之前一個學中文的朋友說我不一定適合寫小說，但一定適合寫散文。

基於她這句話，我來說說記敘文寫作吧，因為散文也涉及記敘文寫作。

首先，我們要了解的是，記敘文，在於記敘，也就是記錄事情。

在寫記敘文時，感悟深和細節精其實是一回事。

透過細節描寫，豐富人物情感，人物立體形象，等等。這裡的細節描寫可以是心理描寫，人物描寫，環境描寫等等。

那麼問題來了，怎麼寫好細節？怎麼寫的精？

我自己的做法是刻意練習。

去年為了練習人物描寫，我找出人物描寫寫的好的作家，以及人物描寫寫的好的片段開始寫，寫了差不多五十多篇，對於自己練習作品，還是比較滿意。

老穆解析

記敘文寫作，涉及到的知識點比較多且複雜，如果你理不清，明不了，就很難寫出一篇優秀的記敘文。

知識點例舉：記敘文六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果）、記敘順序（順敘、倒敘、插敘、平敘、補敘）、寫作手法（修辭手法、表達方式、表現手法、結構手法）、寫作技巧（開頭結尾技巧、凸顯人物個性、巧設環境、細節描寫出神韻、特殊物象應用、線索結構設定等等）、審題立意方法、素材選取、文章架構……

好啦！由於知識點太多，穆老師就不再一一列舉，咱們回到正題，記敘文寫作，如何才能做到感悟深、細節精呢？請接著往下看！

記敘文寫作，要想做到“感悟深、細節精”，穆老師給出如下建議：

一、選材方面

選材要來自真實生活，著眼小事，情感要真摯，更要有自己的思考與感悟二、如何讓作文“感悟深”

[1]途徑及思路[2]方法三、如何讓作文“細節精”

[1]細節描寫含義及注意點[2]細節描寫分類[3]細節描寫方法親愛的同學們，你們學會了嗎？記得在今後的寫作中運用哦！加油！

希望穆老師的回答能夠幫助到大家！

這個問題提得好，因為記敘文寫作只有做到感悟深，細節精，才能從根本上提高作文的整體內涵，在考試中拿到高分。

本人從教語文和作文教學近二十年，一直致力於提高學生的語文成績，特別是作文水平。對於此問題，我可以明確告訴你，記敘文要想做到感情深，細節精，就要既有權益之計，又要有長久之策。

所謂權益之計在於技巧的學習。要做到作文感悟深，細節精，要學會以下幾個技巧：

寫作只有根植於我們的日常生活之中，才能有真情實感，才能打動人心，“偉大往往寓於平凡之中”“生活從來不缺乏美，而是缺少發現美的眼睛”，當你可以從身邊最親的人，比如父母、爺爺奶奶、親戚朋友身上感受到來自他們溫暖摯熱的關愛；當你可以從身邊陌生的人，比如身邊的清潔工，小商小販身，能感受到他們身上的閃光點，感受到來自平凡人的光芒和為這個世界做的貢獻，你就離作文抒發出深刻的感悟不遠了。

比如：當你的父母因一點小事而對你大發脾氣時，你有沒有思考為什麼他們會這樣做，他們到底愛不愛你，他們愛的方式是怎樣的？

比如：當年老的清潔工冒著風雪清理公路時，當彎著腰不停的清理路邊的小廣告，泡泡糖、狗屎等時，你有沒有思考過他們為什麼不去找一份體會的工作，他們為什麼要這樣做最卑微的工作，拿最微薄的工資而不抱怨？你有沒有在他們休息時，找他們聊聊天，傾聽一個他們的心聲。

再比如：當你看到春天的草長鶯飛，看到夏木繁茂，秋葉紛飛，冬雪飄揚，你有沒有感嘆過時光的流逝，有沒有震撼過生命輪迴的神奇？

總之，在深於感悟的人心中，一花一世界，一葉一菩提，在尋常的日常生活中，在平常的事物中就可以感悟到別人感悟不到的人生哲理和獨特的情感體驗。在微乎其微的細節觀察與思考中不斷的思想昇華和情感昇華中，成就自己的思想深度，才能寫出真正感悟深的文章。

如果我們的人生閱歷和思想感悟不夠深刻，那麼就要強制往大腦裡輸送一些可以引人情感共鳴，讓人敬畏信服的人生哲理，名人名言，在寫作文時，用自己的熟悉的事例去表達較為深奧的道理，或者較為感人的情感。會使你的作文瞬間高、大、上，讓人耳目一新。

比如：“沒有失敗，除非你不在嘗試了。”

“當你愛一個人的時候你就應該說出來，生命只是時間中的一個停頓，一切的意義都只在它發生的那一時刻，不要等。不要在以後講這個故事。”——《守望燈塔》

“人生是有些事是不是不做的，於不得不做中勉強去做，是毀滅；於不得不做中做得好，是勇敢。——葉彌《成長如蛻》”

“人，其實不需要太多的東西，只要健康的活著，真誠地愛著，也不失為一種富有。”等等。

還有中國古人傳承下來的名句：

“天行健，君子以自強不息。”——《易經》

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”——《離騷》

“一屋不掃，何以掃天下？”——《後漢書》

“天生我材必有用。”——李白《將進酒》等等

以上這些耳熟能詳的名言警句，無不是用樸素的語言表達一個震撼人心的人生感悟，如果在文章點題或昇華主題時扣上一句，則使文章大放光彩，思想性大大提高。

技巧五：熟練運用寫作技巧。

在結構上長於運用前後照應，開篇點題，結尾昇華主題，倒敘、插敘增加文章情節的曲折性，懂得安排詳略、主次，善於鋪墊，以及借景抒情，託物言志，欲揚先抑等等。

技巧六：細節精要做到：

一精於描寫

用細緻入微的外貌、動作、語言、心理、神態等級描寫刻畫活靈活現的，栩栩如生的有獨特思想個性的人物形象。

二精於創設環境

任何事情或人物的塑造，都離不開特定的環境，無論是自然環境還是社會環境，精於鋪設環境，可以使事件或人物更加的立體豐滿。情感抒發更加動人。

三精於語言的錘鍊

古人特別精於“煉詞煉字”，比如王安石曾感慨“吟安一個字，拈斷數莖須”，賈島煉字“推敲”的來歷，無不說明，寫作時，為了達到最好的表達效果，要有“一字千金”的追求。

以上五個技巧可以說是非常有效並迅速地提高學生寫記敘文的能力，做到感悟深，細節精的高分效果。

但是從長遠來看，只依靠速食法是不行的，因為中小學作文畢竟受自身閱歷和思想水平的限制，作文要求並不那麼高，但如果到了高中還停留在對別人的名言警句以及人生感悟的遷移上，而形不成自已獨立思考和感悟人生的能力，那麼在作文寫作上可能就要應接不暇了。

那麼，長久之策是什麼呢？

絕對肯定的說：除了閱讀還是閱讀。

學生時代很難做到閱歷有多豐富，但閱讀可以為你開啟廣闊深遂的世界，讀書彷彿和在世界上形形色色的人交流，理解他們的處境，遭遇，思想與感情，在不斷的感受中思想就會越來越豐富，有深度，感情也會越來越細膩，越來越豐滿。對萬事萬物漸漸擁有獨特的思考能力，到那時，你的作文才能感別人之未感，發別人之未發，有真情實感，有思想深度，而為了表達自己獨到的思想，在文章的細節精確表現上也會自然而然地提高。

總之，閱讀才是使思想成熟的最直接的道路，也許一時一會看不出來，但是長久下來，無論對作文還是對人生都意義非凡。