關於這個問題的關鍵，我覺得還是要看公立學校的中考成績如何，或者是說綜合實力如何。畢竟，如果是非地段生，要想考入重點高中其分數要高於重點高中分數線至少二三十分。

如果公立初中以往中考成績可以，那就選擇公立學校。私立學校競爭壓力大，學習壓力大，而孩子在學校又處於中等偏下位置，很容易讓孩子在殘酷的競爭中，傷了自尊，傷了自信，傷了學習動力和熱情，這樣就不值得了！更何況公立學校實力也很好，而且中考時還有地段生名額照顧，這種情況下，選擇公立初中沒有錯的。

如果公立初中以往中考成績不好，那就果斷選擇私立學校。公辦初中中考成績不好，很可能學校的校風校紀、學風學紀都會有明顯的紕漏，孩子在這樣的環境下，很容易受到影響，不利於孩子的學習和成長。好點的私立學校就不一樣，管理嚴格，作息時間都落實到了分鐘，什麼時間做什麼事，都已經安排好了，而且會督促孩子嚴格執行，況且整個學風就都是這樣學習的，孩子很容易就融入其中的。所以這種情況的話，最好選擇私立學校。

需要強調的是，無論哪個學校，最終都是需要孩子自己努力的，天底下沒有不勞而獲，不可能進了好學校，前面的路就一帆風順了！成功人的背後一定有鮮為人知的艱辛努力！

從題主的說法，可以看出題主的經濟實力還是比較好的，所以不存在去私立學校或者，去公立學校的難題。

選擇去私立學校做普通生還是公立中上等生，我覺得應該從這2個方面來看：

第一：看家長是否有時間接送孩子或者是有時間管理孩子。

家長有時間接送孩子或者是有時間管理孩子的，建議去公立學校。孩子在初中正處於青春期的發育早期，性格，興趣和身體的發展都是波動性的，受外界影響特別大。假如，家長沒有時間，孩子有可能會發生叛逆，或者是因為愛和一些同學玩，產生厭學的思想，對學習產生抗拒，從而產生逃避的念頭，這對孩子是不利的。家長有時間的話建議送公立學校。

假如家長沒有時間，管理自己的孩子，孩子對父母的依賴思想又比較重。那麼，這種情況建議送私立學校。私立學校是以學習成績為生命線的，因為大面積的追求升學質量，平時對學生的要求及比較嚴格，教師也會監督孩子的學習，這樣對孩子學習有幫助！

二、看孩子自己的學習興趣和平時的生活自我管理能力。

1.假如孩子學習的興趣比較好，自我也比較努力，自我的生活管理能力也比較不錯，這種情況可以送私立學校，做普通生。

孩子自我比較努力，再加上私立學校比較注重文化成績的培養，視考試分數為生命，就會刺激，監督孩子更加努力的學習。孩子們也會形成你追我趕的好氣氛，孩子在這種氣氛的影響下，會形成一種動力。孩子生活自我管理能力比較好，說明孩子身心比較成熟，不易受外界的影響，再加上私立學校是寄宿制，孩子又有了更多的時間去學習，以後孩子的文化成績將會變得更好。

2.假如孩子的學習興趣，努力程度欠佳，生活自我管理能力不好，建議上公立學校當上等生。

學習興趣欠佳，生活管理能力不好，讀私立學校的話，就會在私立學校和那些學習成績不好的混在一起。因為私立學校，經常是形成兩極分化的，成績好的固然好，但是經常會被成績差的同學所以影響，孩子在初中受外界影響是最好大的，因為處於青春期，對於社會和外界的刺激免疫力還比較差，認知性也不好，一旦和文化成績不好的同學在一起，不但對孩子文化成績有影響，還會讓孩子學會很多不好的習慣，以後孩子性格和思想固定化了，糾正是很難的。這對孩子以後的發展是極其不利的！

我們身邊就經常有這樣的例子。我是高中學校一名老師，每個學期都有私立學校轉過來的學生，這些學生一開始在私立學校，文化成績並不差，但是因為自我約束能力，管理能力不好，就被成績不好的學生所影響，每天都出去玩，不好好學習，逐漸的形成一些壞習慣，從而導致越來越管理，最後私立學校不得不使出撒手鐧，把這些學生勸退，家長不得不動用自己的關係，把這些學生轉到公立學校來。過來以後，因為它們的品性差所以有很多同學都不大理他們，所以這部分學生逐漸被邊緣化，更加厭學，混了一個學習或者是一年，最後就徹底放棄了學習。他們也是我們教師最難以管理的一部分，這些學生就是因為自我管理能力太差，交友不當，養成了很多壞習慣。造成他們是學校的異類，導致家長、老師使出各種招數都起不了作用。

結束語：小升初去私立學校做普通生還是公立中上等生，這要根據家長和孩子的實際情況來選擇，送什麼學校家長一定要深思熟慮，看自己有沒有時間管理自己的孩子，也要看孩子自己的特點，這樣才能為孩子走好自己的路把好關！

我覺得題主的問題應該因人而異：孩子成績比較優秀，自律性強，就上公立學校；如果孩子自律性差，資質不差但成績中等，我建議放到私立學校。我們就分析一下公立學校和私立學校對孩子的影響。

私立學校管理更嚴格，更適合自律性差的孩子。

私立學校和公立學校最大的不同就在於私立學校管理非常嚴格。主要靠升學率和嚴格的管理來吸引生源。如果孩子資質不差，但是管不了自己，壞習慣比較多，這樣的孩子非常適合放到私立學校。

