你自身可能有問題 離老師太遠 沒給老師機會 不知你現在怎樣 不會也沒遇到好領導 好同事 好朋友吧 機會總是眷戀有準備有理想的人。

電影《老師好》勾起了很多人對於學生時代的懷念，也讓大家想起了曾經教過自己的老師，下面是電影《老師好》觀後感，透過觀看《老師好》讓我們真切感受到一個好老師的不平凡事蹟。

這部由張欒執導，于謙、湯夢佳、王廣源等主演的電影，是一部關於教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。

　　電影《老師·好》以苗宛秋老師（于謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學生們的“鬥智鬥勇”的有趣故事，再現八十年代的師生百態及純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、揹著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中：“憑什麼，就罰我一個”、“有我在，看誰敢搗亂”、“好想念，有你的時光”等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。

　　影片《老師·好》體現了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年後他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感核心卻沒有改變。

　　不過當八十年代我們的物質條件還沒有那麼豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師並使他最終成為該片主演及監製的主要原因：“我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業解惑、教學生做一個對社會有用的人為第一要義。”

　　這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什麼技術，什麼情節，我只知道自己彷彿已經參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺線上的，不俗的青春片，感受到了愛。

　　老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，並非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有餘香，也可以說，這才是人本來的樣子。

電影中的苗老師是一位學識淵博，感情豐富，充滿正義的好老師，是千千萬萬個老師的集中體現。你沒有遇到過一個好的老師，這我不相信，只是你沒有細心的體驗，你沒有在細節問題上細緻入微的觀察。你作業沒完成，上課睡覺，下課欺負同學，老師對你嚴肅批評，或者叫你家長，這不是對你的好嗎？出去旅遊，外出參觀，到體育館表演，老師緊緊拽著你，生怕你丟了或汽車撞了，這不是老師對你的愛嗎？作業你不好好寫，老師把你的本撕了，做廣播操你吊兒郎當，老師從後面踹你一腳，快考試了你還不當回事，在外打籃球，老師硬把你從操場上攆到教室…你捫心自問這不都是老師對你的愛嗎？老師對你的好數不勝數，只是你沒有真心感受而已。

《老師好》講的是幾十年前的老師，在八九十年代，還保持著文人和書生氣節，並帶有那份純真的老師，當時的老師是很有文人氣節的，比如說裡面的于謙就是真正的為了教育學生，不收費，不跟領導爭房子，有冤不屑與世爭鬥，不要這要那的，純正的文人氣節。真正的好老師可能會打你罵你，但那肯定是為你好，如果像現在很多老師，只是打份工而已，事事計較，還會埋怨你過節不送禮，肯定沒有心情去教好你，那當然你肯定不會覺得他是個好老師了。于謙演的老師平時一臉正經，對壞學生嚴厲以對，對乖學生溫暖以示，在壞學生需要幫助時，會流露出慈愛的一面，經濟方面不惜自掏腰包，學習方面還利用課外時間免費補習。

以前我爸媽經常對我老師說，如果孩是不聽話，就使勁打使勁罵。因為老師是文化人，受人尊敬，老師家訪，都好酒好菜招待。

現在如果你小孩被老師打罵，你是不是第一時間衝去教室想跟老師拼命？

我以前也沒有覺得老師怎麼樣好，直到不惑之年，才明白老師的苦心。

《老師好》這部電影我也看了，裡面的班主任苗老師我也沒遇到過，但是這個不能成為是否是好老師的標準，好老師有很多種，下面談談我粗淺的看法！

第一，不同時代的老師有不同的形象，因此也沒什麼可比性！

中國的第一個老師孔子，萬人師表，開創為人師表的先河。他所帶領的三千弟子都各自有自己的成就，他自己的智慧去引導學生，因材施教。只要拿籃雞蛋就可以當他的學生！

記得魯迅的《百草園的三味書屋》的老師手裡有一把戒尺，專打學生的手掌。魯迅也說不出對那把戒尺是好是壞！

再到《老師好》電影的老師，兢兢業業為了學生的未來，還進到警察局去把學生領回來。是學生們的好老師，卻不是老婆眼裡的好丈夫！

再到現在的教師，不再是以前的人們印象裡的老師，反而成了大家都能指責批評的行業，而且老師必須無私奉獻的精神，若有半點人間煙火就是不配為人師！

所以，對於好老師這個標準，你該如何去定義呢？

第二，經濟決定上層建築！社會經濟基礎好，才能讓教育越來越好！

我們時常總是用高標準來要求一名老師，卻忘記了老師也是社會中的人，也是凡夫俗子一個，也要吃喝拉撒睡，更需要精神上的自由和滿足！傳說美國的教師可以養活一家七口人，尚且不辨真假，至少老師的待遇還是不錯的，而且教學制度也比較完善。

我們中國的教育制度不夠完善，孩子學習壓力也大，人口眾多，對於教師的門檻也比較低。初中畢業的，高中畢業的，中專畢業的都可以考教師資格證，對於正兒八經的師範大學畢業的師範生來說是一種無法言說的無奈！這就已經把教師作為一名專業性的人員的地位給拉低了！再者，高中畢業取得教師資格證的老師工資要求低，師範大學畢業工資要求高，這就造成了很嚴重的就業失衡。人人都可以當老師，老師當然也就不再是那麼讓人尊敬的了！

初中，高中對於一個學生來說是最重要的，初中班裡50個學生左右，我在十五六名，可以上高點高中的成績。毛病就是貪玩，不愛學習，班主任是一個教學水平不高但是脾氣很大的人。我母親是商業公司領導，我班主仼透過我母親經常買一些那個年代不好買的東西。通常求人幫忙，你起碼應該對我正常一點，但是我班主仼反向而行，挑我各種不是。我本身有錯，但是一同犯錯的五六個學生，只罰我站，然後只有我請家長。然後讓我母親給買東西，或者滿足她的其他要求。我記得有一次，我班主任親戚廠子做的手絹，全班同學都必須買了幾個，剩下很多，又找我茬叫家長。那次我母親回來朝我大發雷霆，要我一定要安分守己，她說不想因為我總被人利用。因為那批手絹質次價高。

還遇到一個班主任因為老婆劈腿之後就心態有問題，因為帶著我們師兄去打了第三者。之後就像《夏洛特煩惱》裡面的老師一樣，公開要禮。過年必須去他家拜年送東西。我記得那時候家裡沒什麼錢，我爸託人買了兩斤海參送去，結果班主任嫌少。同學有的家裡有錢的他就各種利用，聽說最多的一個同學家裡給了五萬(96年)，班主任找關係保送一樣去了省師範本科。其他家裡給兩三萬都平平常常。平時罵我們都是用最髒的話。我常被罵的狗血淋頭最後自己混了個最差的大專，我本可以上好一點的，可在我報志願的時候班主任給我挖了個大坑。

我遇到的這些都算是正常和大家遇到的一樣嗎？對我怎麼個好法，我傻，我感覺不到。

從學校出來以後我走了很多彎路，也吃了很多苦。因為家族是大家，書香門第，家教嚴格。我現在回想，我的厭學完全是各種反面作用的共同影響，我的情況可能是個例，是偶然。導致我上了十幾年學從來不學習，過目不忘的小聰明慣性，使我沒有淪落街頭。

本人對上述問題負全責。