題主凌晨好！

問兩個問題哈！“有理論”是什麼理論？“科學的盡頭是民科”這話……是誰提出來的呢？

單純的只回答您的問題——科學的盡頭不會是民科，科技永無止境。

近些年來，國家經濟發展勢頭比較好，我們很多人在吃飽飯後，閒瑕之餘開始重新拾起年輕時的夢想，社會上出現了很多喜愛科學卻被定義為“民科”的人（50~80年代生人較多），我一直感覺這個“民科”的叫法多少有那麼一點貶義的意思。

我們生活在這個時代真的非常幸運！可以說是6000年來最好的時代！2007年至2017年這10年時間的資訊流量比過往6000年的總和還多，時代開放，言論自由，百花齊放，百家爭鳴！

目前的“民科”也跟進大時代步伐思想大爆發開來！“民科”的廣泛性也說明了一個實際問題，他們關注的幾乎都是目前“科學”界所不能證明甚至是論證的一些問題，比如宇宙起源、生命起源、意識之謎、地外文明探索……“民科”在這上面也下足了功夫，用各種資料、思想與方法來論證已證或尚存疑的定律，但是否正確，其實與“科學”一樣，都還是一種基於象理論證的狀態。

民科的最大長處是勇於想象，敢於質疑，其短板在於觀測、資料與計算，沒有系統的基礎理論學習，一部分是閉門造車，一部分是主觀臆想，研究到最後其實還是很茫然。

現在網路通訊發達，網上發表的有些東西都是錯的，大家還需自行甄別。

當然了，不能說“民科”不好，三個臭皮匠還頂個諸葛亮呢！因為不受科學權威束縛，“民科”的研究空間更大更自由，思維火花也更多彩，指不定哪天，一條某領域的終極理論就出自這裡。

科學的盡頭是民科。是不對的，因為科學沒有盡頭。什:麼是民科就是民間科技，民間的科學研究，他們用自已的錢研究科學搞創造發明，缺少資料，沒有裝置，真正成功的是一些小創:造小發明。而與民科對應的是國家的官方的科學研究機構，有資金有裝置，存大批專家，和後勤人員研究航天，核電，大型或超大:型建設專案，是民科無法相比的。但在理論，數學，未知領或，民科和專業專家是一:樣的。因為思維方式是相同的，如果有外星人思維方式和地球人也:是一模一樣的。愛迪生髮昀留蘆機，其實非常簡單，把聲音訊號作用於針尖在平面上

畫出一條曲線而已，他能這樣想，你也能這樣想。你的想法也可以跟愛因斯坦的想法一樣。名人和專家犯的錯誤比普通人還多，愛迪生失敗了幾千次才發:明電燈。其實還不真正是他最先發明的呢？數學高斯用尺規囹作作出十七邊形，一樣要經過多次失敗。一個傻乎乎的人犯的錯誤反而少，因為他什麼都不幹。是不是這樣的呢？

科學沒有盡頭，科學的盡頭也不是民科；假如科學盡頭是民科，民科的盡頭還是科學，如此迴圈往復，科學永遠沒有盡頭。

可以這麼說。為什麼？因為，任何一個與“源”與“始”的從零開始的發現，絕大多數都是在低端被個體發現出來的。否則的話各類理論與定理也就不會用個人名字命名體現了！不是嗎？所謂的官科探索研究方向，直白的說，只不過是低端思維的一個隨從跟班或高階助手而已，主要負責對其系統的整理，衍化，升級的作者。問題的發現是指望不上所謂的官科，它只配操作問題之上的存在。要說其對發現領域裡的作用，不是臆想症候群爆發，就是詮釋不得方向（因為所有關於“源與始”的資料，教課書上是不存在的）上的絆腳石。反之，科技體系就不會出現哥白尼式的悲劇了。所以，任何新的事物的發現，都將出現在民間個體行為舉止之中。這是不爭的事實，智慧在民間！