私立學校嚴格的管理可以對自律性差的孩子起到很好的督管作用。高度負責的教師可以把孩子的潛能發揮出來。全封閉式的住宿式教學環境解決家長的後顧之憂。良好的學風和班風對孩子也會產生積極的影響。如果孩子自律性很強，成績優秀，放到公立學校就可以。

可以說自律性強的孩子學習能力非常強，不大容易受到周圍環境的影響。所以這樣的孩子無論放到哪裡，都是比較令家長和老師放心的。選擇公立學校有以下幾個好處：

節省一大筆教育投資。眾所周知，私立學校的費用還是非常高的，一般的私立學校一年的學費都是1萬起步，各項費用加起來三年也將近10萬塊。在重點班更好地享受優秀的教學資源，相對寬鬆的教學環境更有助於尖子生的自我成長。公立學校更適合自學能力強的孩子。如果孩子自律性強，有時反倒不需要老師過多的干涉，自己可以很好的處理學習中的問題。

透過教學我就發現尖子生和學困生最大的區別就在於：尖子生總是想方設法的把學習中存在的問題解決了，學困生必須在老師的監督下，才能把學習中的問題勉強解決。二者最大的差別就是自律性的差別。

家長還要根據自己家裡的實際情況來給孩子進行選擇。

除了要考慮孩子的自律性，家裡的經濟條件之外，家長還要結合家裡的實際情況來給孩子進行選擇。我認為家長工作很忙，平時對孩子管理時間很少，沒有時間接送的，優先考慮送到住宿類的私立學校；如果大人有足夠的時間接送孩子，監督孩子的作業情況，那麼也可以考慮放到公立學校。

還要比較這兩所學校的差別。

除了上述因素，我覺得家長還要比較一下這兩所學校的差別：從往年的升學率、師資隊伍的對比、教學設施的比較、校園環境的優劣進行衡量。如果兩所學校的差別特別大，尤其是往年的升學率，一定要送到升學率高的那所學校，寧當鳳尾，不做雞頭。如果兩所學校往年的升學率相差不大，可以考慮送進公立學校。

總結：綜合考慮以上的四點因素，家長還要綜合比較，反覆衡量。當然對孩子成績的影響是最重要的因素，所以孩子是否自律性顯得尤其重要。在此基礎上再考慮其他因素。最好也徵求一下孩子的意見，孩子小學老師的看法，再慎重選擇。（end）

自己覺得好就可以。不過公辦的生源不多，一般就那兩個班，基本都保送掉了，剩下差的去考試。只有少數好的公辦好苗子多。私立一般環境好學風正，如果是公立學校尖子生到民辦一般也不會差到哪裡去，但是學風好進步空間也會相對大一些。具體還是自己選擇，適合孩子的最好！

只要搖號全完，我們國家是九年義務教育，想獲得優質教育只有去私立學校，想教育上讓孩子獲得好的成績只能全家吃苦，學習是件苦差事沒有捷徑，想快樂的讀書還取得好成績那是痴人說夢

人不是商品？經濟價效比？

惡的教育混亂系統。

民族的精神，國家的凝聚力。

人之謂人，頂天立地，別鼠蛇一窩。

財產公開，十億個單相思。終生追責追兇。老百姓都明白的，還故意

如果工作時間充分可以接送孩子，還有就是家附近有比較好的公立學校，可以去公立，如果工作和教學條件達不到，可以選擇私立學校！我孩子一直讀私立學校了，從小學一年級到開學讀初二，都是在一個學校讀的，我是贊成孩子選擇私立學校！公立學校除非教學質量特別硬，口碑不錯，那還可以去，一般的話就免了吧

首先要看這個私立學校如何了，如果像我們福州的三甲私立學校，那不用想先進了在說吧，多少人擠破了腦袋也進不去啊！其次私立也只是一般一般，那我個人覺得還是去公立吧，去公立做鳳凰，應該很有自信心的！學校有什麼活動啥的老師首先都會想起你，對孩子各項發展還是不錯的！

結論：寧做鳳尾，莫當雞頭；溫室煮青蛙，越煮越爛。對孩子要有信心、父母也多花心思，進私立學校，對激發孩子潛力，未嘗不是好事。況且，認識更多的學霸，這些未來的天之驕子，對你孩子來說，一定不是壞事（這個說法有點現實）。

分析：現實中，例子太多，而且具有普遍性。我們區兩個省級重點中學，一個市級重點中學。如果不是分數線卡著，沒幾個家長會選擇市重點。為什麼？因為省重點有更優質的教育資源，進去的基本是成績優秀學生，學習氛圍濃，學生有一定自我管理能力，對孩子有潛移默化的影響，甚至相互間暗地裡較勁，一定要超過誰誰誰；老師也會更加關注學生，即使扶正。不像有些學校，烏煙瘴氣，甚至打架鬥毆，隨之而來老師也破罐子破摔，惡性迴圈。做家長的無非是想孩子考好大學，只看高考結果，市級上一本線的寥寥無幾，省級不用說，20％多的上線率。雖然比喻可能不夠正確，但道理基本一樣，希望對您有些幫助。

國家既然主導的是義務教育，為什麼私立學校佔了這麼大的比重，搶佔了這麼多的資源，逼迫很多孩子不得己去上私立學校。既然這樣，國家為什麼不加大點投資，對家長適當收點費，讓更多的學生在公立學校公平的接受教育。