重不能自拔，因為大人在遊戲面前尚不能自控，何況孩子呢？所以跟孩子約定好不玩兒付費遊戲在先，為防止發生自付費玩兒遊戲，可以用某平臺的消費管理模組兒進行設定管理；

4）心理調整工作：上述遊戲時間管理、遊戲種類管理及遊戲費用管理是利用現代化的手段達到大人和孩子之間每項約定的管理作用，這相當於一份協議，雙方誰違反了協議都將失敗，所以不管大人孩子，都應該遵守協議，家長如果不遵守，那孩子會把某平臺當作敵人，這時候家長就更加棘手了，孩子如果不遵守，家長可以在玩兒的時間減少、付費減少或沒有、遊戲種類減少等方面讓孩子體會到毀約的危害，如果孩子在一個週期內遵守協議，家長可以及時調整管控引數，這個過程就是心理調整的過程，再加上親情之間的互動、家長找到孩子原來只有在遊戲當中才能獲得的快樂或發洩的其他健康代替方式，家長和孩子的心態會達到一個平衡點，完成孩子對遊戲的依賴性。

如下是某平臺的部分截圖，供家長參考，還有很多功能我未截圖，也許其他功能更適合你自己的孩子。

宣告：以上截圖已經除掉個人資訊，如果涉及到該平臺的權益，我會及時修改調整文章。