贊同，因為我不想用我有限的時間浪費在和民科無窮的糾纏下。如同哲人說的永遠不要和愚蠢的人爭辯。所以對於這類觀點我一向的處理就是：“你說的有道理”

人民是歷史發展的動力。這個有道理，科學的盡頭極少數情況下是民科，也會有可能吧。真理到底在哪裡？各種情況都有可能。

民科就是妄稱自己是民間科學家的人，妄人的屬性決定了這些人會朝著錯誤的方向一去不返。和相對論、量子力學、進化論等經過大量驗算和證明的科學結論死磕，沒有系統的基礎理論學習，靠閉門造車和主觀臆想，認為自己悟出了道，研究到最後其實還是很茫然。科學發展到今天已經碩果累累，繼續發展必須沿著前人的腳印探索，必須先爬到巨人的肩膀上。科學不講個人崇拜，巨人不是指哪個人而是科學成果，爬上巨人肩膀是指掌握攀登技巧然後勇攀高峰，掌握科學方法然後充分消化已有科學知識。很顯然民科沒有這樣，民科的最大長處是勇於想象，敢於質疑，其短板在於觀測、資料與計算，沒有攀登高峰的能力只有畫地為王的自信。當擁有了攀爬的能力，自然就不是民科了，至少目前沒有哪個本科生以上學歷的人敢稱民科的。這些只具備初級攀登技巧的本科生，在巍峨的科學高峰面前誰敢不存敬畏妄稱民科？

原創思想，準確地說是，人類科學，哲學和宗教的盡頭就是物質誕生前的原始宇宙，迄今為止的西方科學，哲學和宗教僅僅停留在形而下，即物質的層次，而中國的民科正在引領人類的思想，走向終極的絕對真理-物質誕生前的原始宇宙。請務必記住了，民科的關鍵詞是: 形而上，即超越物質! 那麼，官科們，有異議嗎？

這是什麼言論？還理論？典型的歪論！在一些人的操弄下，民科，已經失去了“民間科學愛好者”的本意，變成對民間科學愛好者的蔑稱。科學的盡頭，什麼意思？這兩者如何聯絡起來？科學的發展，離不開科學的普及。科學的普及結果之一就是產生大量的民間科學愛好者，他們在工作之餘學習科學知識，運用科學知識，有的人還因此有所發明創造！這是再好不過的事。可以，網路語言“民科”對民間科學愛好者竭盡諷刺汙衊之能事。他們的目的是什麼？那就是讓民間科學愛好者“恥於”談論科學問題，就是要消滅民間科學愛好者這個群體，就是要毀掉中華民族的復興的基石。狼子野心如此昭然若揭，有些人卻不解其意，盲目跟風，助紂為虐。民間科學愛好者越多，就會有更多的人變成從事科學事業的科學家，中國提倡大眾創業、萬眾創新，民間科學愛好者就是一支有生力量。愛護民間科學愛好者，打擊那些汙衊貶損他們的言論，是每個中華兒女的職責，希望大家清醒！至於那種打著民間科學愛好者的幌子的個別反科學的垃圾當然不是民間科學愛好者，這兩者是涇渭分明的，很容易識別。

科學是沒有盡頭的，科學囊括社會科學，自然科學等等等等，任何科學都是建立在認知之上的，是對認知的總結和歸納，認知無止境，科學無盡頭，只要事物在發展，認知就會更新，科學就會發展。科學的盡頭是神學也是有很多人認同的，這和宗教神學的產生是一個道理，當認知不足對於事物發展不能正確總結和歸納的時候，就搬出一個超脫於現實的存在，來解決所有的問題，這是由於人類自身認知的侷限性。認知促進科學，科學也透過科技促進認知，科學能夠不斷改善認知的途徑和手段。科學的盡頭是民科，只不過是一部分人對民科的諷刺，民間科學的存在對於人類發展的作用是巨大的，正如歷史是人民群眾創造的，頂層科學在轉化為生產力的時候必然會推動民科的發展，有些發展是頂層科學都想不到的，民間科學更多的存在是對頂層科學建構下的科技的發展和運用。