不能說沒有用。

真正學習寫字靠的是方法，有了可行的練字方法竅門，才是根本。

描紅也並非一無是處，學生透過描寫能夠知道字型結構，筆畫的形狀，如果老師教學有法，也有用處。描紅的缺點則是，學生一旦離開描紅帖子，就會無所適從，由於描摹的字型相對來說較為端正和美觀，然離開帖子，其落差之大，會打擊學生的積極性。

有句話說，興趣是最好的老師，這句話如果這樣說會不會更準確啊:“成績好是最好的老師，”。因為，學生只有看到進步和取得成績，才會產生興趣。

方家斧正為盼！

可以肯定的說 沒用！學習書法首先要解決執筆和筆性。漢字的特點就在於筆性決定了它的特性，目前所謂“正規”教學的一系列方法其實都是謬論。首先所謂藏鋒折鋒根本就是大錯特錯，只要執筆控勁到位。直接寫就會自然出現你想要的筆法特點。關於字型的間架結構也不用過多考慮，筆性控筆掌握得當直接寫就會出現正常的字形。關於字型多種多樣的只需要選擇不同的筆型，控制執筆高度就行了。千萬記住“藏鋒折鋒”絕對是大錯特錯！

講講自己的練字經歷吧：曾經買了十本描紅字帖，半年時間全部描完，發現居然沒有半點進步，然後果斷放棄練字!

又過了幾年，練字的興趣又起來了，這回吸取上回教訓，不再描字，改變為臨帖，不到三個月時間，把一本字帖臨寫了兩遍，果然，效果出來了，字型比以前好太多了，筆畫倒是進步不大，但在字的結構方面有了很大的改變!

所以，我以自身實踐證明了，描字是不對的，主要還在於臨帖!

其實，市面上所有描字的，凹槽練字的都是騙人的玩意，那東西是練不出好字的。想要練一手好字，除了自己親自臨貼外，沒有更好的辦法了。

描紅確實是初學書法者的方法之一，特別是兒童，它能夠練習手和大腦的配合程度。當手聽說了，再說練習臨帖，背貼等高一級的書法練習，和走路一樣，循序漸進的一個過程。

首先，我對描字帖練習書法是這種方法我是贊同的，其作用也是非常有效的。

在書法練習過程中有一步驟叫“描摹”，而“描”就是指描紅，即是初學者在模板字帖上沿筆畫描寫。“摹”是指摹貼，即是用透明紙覆蓋在規範字貼上，沿字帖字影一筆一劃地仿寫，又叫仿影。這種方法對初學者是非常有幫助的，中國人教版教科書也是用這種方法培育一代又一代祖國的花朵。

學習描紅字帖的書法練習方法，需要正確的步驟才能快速有效地學好進步。具體步驟如下：

1.讀貼

字帖上的漢字讀音要準確知道，字帖漢字的結構要明白，是由什麼部首組成，並且分析揣摩字帖字型的筆畫特點以及筆畫之間的相互關係。

2.描摹

“描”就是指描紅，即是初學者在模板字帖上沿筆畫描寫。“摹”是指摹貼，即是用透明紙覆蓋在規範字貼上，沿字帖字影一筆一劃地仿寫，又叫仿影。

3.臨帖

把字帖放置一邊，看著字帖在練習紙上一筆一劃地抄寫，這種方法有利於掌握字型的筆法筆意，有利於立自己的書法風格。

4.背貼

在臨帖的基礎上並且不需要藉助字型，根據自己的記憶，回憶字帖上的字形，將其漢字寫在紙上，這是練好書法的關鍵步驟，只有對漢字熟悉觀察，成竹在胸，才能下筆如有神。

5.出貼

把自己的書法藝術風格展現給別人學習。

個人覺得練字首先要學會識字，也就是多看，拿到一個帖子，不要急於臨摹，重要的是看字的筆畫、筆順、結體以及整體形態特徵，並理解字的含義。其次要學會分析，分析字的框架結構的合理性，筆畫線條的輪廓勾勒及輕重緩急，慢慢理解每個字的提按轉等筆法。第三，要學會思考，多問幾個為什麼這麼寫，字與字之間的呼應關係等，否則會怎樣等等，這樣逐步提高自己的理解能力。如果直接去描紅往往導致習字者的惰性，不加思索的機械的描畫，就算你描的非常像，筆力也不好到哪裡去，更談不上筆法，最終學到的只是表面，型似而無神，無內功的字也就是外強中乾吧。

