我是老師，帶過三個阿斯伯格的學生，兩男一女。我自己兒子好像也是阿斯伯格（很像，年齡太小不給確診，當初覺得是自閉症譜系，越來越像阿斯伯格，雖然阿斯伯格也是譜系）
第一個學生，性格怪異，情感淡漠，我當初教他時還不懂這個病症。只覺得非常不喜歡這個學生，對他軟硬兼施都沒用，頑固的一塊石頭。看見老師從來不打招呼，在外面商場見他也一樣。在家裡偏執固執，幾乎每天都和父母吵架，據他媽媽回憶從幼兒園就是如此。在學校裡和任何一個同學都無感情，和別人的互動很有限。數學成績中上，語文很弱，尤其是作文，因為天生的情感單薄，作文永遠寫的空洞乏味，語文老師很無奈。現已大學畢業，據我所知在一家國企底層做事，和同事之間的關係樞紐毫無體現，同事都當他是怪人。
第二個也是男孩。此時因為我兒子的異常我已經對自閉症譜系和阿斯伯格瞭解很多，認識第二天就看出這孩子是個阿斯伯格。據其家長說從小就體現出不同尋常的樂趣，比如下課就去操場上找螞蟻，找蚯蚓。和同學之間關係淡漠，全班同學稱之為怪人。五年級時他的班主任要求他父母帶去看心理醫生，然而當時的心裡醫生並不懂阿斯伯格這個病症，說他只是性格問題。學校給他單獨配備心理醫生每週單獨一次輔導，見效甚微。六年級以後發展的更嚴重，在課堂上睡覺，卷子不做幾乎每天都在上演。老師批評他，他據理力爭說自己全都會了，再做沒意義不想做。可見去學校養魚景觀池撈魚，上課鈴都響了固執已見，不回教室。最後班主任去請他，還是不肯回。最初我以為他父母知道他是阿斯伯格，只是沒和老師坦白，所以我也沒揭穿。直到今年初二了，他媽媽在同事的建議下帶孩子的看了發育行為科，家裡人才知道是阿斯伯格，以前種種怪異行為也就不難解釋了。
最後一個女孩阿斯伯格確診於三年級，這個就比較糟糕了。智商略高於常人，但是有嚴重的注意力障礙，情感方面較於另外兩個男孩更加淡漠。眼神很差，幾乎從不和人對視。上課小動作不停，摸摸耳朵脖子，玩玩橡皮擦的碎屑，把自己的頭髮放進嘴巴里，把一支筆放進衣服裡，種種種種匪夷所思的小動作，還會時不時的把一隻腳壓在屁股底下坐。應該是as合併了adhd。此外，語言也很匱乏，有次她爸爸來接她，她衝著她爸爸說：你好。那口氣和表情和常人對著快遞員的狀態一模一樣。總之就是稍加觀察就能發現這個小孩和正常孩子不一樣，我第一次見她就知道應該是個阿斯伯格。
as並不是天才病，有成就的as其實比例非常的低。更多的家庭因為孩子的刻板固執，幾乎從未體驗養育孩子的快樂。現在大部分家庭只生一個娃，沒有對比的情況下很多家長不能發現自己孩子的特殊之處。養育這樣一個孩子，可以說是身心俱疲，運氣好點的，孩子透過模仿他人獲得社會性和社交。運氣不好的，等同於生了一個無感情的自私的偏執狂子女，將來孩子結婚了還要考慮是否遺傳給第三代，運氣再差一點第三代可能是典型自閉症。
還好現在醫學發達，不少as兒童兩三歲就發現了，細心的家長持續的教孩子社會規則給足關愛和正向引導，很多as孩子表現較於上一代，已經不停的往好的方向走。
最後希望我家孩子不是as，如果是的話，我也會好好引導他。
我是老師，帶過三個阿斯伯格的學生，兩男一女。我自己兒子好像也是阿斯伯格（很像，年齡太小不給確診，當初覺得是自閉症譜系，越來越像阿斯伯格，雖然阿斯伯格也是譜系）
第一個學生，性格怪異，情感淡漠，我當初教他時還不懂這個病症。只覺得非常不喜歡這個學生，對他軟硬兼施都沒用，頑固的一塊石頭。看見老師從來不打招呼，在外面商場見他也一樣。在家裡偏執固執，幾乎每天都和父母吵架，據他媽媽回憶從幼兒園就是如此。在學校裡和任何一個同學都無感情，和別人的互動很有限。數學成績中上，語文很弱，尤其是作文，因為天生的情感單薄，作文永遠寫的空洞乏味，語文老師很無奈。現已大學畢業，據我所知在一家國企底層做事，和同事之間的關係樞紐毫無體現，同事都當他是怪人。
第二個也是男孩。此時因為我兒子的異常我已經對自閉症譜系和阿斯伯格瞭解很多，認識第二天就看出這孩子是個阿斯伯格。據其家長說從小就體現出不同尋常的樂趣，比如下課就去操場上找螞蟻，找蚯蚓。和同學之間關係淡漠，全班同學稱之為怪人。五年級時他的班主任要求他父母帶去看心理醫生，然而當時的心裡醫生並不懂阿斯伯格這個病症，說他只是性格問題。學校給他單獨配備心理醫生每週單獨一次輔導，見效甚微。六年級以後發展的更嚴重，在課堂上睡覺，卷子不做幾乎每天都在上演。老師批評他，他據理力爭說自己全都會了，再做沒意義不想做。可見去學校養魚景觀池撈魚，上課鈴都響了固執已見，不回教室。最後班主任去請他，還是不肯回。最初我以為他父母知道他是阿斯伯格，只是沒和老師坦白，所以我也沒揭穿。直到今年初二了，他媽媽在同事的建議下帶孩子的看了發育行為科，家裡人才知道是阿斯伯格，以前種種怪異行為也就不難解釋了。
最後一個女孩阿斯伯格確診於三年級，這個就比較糟糕了。智商略高於常人，但是有嚴重的注意力障礙，情感方面較於另外兩個男孩更加淡漠。眼神很差，幾乎從不和人對視。上課小動作不停，摸摸耳朵脖子，玩玩橡皮擦的碎屑，把自己的頭髮放進嘴巴里，把一支筆放進衣服裡，種種種種匪夷所思的小動作，還會時不時的把一隻腳壓在屁股底下坐。應該是as合併了adhd。此外，語言也很匱乏，有次她爸爸來接她，她衝著她爸爸說：你好。那口氣和表情和常人對著快遞員的狀態一模一樣。總之就是稍加觀察就能發現這個小孩和正常孩子不一樣，我第一次見她就知道應該是個阿斯伯格。
as並不是天才病，有成就的as其實比例非常的低。更多的家庭因為孩子的刻板固執，幾乎從未體驗養育孩子的快樂。現在大部分家庭只生一個娃，沒有對比的情況下很多家長不能發現自己孩子的特殊之處。養育這樣一個孩子，可以說是身心俱疲，運氣好點的，孩子透過模仿他人獲得社會性和社交。運氣不好的，等同於生了一個無感情的自私的偏執狂子女，將來孩子結婚了還要考慮是否遺傳給第三代，運氣再差一點第三代可能是典型自閉症。
還好現在醫學發達，不少as兒童兩三歲就發現了，細心的家長持續的教孩子社會規則給足關愛和正向引導，很多as孩子表現較於上一代，已經不停的往好的方向走。
最後希望我家孩子不是as，如果是的話，我也會好好引導他。