對於初學者，建議從對臨開始，不斷比對，找出細節上的差距，不斷改進，反覆臨習，直到和原帖接近，待熟練後背臨，在筆意、筆法、筆勢等方面與原帖比對，用心體會，不斷改進提高。總之，練字光用眼和手是不行的，最重要的是用心。

描紅肯定對學習書法有作用而且非常大，關鍵在於精準方面，就是點畫線條造型和結構的精準方面。若說不足之處就是被動性大，主動度不高。

但有了描紅的基礎進行臨摹實踐時，由於頭腦中有了初步的模板，字形容易書寫的準確到位，問題在於理解的深度不夠。需要透過學習書法技法理論和反覆的臨摹練習，不斷深入的鞏固，直到形成肌肉記憶。

不過，描紅也是有技巧的不是盲目的描紅。不能不動腦子，任性而描，要有不敢越雷池一步的態度，並不斷的用心體悟。甚至先讀帖後描紅在對臨學習。描紅臨習之前先採取完全被動的方式進行，在隨著書法知識和描紅臨習經驗的不斷完善方法，每次進行描紅，最好先讀帖，然後再描紅和進行臨摹練習。描紅時，心要專注，注意力集中，用心看清點畫線條的形態和變化幅度。也就是心在前，手在後。

早在小學的時候，我也有過描字帖的經歷，那時候正是《龐中華硬筆書法字帖》最流行的20世紀九十年代初。班上基本是人人都有一本，每天都描幾頁，有的是古詩詞，有的是名人名言。

客觀說，成效確實不大。

後來我就不再描字帖了，描帖費力，全身不放鬆，肘、手是在緊張的狀態下完成描的動作。描帖只注重筆畫字形的相似，缺少了人和筆的磨合的訓練，也沒有思考的過程，呈現出的字態比較生硬。相比之下，臨帖多了流動的感覺，不用刻意追求一模一樣，放鬆使得手和筆更好地融合為一體，邊臨邊分析思考，每寫的一筆都是走心而出，因而記憶深刻，臨過難忘，令書法提升突飛猛進。

近些年我相繼向幾位書法界的老師請教過軟硬筆書法，他們無一例外都採用臨帖來指導學生習練。

我也嘗試過毛筆臨帖，那種邊欣賞古人墨寶滋養心眼，邊嘗試臨出形似神更似的成就感，是種無與倫比的精神享受。

記得我小時候練習硬筆書法都是用那種描紅的字帖，到現在市場上也在賣這種字帖，一頁字帖上面是一張半透明的白紙，寫的時候透過白紙，隱隱約約看到下面的字跡，然後比著描寫。有時候看著描寫完的字型，還洋洋自得，覺得寫的好漂亮啊。

其實，那個時候我就覺得比著這種字帖練習完一本一點作用都沒有，寫完字型也沒有什麼變化，以前什麼樣子，現在還是什麼樣子。

不知道為什麼這種字帖還在賣，還在生產，還不如去掉那層白紙的好，直接在書上寫多方便啊，還直觀。

自學書法，尤其是中小學生，他們本身也不懂如何用筆，然後你再給他覆蓋上一層半透明的紙，水下沒有整體的字形，只能看到一個個單獨的筆畫，有時候看不清楚，還要翻開白紙看一看，這怎麼能夠練習字型結構呢。

相對來說，直接在書上寫就直觀很多，既能夠看到字的整體結構，也能夠看到細節，根本就不需要那一層紙，也不需要去一個一個的描寫。

有人說一二年級的小朋友可以描吧，一二年級的小朋友由於對於字型結構立即能力不足，可以先進行一些描寫練習，也要以描紅為主，不要在上面覆蓋透明紙。

所以，要想練好書法，必須要擺脫這種描摹式的學習，直接在書上描紅，成人可以直接對著字帖寫，除非一些字老是寫不好或者寫不像，再去描紅。

你覺得呢？